L'enseignement numérique : une nécessité urgente pour la France !

Présentation du socle commun - La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication Un usage sûr et critique des techniques de la société de l'information La culture numérique implique l'usage sûr et critique des techniques de la société de l'information. Il s'agit de l'informatique, du multimédia et de l'internet, qui désormais irriguent tous les domaines économiques et sociaux. Ces techniques font souvent l'objet d'un apprentissage empirique hors de l'école. Il appartient néanmoins à celle-ci de faire acquérir à chaque élève un ensemble de compétences lui permettant de les utiliser de façon réfléchie et plus efficace. Les connaissances et les capacités exigibles pour le B2i collège (Brevet informatique et internet) correspondent au niveau requis pour le socle commun. Connaissances Ils doivent également savoir : Capacités La maîtrise des techniques de l'information et de la communication est développée en termes de capacités dans les textes réglementaires définissant le B2i : Attitudes

Pratiques numériques des jeunes en 2012 (présentation) Spécialiste du numérique éducatif (TICE), Michel Guillou a diffusé en mars 2012 sur son blog, une présentation intitulée les pratiques numériques médiatiques des jeunes (ici dans sa version actualisée de mai 2012) qui fait le point sur des enquêtes statistiques et des utilisations sur cette thématique avec des données récentes et une mise en perspective actualisée (46 diapositives). La grande qualité de ce support est d’indiquer des données avec mention en légende des sources (études, enquêtes, rapports, statistiques…) que ce soit le CREDOC, TNS-SOFRES, LEtudiant.fr, Ipsos… Des sources variées souvent complémentaires mentionnées avec les dates de publications de ces mêmes données. La présentation les pratiques numériques médiatiques des jeunes offre par ailleurs une vision originale avec d’une part le point de vue des enfants/adolescents et d’autre part celles des parents sans oublier le prisme des professionnels. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France

Travail : l’automatisation en question « L’automatisation est aussi vieille que le travail », lance le ministre du Travail, Michel Sapin, en ouverture de la 7e édition des Entretiens du Nouveau Monde industriel, face à une salle encore éparse et endormie. L’homme n’a cessé de chercher à se soulager de la pénibilité du travail… Cela a donné naissance d’ailleurs à différentes utopies, comme celle des robots qui un jour nous libéreront du travail, mettront fin à sa domination aliénante et permettront de mieux le partager. Mais « la fin du travail n’est pas un horizon possible ni un horizon souhaitable » rappelle le ministre, au contraire, nous devons prendre soin du travail, le rendre organique, social. « Le changer, le faire évoluer sans cesse, pour le faire non pas contre la technique, mais grâce à la technique »… Image : le ministre du Travail sur la scène des ENMI13, photographié par AureliaMichelix. Force est néanmoins de constater que l’automatisation a changé d’échelle. Automatisation, violence et emplois Hubert Guillaud

Numérique et éducation : mythe de l’autonomie des apprentissages Share Tweet Email Peut-on concevoir des outils numériques qui vont prendre en compte la manière dont les gens apprennent, se comportent, interagissent et leur donner un “feedback“ qui soit adapté ? Franck Amadieu pose le débat de l’autonomie et définit cette notion de manière plus précise : est-ce que l’autonomie signifie d’être seul face à une tâche d’apprentissage sans avoir besoin de régulation extérieure, par exemple d’un enseignant ? L’autonomie dans les apprentissages n’est pas forcément facilitée par numérique. Franck Amadieu précise que, dans la réalité, les résultats sur cette notion d’autonomie facilitée avec les outils numériques, sont loin d’être très probants. « Lorsqu’on regarde la formation à distance, on s’aperçoit qu’il y a beaucoup d’échecs et beaucoup d’abandons dans des situations d’autonomie avec ces apprentissages numériques », souligne t-il. Acquérir des compétences pour être autonome : une qualité de l’apprenant, pas celle des outils numériques. lu : 6630 fois

