10 actions gagnantes pour l’utilisation du TBI en MST Ces 10 actions gagnantes ont été publiées par les services nationaux du RÉCIT en juin 2011. Voici quelques réflexions, documents, sites, pouvant alimenter la réflexion pour le domaine MST. Note: Le présent document peut être utilisé pour toute autre TIC que le TBI. Stratégie des 3-O: Tableau+Bureau+Cerveau Le but, qu’il se passe quelque chose dans le cerveau de l’apprenant (développement de compétences), pas seulement au tableau ou sur le bureau (notes de cours).
Çatal Höyük Çatal Höyük (prononcer « Chatal Hou-youk ») est un village dont la fondation remonte aux environs de 7000 av. J.-C. Ce village a été découvert en 1961 et à peine 5% du site aurait été fouillé jusqu'à maintenant. Les premiers villages du néolithique (cliquer pour agrandir) TBI et la stratégie des 3-O La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration des technologies numériques interactives (TNI ou TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs à ces technologies. Son but est d’aider à situer cet outil dans la pédagogie (coffre à outils pédagogiques) de l’enseignant(e). Pourquoi les 3-O ? Quelques éléments de réponse ici et dans le fichier ci-dessous. Vidéos à propos des 3-O Nous avons publié quelques vidéos [1] au sujet de la stratégie des 3-O dans le but d’aider à mieux la comprendre et d’expliquer en quoi le service national du RÉCIT MST peut être utile dans votre milieu.
L'École numérique » Twitter dans l’enseignement Une autre façon de communiquer Enseignante de lettres et d’histoire-géographie en lycée professionnel, Laurence Juin a lancé avec une classe un projet de micro-blogging, TWITTER, depuis la rentrée de septembre 2009. Cette expérience est née au sein d’une classe d’élèves de bac professionnel commerce sur deux ans. L’année dernière a été très riche : c’est un vrai groupe classe avec un niveau de connaissances mais surtout de réflexion et de motivation très encourageant. Une classe qui incite à mettre en œuvre beaucoup de projets.À la fin de leur année de 1re, nous avons commencé à échanger via Facebook, véritable complément d’informations et de savoirs à mes cours.
RÉCIT MST Mobile À la lecture des lignes suivantes, vous remarquerez que le RÉCIT MST fait certains choix et priorise certaines stratégies. En voici quelques exemples: Dans le cadre de notre mandat (formation, documentation, recherche et développement) nous priorisons l'aspect pédagogique des TIC afin que ce soit l'élève qui les intègre/utilise dans ses apprentissages (développe ses compétences). Après tout, les différentes formations sur le PFEQ vont dans ce sens (situation d'apprentissage plus ouverte, où l'élève doit être plus actif, où l'enseignant n'est plus la seule source de savoirs, etc). Films nouvellement en ligne Vos critères de recherche ne correspondent à aucun film sur ONF.ca Vérifiez les filtres actifs dans le panneau de sélection situé à gauche de votre écran Essayez une recherche plus générale Les films de l’ONF ne sont pas tous disponibles en ligne.
Objets numériques en MST Comme vous pouvez le constater, les objets numériques foisonnent, ce qui peut vite devenir un (beau) problème. On doit donc penser à organiser le tout de sorte que l’enseignant, l’élève, le parent, puisse s’y retrouver. Une des pistes est d’utiliser un tébéiciel pour ce faire. On crée des fichiers, par thèmes ou leçons, contenant les objets numériques. Une autre piste, plus ouverte, est de se créer un site Web où les objets sont déposés (ou liés) dans diverses sections.
Musée virtuel du Canada - Afficher la leçon L e ç o n c r é é e p a r l ' e n s e i g n a n t Matériel nécessaire à la leçon - Un ordinateur et une connection Internet - Un logiciel de traitement de texte (Ex. Word, OpenOffice, etc.) - Des feuilles blanches 8''1/2 X 14 - Imprimante - Ciseaux - Colle Présentation du projet Nous faisons partie d'un vaste pays qu'on appelle aujourd'hui le Canada. Aujourd'hui, ce pays est le deuxième en superficie dans le monde, mais sa population dépasse pourtant à peine les 30 millions d'habitants. Faisant partie du G8, il a une des économies les plus fortes au monde.
Les quatre «C» de la mobilité en MST Un mobile (cellulaire intelligent, baladeur de type iPod Touch, tablette) n'est pas (encore) aussi puissant qu'un ordinateur, mais il peut effectuer, de par ses avantages (portabilité, simplicité d'utilisation, durée de la pile, applications nombreuses et simples, etc), plusieurs tâches pédagogiques en (et hors) classe. L'image ci-dessous offre une synthèse (en construction) des possibilités d'utilisations des mobiles en MST. Nous avons choisi quatre actions en lien avec ce qui se passe, même sans TIC, en classe de mathématique, de science et technologie. Pour chaque éléments, il existe sûrement un (ou des) application performante pour exécuter la tâche.
Musée virtuel du Canada - Afficher la leçon L e ç o n c r é é e p a r l ' e n s e i g n a n t Matériel nécessaire à la leçon - Un ordinateur et une connection Internet - Un logiciel de traitement de texte (Ex. Word, OpenOffice, etc.) - Une grande feuille blanche 11''X 17'' - Crayons de couleur - De la créativité! CoffreOutils Web 2.0 Le «coffre à outils TIC» est conçu en fonction de la réalité du Web 2.0. Ce catalogue électronique propose des outils pédagogiques numériques permettant d’être plus efficace dans sont travail. Le «coffre à outils TIC» peut être utilisé dans le cadre de tous les programmes de formation de l’école québécoise. Pour être efficace dans votre enseignement, formation, accompagnement, etc., vous utilisez des ressources numériques tels que des outils d’archivage, de publication, de réseautage, etc.
Site officiel de la société GRICS. La mission que s'est fixée la Société GRICS consiste à mettre à profit son expertise et son leadership afin de combler les besoins de nature pédagogique et administrative de ses membres et clients en technologies de l'information. La Société GRICS compte, parmi ses 350 employés, la plus importante concentration de spécialistes en technologies de l'information dans le domaine de l'éducation au Canada. Aujourd'hui, la Société GRICS propose plus de 70 produits et une très grande variété de services qui sont utilisés dans l'ensemble des commissions scolaires et des établissements de formation du Québec. by catherinefortier Dec 2
Site qui détail les produits et services de la société en plus de donner des solutions informatiques pour divers groupes. by pascaledenisthibodeau Oct 11
Site internet officile de la société, pour y retrouver des informations sur leurs produits et services. by heidygagne Oct 10