Les Learning center sont des… bibliothèques universitaires modernes J'ai écrit ce blog entre 2005 et 2018, de nombreux billets peuvent vous intéresser. Désormais je m'occupe de Design des politiques publiques. Retrouvez-moi sur mon nouveau blog ! Symbioses Citoyennes Les missions des centres sont multiples et intégrées : documentaires, (y compris l’offre technologique), pédagogiques, sociales, un peu moins fréquemment culturelles. expériences étrangères les plus réussies se situent dans des universités dispensant des formations professionnalisantes, mais il ne s’agit pas d’un modèle exclusif. Plusieurs établissements exemplaires quant aux publics et aux services sont décrits dans le rapport, notamment les Learning resources centres de l’université de Kingston au sud de Londres, le Saltire Centre de la Glasgow Caledonian University, le projet du Rolex Learning Centre à l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne. lumière. grande amplitude horaire est la règle, y compris un service de nuit. Qu’est-ce que c’est un Learning center ? Soit. lumière. Soit.
Learning Centre Par Frédérique Yvetot et Justine Margherin Les bibliothèques universitaires évoluent et sont repensées parce qu'elles doivent s'adapter aux besoins des usagers. Elles tendent à devenir des Learning Centres, « centres d'apprentissage » axés sur la méthodologie de travail et l'autonomie des usagers. Mais comme le monde des bibliothèques est très proche de notre monde à nous, le concept de Learning Centre est à observer près car toutes ces évolutions ne nous sont pas étrangères. Bibliothèques d'aujourd'hui : à la conquête de nouveaux espaces Un livre des éditions du Cercle de la Librairie, reprend l'histoire des bibliothèques sous l'angle architectural, ergonomique... l'espace évolue et s'adapte aux nouveaux usages. Construit en quatre parties, richement illustré et étayé de nombreuses études précises (très très précises), le livre est accompagné d'un CdROm présentant 23 bâtiments de bibliothèques françaises, 6 allemandes, et des diaporamas de présentation de bibliothèques du Royaume Uni.
Technologie : les bibliothécaires scolaires comme prescripteurs La dernière étude du School Library Journal, intitulée 2012 School Technology Survey, révèle que les bibliothécaires scolaires et autres spécialistes des médias ouvrent la voie à l'apparition des nouveaux médias, des appareils mobiles et autres technologies basées sur internet, au sein des établissements d'enseignement. Nouveau rôle des bibliothécaires scolaires Les résultats de l'enquête indiquent : que 87 % des bibliothécaires scolaires interrogés affirment être responsables de la technologie de leur bibliothèque, et 60 % d'entre eux auraient également introduit celle-ci au sein des salles de classe. Par ailleurs en ces temps de restrictions budgétaires, 44 % des interrogés déclarent servir l'équipe technologique de leur établissement et d'optimiser la sécurité de leur emploi par le développement de ces nouvelles compétences. Enseignement assisté par le numérique Adoption des applications sociales Un aspect ludique qui séduit les élèves Pour approfondir
Learning center et CDI Le futur CDI vu par l’institution Education Nationale (On attend toujours une circulaire de mission pour remplacer celle de 1986) est depuis peu associé au concept de Learning center jusque là appliqué aux bibliothèques universitaires. Ainsi un séminaire "du CDI au learning center" est-il prévu du mercredi 23 au vendredi 25 mars 2011 à l’ESEN pour creuser le sujet. Quelques professeurs documentalistes y ont été conviés. Un résumé du concept de learning center sur le blog de Jean-Michel Mermet, chargé de Mission en Système d’Information Documentaire pour l’université de Grenoble. Learning centre Le Café Pédagogique mensuel Discipline Documentation. Du CDI au Learning center Le contenu du séminaire de L’Esen Du CDI au learning center Présentation du séminaire sur le site de l’Esen. « Learning centres » : modèle international de bibliothèque intégrée à l’enseignement et à la recherche Article sur EducNet." En savoir plus L’ECDI version learning centre : vers 39 H de gestion ?