Les obligations du blogueur Les obligations du blogueur Le blogueur doit s’identifier ou indiquer le nom de son hébergeur. Le blogueur doit prendre toutes les mesures pour permettre l’exercice du droit de réponse. Le blogueur est soumis au respect des textes applicables en matière de droit d’auteur, de droit à l’image, de diffamation. Le blog et la diffusion d’une œuvre artistique La diffusion sur un blog, de l’œuvre d’une personne, par exemple, un extrait de livre ou de musique ou encore d’un tableau n’est possible qu’avec l’autorisation de l’auteur. Le blog et la diffusion de photos Pour la diffusion et l’utilisation de photographies, il faut au préalable obtenir l’autorisation écrite de la personne concernée ou celle de ses parents si elle est mineure. Le blog et la diffamation La tenue sur un blog de propos diffamatoires, calomnieux, injurieux ou racistes à l’égard d’une personne, par exemple un enseignant ou un élève, peut être poursuivie pénalement. La responsabilité des parents

Qui sommes nous? | Les pratiques numériques adolescentes Bibliothécaires-documentalistes, issus de la formation diplômante "DEUST métiers des bibliothèques et de la documentation à l’université de lille 3, nous sommes activement intéressés par le thème des adolescents et de leurs pratiques numériques. Vous trouverez sur notre blog: - Une sélection de ressources concernant notre thèmatique - Des réflexions autour des adolescents et du numériques - des liens vers nos twitter, netvibes, facebook, tumblr etc. N’hésitez pas à nous consulter si vous avez des questions L’équipe de pratiquesnumeriquesado ;) Like this: J'aime chargement…

La vente de musique baisse en numérique et augmente en vinyle Pour la première fois depuis onze ans que l'iTunes (Music) Store a ouvert aux États-Unis, les ventes de musique au format numérique ont baissé dans le pays. Une évolution qu'il est de bon ton d'attribuer au succès des formules d'écoute en streaming. L'Institut Nielsen SoundScan en apportera peut-être la confirmation, il doit fournir prochainement les chiffres annuels du streaming en complément de ceux des ventes, indique Billboard. iTunes demeure l'acteur le plus important sur le sol américain avec une part de marché dans les ventes d'albums qui progresse et s'établit à 40,6%. Alors que les acteurs traditionnels de la grande distribution (Walmart, Target) perdent encore de leur influence et comptent pour 27% des ventes (lire aussi « Beyoncé » atteint le million sur iTunes et Target refuse de vendre le CD). Les ventes de certains supports sont néanmoins en hausse, c'est le cas du vinyle.

Collèges connectés Dans le cadre de la stratégie pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique, soixante-douze collèges ont été sélectionnés afin de bénéficier d'un accompagnement pédagogique et d'investissements spécifiques, pour leur permettre d'aller plus loin dans l'intégration du numérique dans les enseignements et la vie scolaire. Ces soixante-douze collèges connectés pilotes seront accélérateurs d'innovation et de changement. Les collèges connectés : pourquoi ? Démontrer les apports concrets du numérique pour les élèves, les enseignants et les famillesIntégrer le numérique dans le quotidien de l’établissement et de la communauté éducativeFavoriser les usages massifs et transversaux du numérique propices à la réussite scolaire Les collèges connectés : c’est quoi ? Une ambition nationale constituée par des usages numériques enrichis Une ambition nationale constituée par des conditions de pérennisation de ces usages La qualification "collège connecté" pour les établissements les plus avancés Rural Urbain

Charte d'utilisation des blogs - Créer son blog Préambule Les blogs offerts sur cette plateforme sont des espaces personnels à usage professionnel. Ils sont ouverts aux enseignants, du premier ou du second degré, de l'académie de Versailles dans un but pédagogique ou didactique.Les enseignants peuvent y créer des blogs pour publier seuls, en équipe ou avec leurs classes. Ce service est proposé par le CRDP de l'académie de Versailles. Création du blog et propriétaire du blog La création d'un blog se fait automatiquement à l'aide d'un formulaire en ligne. Le créateur d'un blog s'engage à bien afficher son identité et à mettre à jour son adresse de courrier électronique, si nécessaire, afin d'être facilement joignable. Les informations que nous collectons lors de la création de votre blog n'ont pour but que de vous permettre d'accéder au service et en aucun cas ne feront l'objet d'une utilisation dans un autre contexte ou ne seront cédées à des tiers. Les auteurs du blog Les contenus du blog Surveillance et pérennité du blog

