Le « péril jeune », ou comment s’en prémunir Le pessimisme, « mal du siècle » français L’enquête 2011, la jeunesse du monde [1], réalisée par la Fondapol, a mis en évidence le sentiment de malaise qui touche les Français âgés entre 16 et 29 ans. À peine 47 % d’entre eux se disent satisfaits de l’époque dans laquelle ils vivent. Ils font également preuve d’un certain pessimisme quant à leur avenir, une courte majorité (53 %) le juge prometteur, soit huit points de moins que la moyenne européenne. Faillite du mythe égalitaire Cette frilosité relative à l’égard d’un phénomène qui apparaît pourtant inéluctable illustre la fracture intra-générationnelle qui touche aujourd’hui la jeunesse française. C’est la jeunesse non-diplômée – les outsiders – qui souffre à un degré supérieur et le plus longtemps de la précarité, ce qui se traduit par un manque de confiance dans l’avenir ainsi que dans les institutions – État, entreprises, personnel politique. Vers un délitement du lien entre les générations ? Rémi Hugues [5] Cf.
Vidéos socio Qu'entend on par autonomie des jeunes ? Mis en ligne le lundi 1er mars 2010. Elsa RAMOS, Sociologue, Maître de conférence à l’Université Paris Descartes est intervenue lors du 9e Neujpro (rencontre des élus et professionnels de jeunesse) en octobre 2010 à Vichy sur le thème : qu’entend-on par autonomie des jeunes. Extrait : « Il nous faut là distinguer deux notions, celle d’indépendance et celle d’autonomie. L’indépendance se définit à partir de catégories objectives : c’est un état dans lequel se trouve l’individu, lorsqu’il dispose de ressources suffisantes pour gérer sa vie sans le soutien financier, matériel, parental. D’une certaine façon, c’est une définition statutaire, que le jeune acquiert : être indépendant de ses parents, avoir un travail, avoir une famille. Cependant, on ne peut pas réduire l’autonomie à l’indépendance ; les adolescents, les jeunes adultes chez leurs parents, malgré la cohabitation et un degré plus ou moins fort de dépendance avec leurs parents peuvent se déclarer adultes ou/et autonomes.
Socio travail = jeunes 1Dans les années 1990, plusieurs auteurs ont soutenu et mis en évidence que les jeunes constituaient une avant-garde dans la mesure où ils expérimentaient des formes de travail précaires et flexibles susceptibles par la suite de se généraliser à l’ensemble du salariat (Lefresne, 2003). Peut-on former la même hypothèse en ce qui concerne le rapport qu’entretiennent les jeunes au travail, comme si leur type de comportement constituait la première manifestation d’un nouveau rapport au travail, susceptible de se généraliser peu à peu ? 4Matérialisme ou expressivité ? Comment appréhender les évolutions du rapport au travail ? 5Le rapport que les individus entretiennent avec le travail, la valeur qu’ils lui accordent, la place plus ou moins grande qu’ils souhaitent que celui-ci occupe dans leur vie ne sont pas des invariants mais sont au contraire profondément historiques. 6Quel cadre d’analyse, quelles dimensions retenir pour tenter d’appréhender le rapport au travail ?
Catalogue SUDOC Guide des droits des Adolescents Ressources jeunesse (INJEP) Archives ouvertes Toulouse Epure est un moissonneur d'entrepôts d'archives ouvertes qui agrège des publications de chercheurs Toulousains en provenance de diverses sources : Page d'accueil d'Epure Nous signalons ainsi des références d'articles, chapitres de livres, rapports, thèses, etc... qui auraient été déposés dans ces plateformes. Home | Jeunes Violences Ecoute - Jeunes Violences Ecoute Politiques publiques de jeunesse (INJEP) Politiques publiques de jeunesse en Europe • Annie Oberti, Jean-Claude Richez Participation des jeunes : regards sur six pays • Valérie Becquet, maître de conférences à l’IUFM de Versailles, chercheure associée au CSO (FNSP/CNRS) Les années 1990 ont vu le développement de nombreux dispositifs visant à renforcer l’inscription des citoyens dans l’espace public. Évaluation internationale des politiques de jeunesse • Howard Williamson, enseignant à la la School of Humanities, Law and Social Sciences, université de Glamorgan À l’initiative du Conseil de l’Europe, des groupes d’experts internationaux ont procédé à l’évaluation des politiques de jeunesse de dix pays membres du Conseil de l’Europe. Aides à l’emploi des jeunes dans l’UE • Wallace McNeish, lecturer in sociology à l’université d’Abertay, Patricia Loncle, chargée de recherche à l’ENSP L’Europe en quête de politiques « jeunes » • Jean-Charles Lagrée, CNRS, laboratoire Printemps (UMR 8085) La politique de jeunesse en Allemagne Parutions
Bibliographies Vous trouverez dans cette rubrique les bibliographies produites et régulièrement actualisées par le centre de documentation : une bibliographie synthétique des principaux ouvrages de référence sur les grands sujets abordés à l'ENA , et un ensemble de bibliographies portant sur les thèmes listés ci-dessous. Vous pouvez également consulter ci-contre les bibliographies sur l'ENA et sur les noms de promotion. Ouvrages de référence Cette bibliographie, réalisée par le centre de documentation de l'ENA, répond à un double objectif : elle propose aux personnes préparant les concours d'entrée à l'École des suggestions de lecture à partir des programmes des différentes épreuves,elle permet de familiariser les élèves et stagiaires accueillis à l'École avec les problématiques et sujets qui y sont enseignés. NB : Il ne s'agit pas du programme ni des recommandations officielles de l'École. Elle traite des thématiques suivantes : Bibliographies sur la communication et la négociation Le développement durable
A propos de la violence et des jeunes 1Parce que la violence est définie par sa représentation, parce qu'elle n'est rien d'autre que ce qui est vécu comme une violence dans une culture, dans un groupe et dans un contexte d'interaction, elle ne peut être réduite à un phénomène objectif mesurable. C'est pour cette raison que nous avons choisi de nous intéresser aux formes de violences associées aux jeunes plutôt que de mesurer d'éventuels indicateurs quantitatifs. L'objet de cet article est de suggérer l'existence de quatre formes de violence relevant de processus sociaux spécifiques et se manifestant selon des modalités particulières. 1 S. 2Si nous avons choisi d'intituler cet article " à propos " de la violence, ce n'est pas pour nous abandonner à l'exercice classique de " critique des prénotions " auquel nous a habitué la rhétorique sociologique. 2 Un numéro de l'Evénement du jeudi (mai 1992) consacré à la violence des bandes est à cet égard exem (...) 3 R. 4 J. 6Violence et régulation sociale 5 E. 8 C. 9 H. 10 C. 11 W.
revue jeunesse conseil de l'europe Forum 21 - European Journal on Child and Youth PolicyForum 21 - European Journal on Child and Youth Research Forum21 publishes two journals twice a year: European Journal on Child and Youth Policy European Journal on Child and Youth Research Forum21 is a European and international information and communication project of IJAB, Germany, INJEP, France, and The NYA, United Kingdom. This collaboration ran from April 2003 to December 2010. In accordance with new reform plans for shaping European child and youth related policies and with raising the importance of promoting child and youth policy related dialogue Forum21 is in a process of restructuring and widening the framework of cooperation for setting new future oriented goals for our two worldwide unique Journals. Especially in times of economic austerity our commitment is also oriented towards reshuffling the financial basis for the production of the Journals. Forum21 Policy No 15 – June/juin 2010 Forum21 Research No 5 – June/juin 2010