La bibliothèque universitaire de Marne-la-Vallée sort de terre Placée sur le site remarquable de la Ferme de la Haute Maison, la nouvelle bibliothèque universitaire de Marne-la-Vallée, conçue par l'agence d'architecture Beckmann-N'Thépé, mise sur la conservation et la revalorisation du patrimoine paysager et historique. Véritable coeur névralgique de l'Université, la bibliothèque centrale, livrée en septembre 2012, insuffle un nouveau cadre de vie aux étudiants. Communiqué. Marne-la-Vallée | Beckmann N'Thépé L’agence Beckmann-N’Thépé a opté pour un pari audacieux pour la conception de la bibliothèque, qui s’apparente à une «motte de terre arrachée de son élément naturel», en harmonie avec l’environnement qui l’entoure. La nouvelle bibliothèque centrale a pu voir le jour grâce à l’ambitieux plan de relance de l’Etat, dédié aux secteurs de la recherche et de l’enseignement supérieur, visant à rendre plus attractifs les centres universitaires. Elle est placée sur un site remarquable : la Ferme de la Haute Maison. Fiche technique
Règlements intérieurs de médiathèques : entre précision juridique et lisibilité Ayant souvent à former des médiathécaires et/ou personnels d’EPN (Espaces publics numériques, également appelés PAPI — Points d’accès publics à Internet) sur les aspects juridiques de leur métier, nous évoquons très souvent ce document indispensable et un peu mythique qu'est le règlement intérieur de l’établissement. La difficulté qui ressort le plus souvent est celle de la lisibilité et plus largement de l’acceptation de ce document par les usagers de ces espaces à caractère culturel. Le style juridico-administratif ne sied peut-être point à la chaleur humaine Le plus souvent, les règlements intérieurs étant rédigés dans un style administratif et juridique qui ne laisse que peu de place pour l’effusion lyrique, leur fréquentation par les lecteurs ou les internautes se révèle contre performante face à la chaleur de la relation humaine que les personnels s’attachent à apporter dans leurs contacts. La solution de documents de communication Une solution efficace possible En savoir plus
Les learning centers : quel avenir pour les bibliothèques universitaires ? - Enquête sur Educpros C'est un édifice immaculé de 20.000 mètres carrés qui a la forme d'une vague. Inauguré en février 2010, le Rolex Learning Center trône au milieu du vaste campus de l'EPFL (Ecole polytechnique fédérale de Lausanne). Ce bâtiment qui n'en finit pas de faire parler de lui et draine des visiteurs du monde entier, dont un bon nombre de responsables d'établissements français, est emblématique d'un mouvement de rénovation des bibliothèques universitaires. Né aux États-Unis et en Grande-Bretagne dans les années 1990, il déferle désormais en France. Les projets de learning centers portés par des PRES, des universités ou des écoles se multiplient en effet depuis quelques mois, figurant dans bon nombre des dossiers de candidature aux Idex. Un cœur documentaire connecté à une plate-forme de services «La documentation et la prégnance d'Internet ne sont pas encore les mêmes en SHS [sciences humaines et sociales] ou en sciences dures», explique encore Dominique Wolf.
Etats-Unis : des bibliothèques font payer leurs amendes en nourriture La Bibliothèque Onondaga, de Syracuse, vient de lancer un programme d'amende pour le moins original. Vous avez oublié de rendre depuis trop longtemps vos livres à la bibliothèque, ou encore vous avez commis quelques erreurs qui ne pardonnent pas, vous serez livré à l'amende ! Plus à n'importe quelle sorte de contravention si vous êtes de la Bibliothèque Onondaga : les amendes se paient en en donnant de la nourriture à un organisme de bienfaisance local. Un certain nombre de bibliothèques avait déjà trouvé un succès avec des programmes similaires. Le programme stipule que « pour chaque aliment que vous apportez, 1,00 dollar sera annulé de vos frais de retard, avec un maximum de levée de 10,00 $ par carte de bibliothèque ». Et les clients modèles qui n'ont pas d'amendes sont également encouragés à faire des dons de denrées non périssables. Sources : Melville House , Mediabistro , Onondaga Free Library , ALA Connect Pour approfondir
BibliOzik : le site musique de la Bibliothèque de Toulouse / Amandine Minnard (BMVR de Toulouse) En 2010, nous nous interrogions sur la musique numérique tout en regardant avec intérêt les autres bibliothèques qui ont mis en place un site musique, notamment le site Musiqu’azimuts de la Bibliothèque municipale de Lyon. Nous avions aussi la volonté de toucher les personnes qui sont sur Internet. Nous avons accueilli un stagiaire qui a travaillé sur cette question. En 2011, nous voulions un site clair avec une interface graphique attrayante et simple articulé autour : d’un explorateur musical, de chroniques, de nos ressources numériques, de notre actualité, de MUSIQUE (player Grooveshark, notices du catalogue, chroniques avec vidéos), de lien avec les usagers (suggestions d’achat, et toi t’écoutes quoi ?) Nous avons passé beaucoup de temps sur l’explorateur musical tant sur le contenu, la forme et d’un point de vue technique. En 2012, nous avons créé un calendrier de rédaction des chroniques (1 chronique toutes les 6 semaines) et un gestionnaire de chroniques sous Excel.