Le Web 13 : quoi de neuf dans dix ans ? LeWeb13 : quoi de neuf dans 10 ans ? © FranceInfo Objets connectés, vêtements connectés, voitures connectées ou impression 3D... Les dix prochaines années vont être " incroyables ", disait ce week-end sur France Info l'entrepreneur Loïc le Meur qui organise, pour la 10ème année à Paris, la conférence Le Web. 3000 participants, 80 pays Les années précédentes, Le Web a accueilli les fondateurs de Twitter ou celui d'Instagram. Cette année, le thème est donc : " The next 10 years ", les dix prochaines années. Aujourd'hui, Internet est partout ; dans les smartphones mais aussi dans les fameux objets connectés qui tiendront une grande place à la conférence Le Web. Objets connectés Dans dix ans, nous porterons des vêtements bardés de capteurs pour surveiller notre santé en temps réel. La conférence Le Web, c'est aussi l'occasion de sentir les tendances de la Silicon Valley grâce à de nombreux intervenants américains. www.leweb.co

La qualité de l’enseignement est-elle réellement améliorée grâce aux TICE ? Néanmoins, chacun est en droit de s’interroger sur leur réelle utilité dans une salle de classe. En quoi l’usage d’un vidéoprojecteur ou d’un TBI apporte-il concrètement une valeur ajoutée à l’élève et au professeur ? Parce qu’aujourd’hui, le savoir et l’apprentissage sont démocratisés. De la démocratisation du savoir découle une nécessaire adaptation de l’enseignement à l’apprenant ; et cette démarche à un double intérêt, à la fois pour l’élève mais également pour le professeur, dans la mesure où elle permet l’absorption des connaissances dans un cas et facilite leur transmission dans l’autre. En effet, dans une société de l’image où près de 60% des apprenants français sont de type visuel et près de 40% auditif(1), il est fondamental de faire évoluer le mode de transmission. Les TICE pour retenir l’attention de son auditoire En France, cette dynamique prend encore plus de valeur dans les zones sensibles. lu : 3383 fois

Utiliser le blog comme un outil pédagogique Mise à jour janvier 2015 1. Qu’est-ce qu’un blog ? Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine). Haut de page 2. Inventaire non exhaustif des fonctions blog intéressantes dans un cadre d’usage pédagogique : 3. Les caractéristiques du blog permettent de mettre en œuvre des objectifs pédagogiques : Haut de page 4. Les exploitations pédagogiques d’un blog sont nombreuses : 5. Les blogs et sites Web diffusant ou collectant des données à caractère personnel (mis en œuvre par des particuliers dans le cadre d’une activité exclusivement personnelle) sont dispensés de déclaration à la CNIL. Il est interdit notamment (la liste n’est pas limitative) : 5.1. 5.2. L’intimité des personnes doit être respectée par les créateurs de blog qui ne doivent pas sous peine de poursuites publier ni des photos prises dans un lieu privé ni des informations sur la vie intime des personnes sans leur consentement. 5.3. 5.4. 6. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Tendances IT 2014 : de la ville intelligente à l'école numérique Réalisé à fréquence annuelle par Juniper Research, le baromètre ‘Tech Trends‘, qui dégage les grandes tendances de l’industrie IT, dépasse pour la première fois l’univers de la mobilité. Le champ des prédictions s’élargit, abordant notamment la question des villes intelligentes (‘Smart Cities’), des services éducatifs numériques, des vêtements et accessoires intelligents ou encore des réseaux très haut débit. Premier constat : de plus en plus de villes et communautés urbaines recourront aux infrastructures communicantes pour optimiser leurs coûts de fonctionnement et réduire leur empreinte carbone. Illustration en France avec le projet IssyGrid, qui entre actuellement dans une phase d’expansion, un an et demi après son lancement opérationnel à Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine), sous la houlette du député-maire (Nouveau Centre) André Santini. Menée par Bouygues, l’initiative regroupe 7 autres acteurs du green IT : Alstom, EDF, ERDF, Microsoft, Schneider Electric, Steria et Total.