Le plan de formation : les obligations de l'employeur - Fiche pratique Qu'est-ce que le plan de formation ?Le plan de formation rassemble toutes les actions de formation mises en place dans le cadre de la politique de gestion du personnel de l'entreprise. Il concerne également les bilans de compétences et les validations des acquis de l'expérience.Les actions du plan de formation visent principalement l'adaptation du salarié aux évolutions de son poste de travail ainsi que le développement de ses propres compétences. Quelles sont les différences entre le plan de formation et le DIF ? Comment est défini le plan de formation ? Comment le plan de formation est-il financé ?
Nos actions Deux actions incontournables Toute personne qui se présente dans un groupe Emmaüs doit pouvoir bénéficier de l’accueil inconditionnel et d’un accompagnement individualisé, adapté au regard de la situation qui est la sienne. L’accueil En 2014, le Mouvement Emmaüs réaffirme que toute personne - quels que soient son parcours, son origine, sa confession ou son âge – doit bénéficier d’un accueil inconditionnel. Cr.photo Alexandre Bonnemaison Par ailleurs, toutes les études statistiques montrent que la peine de prison concerne majoritairement des personnes en situation de grande précarité sociale, et qu’elles rejoignent à leur libération les rangs des plus démunis. L’accompagnement Chaque personne accueillie au sein d’un groupe Emmaüs peut bénéficier d’un accompagnement qui répond à ses besoins. Au sein des communautés, qui sont gérées par un ou deux responsables salariés, un accompagnement spécifique est proposé aux compagnes et compagnons.
Le RNCP en plein boom Créé en 2002, le RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) connaît un succès grandissant. En 2013, 427 demandes d’enregistrement ont été traitées dans l’année (contre 331 en 2010). Le site du RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) est devenu, en quelques années, le site de référence pour les titres et les diplômes. Qu’est-ce que le RNCP ? Sous tutelle du ministère en charge de la formation professionnelle, le Répertoire national des certifications professionnelles contient les fiches descriptives de chaque certification ayant valeur nationale accessible par la voie de la formation initiale ou continue ou par la VAE (validation des acquis de l’expérience). Chaque fiche précise les éléments de compétences acquises après la formation, l’emploi occupé, le secteur d’activité et les modalités d’accès à la formation. Les diplômes et titres sont classés par domaine d’activité et par niveau. Qui est concerné ?
association Action d'associer, de s'associer : Travailler en association avec un ami. Groupement, réunion en un tout de choses diverses : Association de couleurs. Groupement de personnes qui s'associent à une fin déterminée : Association sportive. AstronomieGroupe diffus d'étoiles jeunes ou en formation, plongées dans la matière interstellaire dont elles sont issues. DroitConvention par laquelle deux ou plusieurs personnes mettent en commun, d'une façon permanente, leurs connaissances ou leurs activités dans un but autre que de partager des bénéfices ; personne morale née d'une telle convention. GéologieGroupement spatial de différentes espèces minérales ou de différentes roches liées génétiquement.
Commission Nationale de la Certification Professionnelle Devenir Bénévole - Emmaüs Solidarité Vous avez un talent, des compétences, des idées, un réseau, du temps libre… et envie de les mettre au service d’une belle cause, d’actions concrètes, au sein d’une équipe engagée ? Rejoignez notre réseau de bénévoles ! Où agir aux côtés d’EMMAÜS Solidarité ? Accueil de jourCentre d’hébergement / Centre d’hébergement d’urgencePension de familleCHRS Quand agir aux côtés d’EMMAÜS Solidarité ? Mission régulière ou non, EMMAÜS Solidarité s’adapte autant que possible à vos envies et votre emploi du temps ! Comment agir aux côtés d’EMMAÜS Solidarité ? Rencontre / accueil : accueils de jour & haltes de nuitSanté / bien-être : médecine, accompagnements médicaux, soin du corps, etc.Animations culturelles et sportives : sorties, balades, concerts, cinéma, événements sportifs, matches, etc.Accompagnement dans les démarches d’insertion : cours de français, soutien scolaire, apprentissage de l’informatique, aide à la recherche d’emploi, etc. Ce qu’EMMAÜS Solidarité peut vous apporter : Nos partenaires :
Les 7 règles de base pour réaliser une carte heuristique Voici les règles fondamentales pour concevoir et réaliser une carte heuristique efficiente 1 La feuille de papier est utilisée dans le format paysage. La feuille de papier sera orientée dans le sens panoramique, car nous avons une vision plus large que haute. Nos écrans de cinéma, de TV et d’ordinateur ont adopté depuis longtemps ce format. Un dernier point, elle est de préférence sans lignes et sans carreaux. 2 Le cœur est beaucoup plus qu’un titre simplement informatif. Il doit posséder un pouvoir évocateur puissant. Il n’est pas enfermé dans un cadre ou un cercle, il inspire l’ouverture Une image est préférable à un mot. Pour des raisons pratiques, le cœur est bien au centre de la feuille pour que les branches puissent être ramifiées tout autour de façon équilibrée, ni trop sur un côté, ni trop en haut ou en bas. 3 Les branches sont par défaut de forme organique (qui s’inspire de la nature). Une forme trop rigide et anguleuse évoque instantanément une procédure. Frédéric Le Bihan
Interview de Federico, mannequin pour Emmaüs ! – NEON L’association « Emmaüs La Friperie Solidaire » est un chantier d’insertion basé à Maisons-Alfort. « Les personnes qui y travaillent sont en contrat unique d’insertion. Ce sont des gens en difficulté, qui ont besoin de se réinsérer dans un contexte de travail pour pouvoir développer un nouveau projet professionnel » explique Roberto Lapia, responsable de la Friperie Solidaire. Juin 2012 marque la création d’un atelier de couture et le développement du Labo de l’Abbé où des vêtements sont réalisés avec du matériel de récupération issu des dons reçus par des particuliers et/ou par des entreprises privées. Quelques semaines après la création du Labo, s’ensuit le premier défilé au grand salon Emmaüs annuel, à Porte de Versailles. Un succès ! Le 8 décembre 2012, c’est l’ouverture de la boutique, au 25 rue Oberkampf dans le onzième arrondissement de Paris où tout le monde peut venir acheter les créations du défilé (à partir de 10 euros). Emmaüs « Les thématiques varient selon les années.
