Onlinespel som pedagogiskt verktyg på fritids – I dag anses inte den digitala aktiviteten som en på-sidan-av-aktivitet utan det är en del av den sociala aktiviteten. Det är här man får kompisar, det är här man snackar, byter tjänster eller delar likes och länkar, säger Linnéa Malmsten, som tillsammans med Stina Hedlund startat IKT-fritids på Sågstorpsskolan i Nacka. IKT står för informations- och kommunikationsteknik och innebär att man använder digitala verktyg i det pedagogiska arbetet. Det är ett populärt arbetssätt och diskuteras i dag mycket bland lärare i sociala medier. "Del av den sociala aktiviteten" Klass 4, som SVT träffar, har IKT-fritids en till två gånger i veckan. – Vi insåg att det här är en värld vi måste lära oss. Vid ett tillfälle mötte hon exemplevis en avatar som var sårig och klätt sig i bandage. – Jag frågade pojken varför hans gubbe såg så ledsen ut och han svarade då att "min morfar har dött". Jobbar på flera plattformar Hur känns det när man får sådana kommentarer?
fritidsinspiration Fritidspedagogik ErsmarksKlubben Tegelbos Fritidsblogg Under påsklovet hittade pedagogerna en gammal overheadprojektor. På förskolor har de länge brukats för att leka och lära med ljus. I den moderna skolan har overheaden ersatts av modernare teknik, och den har glömts bort. Men eftersom de fortfarande används som ett spännande pedagogiskt verktyg på förskolorna, tänkte vi pedagoger att våra fritids barn kanske kunde ha behållning av dem. Barnen ritar med tuschpennor på overheadpapper. Barnen ritade med tuschpennor på overheadpapper, det var spännande att höra deras resonemang om varför det blev upp-förstorat och hur själva apparaten fungerade. Barnen skapar modern konst med genomskinligt material. Vi har många spel på fritids och en av pedagogerna erbjöd barnen att testa att lägga genomskinligt material för att se vad som hände. Vi har mycket material på fritids och det är kul att återanvända gammal teknik. Den 2/5, 23/5 och 30/5 är det ingen skola. Idag kunde de som ville delta i en kalahaturnering.