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LOGICIELS LIBRES ET GRATUITS POUR L'EDUCATION Le ruban Word Pour les élèves et les enseignants Le ruban Word du Cartable Fantastique permet aux élèves de réaliser plus simplement à l’ordinateur un certain nombre d’actions qui sont essentielles au travail en classe. Ils peuvent ainsi poser des opérations, utiliser des tableaux de numération, de conversion, de proportionnalité, faire afficher des tables de multiplication et d’addition, faire des schémas en électricité. Un certain nombre de fonctionnalités permettent de rendre les textes plus accessibles (choix de police, d’interligne, d’écartement des lettres, surlignage, lecture vocale etc.). Des fonctionnalités différentes selon les versions Toutes ces fonctionnalités sont réunies dans des onglets qui s’ajoutent à ceux existant déjà dans le ruban de Word. L’onglet “texte” en savoir L’onglet “mathématiques” en savoir L’onglet “histoire” Il permet de faire des frises historiques. en savoir L’onglet “Physique-Chimie” Installer le ruban word Désinstaller le ruban word

Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public / Laëtitia Branciard - Université Toulouse II-le Mirail Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public / Laëtitia Branciard Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public / Laëtitia Branciard. In colloque "Troubles du langage écrit de l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire PDPS de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Université Toulouse II-Le Mirail, 16 et 17 mars 2012. Comment des enseignants de lycées agricoles impliqués dans le dispositif de professionnalisation des enseignants sur les troubles dys (GAP dys), animé par l’ENFA, s’approprient et utilisent un outil pour faciliter le repérage des élèves « dys » ?

Maître Algèbre Lite - Applications Android et Tests Description C'est pour les élèves de l'école secondaire / algèbre apprentissage Collège. Si vous êtes un débutant dans l'algèbre, vous pensez peut-être X + Y = XY, N'est-ce pas? NombresTypes de Nombre comme nombre réel, entier, nombre négatif, nombre complexeAddition, soustraction, multiplication et la division de nombre réelAddition, soustraction, multiplication et la division des nombres négatifsAddition, soustraction, multiplication et la division du nombre complexePropriétés de Nombre Ratio & Proportion Exposant & RadicalExposants entiers / real / rationnelle des exposantsRational exposant est radicale. Qu'est-ce que Monôme / binôme / polynomial? Qu'est-ce que variable, l'expression et l'équation? Quoi inégalité? En vertu de compétences pratiques, vous serez en mesure de pratiquer toutes les compétences ci-dessus tirés avec l'aide.Il ya réponse et des mesures pour obtenir la réponse pour chaque question. Sous Défi Algèbre Vous serez prêt à rivaliser avec les autres. Test Stockage

LiberKey : 293 applications disponibles en quelques clics ! A l'image de FramaKey, LiberKey est une compilation de logiciels (en Freeware). Toutes les applications s'éxécutent de façon nomade, sans aucune installation, via une clé USB ou un disque dur externe. Au menu des programmes proposés on trouve des programmes incontournables comme OpenOffice, Firefox, Chrome, Filezilla, The Gimp, VLC, mais aussi Audacity pour le traitement des sons enregistrés, Notepad++ le célèbre éditeur de texte multiformat, AnyToISO Converter pour la réalisation d'images ISO, 7-Zip pour la compression de fichiers, Pidgin pour du chat multiprotocole... Tous les logiciels sont proposés par thème : bureautique, audio, CD DVD, Education, Gestion de fichiers, image, Internet, outils systèmes, réseaux, jeux etc. Tous ces logiciels se trouvent parfaitement classifiés sur un menu visible une fois la clé est connectée. Catalogue d'applications portables : Aperçu : Plus d'informations sur :

La barre Libre Office Nous vous préparons un logiciel complet pour LibreOffice, utilisable sous Windows, MacOs et Linux, actuellement en cours de développement. Vous pouvez soutenir ce projet, en cliquant ici. Ne ratez pas sa date de sortie, inscrivez-vous à notre newsletter ou suivez-nous sur nos réseaux sociaux ! Attention : il s’agit d’une version bêta en cours de développement. La barre Libre Office du Cartable Fantastique reprend des fonctionnalités qui avaient été imaginées et développées dans Word. Actuellement, elle comporte des outils pour rendre les textes accessibles, poser des opérations (additions, soustractions, multiplications), faire afficher des tables et inclure des tableaux de conversion et de numération. Elle a été développée dans le cadre d’un projet en partenariat avec l’École Centrale de Paris. Son développement se poursuivra au cours de l’année 2017/2018. 1ère étape : 2e étape : Créer le bouton permettant d’accéder à la barre d’outils. Télécharger l’installateur

L’évaluation au prisme des dys Dans la prise en compte des troubles dys, la question de l’évaluation s’inscrit souvent comme un point central. Pourtant, dans les débats actuels sur l’évaluation, on entend peu de voix sur le sujet. Rencontre avec une ingénieure de recherche qui partage en formation comme dans ses recherches l’idée que l’école inclusive est une voie de progrès pédagogique, y compris le jour des épreuves. Lætitia Branciard est ingénieure de recherche à l’Enfa (école nationale de formation agronomique), l’institut de formation pour les enseignants de l’Enseignement Agricole public. Sa mission première en arrivant en 2000 était l’intégration du numérique dans les apprentissages avec une partie recherche et une autre consacrée à la formation des enseignants. Rapidement, l’ingénieure se forme pour étoffer l’équipe des intervenants et s’impliquer un peu plus en réponse à une préoccupation qu’elle sent grandissante : celle d’assurer des cours pour la réussite de tous les élèves. « Pourquoi on évalue ?