untitled Sur son blogue Didactique professionnelle, Henri Boudreault Ph.D., professeur en formation professionnelle et technique à l'Université du Québec à Montréal, a publié l'an dernier une de ses présentations, "L'apprenant adulte en enseignement individualisé". Le didacticien y explique l’utilisation de treize outils "permettant de mettre en place une démarche d’enseignement différencié à l’éducation des adultes en formation professionnelle". Il propose des instruments pédagogiques pour assurer un tel enseignement et mentionne que la particularité de la formation professionnelle aux adultes serait qu'on y enseigne des compétences à des personnes pour lesquelles "l’adhésion à la formation, le sens et la pertinence des apprentissages jouent un rôle essentiel". 13 instruments didactiques 1. Feuille de route : document destiné à l'étudiant et qui relate l'ensemble des activités à réaliser et à réussir pour acquérir chacune des compétences. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
En Bref - Emmaüs Solidarité En bref EMMAÜS Solidarité, a été fondée en 1954 par l’abbé Pierre. Association laïque, reconnue d’intérêt général, membre d’Emmaüs France et d’Emmaüs International, EMMAÜS Solidarité œuvre au quotidien pour que chacun trouve ou retrouve une place dans la société. Le champ d’intervention principal d’EMMAÜS Solidarité est centré sur les personnes et les familles les plus fragiles, les plus désocialisées et les plus blessées par la vie : celles qui vivent à la rue. EMMAÜS Solidarité accueille, héberge et accompagne vers l’insertion 5 000 personnes et familles en grande difficulté sociale chaque jour, au travers d’une centaine services ou activités, à Paris, en région parisienne et dans le Loir-et-Cher. Elle est habilitée à recevoir des legs exonérés de droits de succession et d’enregistrement, que ce soit dans le cadre d’un testament ou d’une assurance vie. Elle est régie par la loi de 1901, J. Les chiffres clés d'EMMAÜS Solidarité 4 084rencontres par les3équipes des maraudes
Guide du numérique éducatif En juin 2014, le Pôle numérique de l’Académie de Créteil a publié en ligne le Guide du numérique éducatif (guide de mise en oeuvre du numérique éducatif par les équipes pédagogiques) à télécharger (11 pages, en pdf). Téléchargements complémentaires Guide – A3 horizontal (infographie) et Guide – plaquette verticale (infographie). Le Guide du numérique éducatif est là pour aider les équipes pédagogiques à conduire des actions cohérentes pour la mise en oeuvre du numérique dans leur établissement. Il vient en complément des paliers de maturité numérique qui fournissent d’abord un outil de positionnement pour le chef d’établissement et le référent numérique. Compétences dans un environnement numérique et médiatique Plus largement, le guide peut également aider les formateurs et animateurs multimédia en EPN (espace public numérique) à mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques avec des outils numériques sous la forme d’un démarche globale qui comporte : 4 jalons essentiels :
Abbé Pierre Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Henri Grouès, dit l’abbé Pierre[2], né le 5 août 1912 à Lyon et mort le 22 janvier 2007 à Paris Ve, est un prêtre catholique français de l'Ordre des Frères mineurs capucins, résistant, puis député, fondateur du mouvement Emmaüs (organisation laïque de lutte contre l'exclusion) comprenant la Fondation Abbé-Pierre pour le logement des défavorisés et de nombreuses autres associations, fondations et entreprises de l'économie sociale, en France. Biographie[modifier | modifier le code] L'abbé Pierre avant Emmaüs[modifier | modifier le code] Élève à l'internat Saint-Joseph (actuel lycée Saint-Marc), il fait partie des scouts de France, dans lesquels il fut totémisé « Castor Méditatif ». Entrée dans les ordres[modifier | modifier le code] Il est ordonné prêtre le 24 août 1938 en la chapelle du lycée Saint-Marc, en même temps que le jésuite Jean Daniélou, futur cardinal. Seconde Guerre mondiale[modifier | modifier le code]