Répertoire des cours ouverts et Moocs - Pour apprendre gratuitement, voici des cours ! Au début, beaucoup de plates-formes de cours ouverts étaient offertes par de grandes institutions ou à l'initiative d'organismes appuyés par des fondations. On y trouvait le MIT et plusieurs partenaires du consortium OCW, mais maintenant le mouvement s'étend aux initiatives gouvernementales et privées qui s'adressent aux professionnels et à ceux qui veulent le devenir. Nous avons inclus à ce répertoire les cours de Khan Academy, qui se déclinent maintenant en plusieurs langues dont le français, ceux de Code Academy, de Ted Ed, de Néomédia, de d'autres institutions indépendantes et sans doute encore d'autres dans le futur. Les cours ouverts ne donnent pas souvent de certification reconnue, mais couplés à un système indépendant de badges, comme Open badges, la certification indépendante, communautaire, sociale ou autre formule commence à apparaître et être reconnue dans plusieurs domaines professionnels. P2PU et BadgeOS pour WordPress ont déjà commencé ! Universités numériques thématiques :

Free Educational Software Bonjour, Nous sommes heureux de vous annoncer la sortie de GCompris 0.90. Cette nouvelle version contient 8 nouvelles activités: L'activité Calendrier pour apprendre à l'utiliser (par Amit Sagtani) Une autre activité basée sur Calendrier pour apprendre à effectuer des opérations sur une date (par Amit Sagtani)) Une activité pour apprendre le nom des différents membres d'une famille (commencée par Rajdeep Kaur lors d'un GSoC précédent, et complétée par Rudra Nil Basu lors du dernier GSoC) Une autre activité similaire avec des questions sur les membres d'une famille Une extension de l'activité Memory avec les lettres minuscules et majuscules (par Aman Gupta) La même activité en mode deux joueurs (by Aman Gupta) Le portage de l'activité Sous-marin de l'ancienne version Gtk+, pour apprendre les bases du fonctionnement d'un sous-marin (par Rudra Nil Basu) L'activité Electronique numérique pour créer un schéma électronique à l'aide des différents composants. Merci à tous, Timothée et Johnny

ressources developpement logiciels dicom marseille Dicom : logiciel de prédiction de mot Il s'agit d'un logiciel de prédiction de mots pour aider à la saisie dans un traitement de texte tel que Microsoft Word, Bloc Notes, Wordpad, Office Writer... ainsi que tout autres logiciels ou l'utilisateur peut être amené à écrire au clavier (barre d'adresse du navigateur internet, formulaires, messagerie instantanée). Le Dicom est un logiciel gratuit et libre sous licence GNU GPL développé initialement par Gwénaëlle Marcou et Christophe Litzinger en collaboration avec le centre ICOM de Lyon. Le développement a été repris par un des développeurs de ICOM'Provence, Ugo Marotte. La version 1.3 permet désormais d'utiliser le DICOM dans n'importe quelle langue si l'utilisateur récupère un dictionnaire et une voix de synthèse dans ladite langue. Nous fournissons ci-dessous un dictionnaire anglais ainsi qu'un lien vers la page de téléchargement des voix de Microsoft. La version 1.1 de Dicom reste disponible ici: Avant de télécharger le fichier...

Contenu exclusif en ligne - Pour des pratiques gagnantes d’adaptation de l’enseignement en contexte d’inclusion d’élèves en trouble langagier au primaire L’inclusion scolaire est aujourd’hui la voie privilégiée au Québec. Dans ce contexte, la nécessité d’adapter l’enseignement en classe ordinaire pour y favoriser la réussite de l’élève en difficulté ne fait plus de doute[1]. La mise en place efficace de pratiques d’adaptation de l’enseignement demeure cependant problématique, les enseignants de classe ordinaire tendant souvent à planifier leur enseignement en fonction du groupe-classe, plutôt qu’en fonction de l’élève, et réalisant peu d’adaptations qui répondent aux besoins spécifiques de l’élève en difficulté[2]. Les élèves en trouble du langage oral ou écrit n’échappent pas à cette réalité. Le changement radical des pratiques que nécessite chez les enseignants l’adaptation de l’enseignement en contexte d’inclusion expliquerait en partie cette problématique. L’inclusion scolaire est aujourd’hui la voie privilégiée au Québec. Des formules pédagogiques gagnantes en classe inclusive Conclusion [1] Vienneau (2006). [4] Nootens, P. (2010).

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