La population mondiale : répartition et densité. Quiz Monde entier, Population Ces zones rouges représentent : Le foyer de peuplement A s'appelle : Le foyer de peuplement E s'appelle : Que représentent les zones entourées en vert Comment s'appelle la zone 4 ? Comment s'appelle la zone 5 ? Comment s'appelle la zone 6 ? Quel est le pays le plus densément peuplé : Quel est le pays le plus peuplé ? Quel est le pays le plus densément peuplé ? Quelle est la densité du pays A ? Quelle est la densité du pays B ? Il y a un foyer de population dans le pays C : Dans le pays C, la population est inégalement répartie :
L’enfant, une personne mineure (1) Le deuxième chapitre d’Education civique de l’année s’intitule l’enfant, une personne mineure. Dans la première partie, nous avons vu que l’enfant est une personne qui a une identité. Un article sur Naël, un enfant pas déclaré à temps et qui n’existait donc pas… La même histoire dans un reportage de France télévision Ce contenu a été publié dans Education civique, Sixième, avec comme mot(s)-clé(s) 6ème, cours, Education civique, L'enfant.
Conjugaison de tous les verbes avec Le Conjugueur Antiquité, histoire de la Grèce antique et du monde hellénistique Le monde Grec un espace évolutif Le monde grec est une réalité géographique très évolutive au cours des trois millénaires avant notre ère. Les premières civilisations dans les Cyclades et en Crête, l’installation sur les deux rives de la mer Egée, la colonisation autour du bassin méditerranéen et de la mer Noire, l’immense empire d’Alexandre le Grand. Divisé le monde hellénistique est progressivement intégré dans l’empire romain, la culture grecque poursuit son progrès dans tout le bassin méditerranéen. Le monde Grec un espace évolutif Version scolaire La civilisation mycénienne, l’établissement des Grecs de part et d’autre de la mer Egée, la colonisation autour du bassin méditerranéen, l’immense empire d’Alexandre, divisé le monde hellénistique est intégré dans l’empire romain. Grèce : l’espace physique La mer et la montagne sont les paysages dominants de la Grèce. Migrations et langues A la fin du IIIe millénaire av. La colonisation Les royaumes hellénistiques Les Grecs et la guerre Mycènes
Habiter la ville. Schéma de l organisation d une ville d un pays développé : des espaces aux diverses fonctions 1 Habiter la ville Comparaison des deux photographies page : nature des documents? Villes représentées? Premier plan? Second plan? Niveaux de richesses des villes? Comment vit-on en ville au XXIème siècle? 2 B) Habiter une ville d'un pays pauvre: Bombay, en Inde Travail sur une fiche d étude à partir des pages 224 à 227 Réalisation d un schéma de la ville Bombay, mégapole peuplée de 19 millions, ressemblent à de nombreuses villes des pays pauvres. 3 étalement urbain. 4 Fiche d exercices 1 : HABITER UNE VILLE DANS UNE VILLE D UN PAYS RICHE Le cas de Paris, pages Le centre de Paris (pages ) 1. 5 Une ville géante du Sud (pages ) Fiche d exercices n 2 :HABITER UNE VILLE D'UN PAYS PAUVRE L'exemple de Bombay, en Inde 1. 6 Fiche d exercices n 3 : Les villes, des espaces attractifs A partir de documents de nature différente, je montre les contrastes d urbanisation et l inégale ancienneté des villes dans le monde. 1. A terme: 5000 habitants / 600 emplois Plus en détail DRAVEIL élabore son PLU
LEXILOGOS - Dictionnaires, Cartes, Documents en ligne - Langues & Pays Rome et son empire - Histoire à la carte Accueil Histoire à la carte > Rome et son empire Selon la légende*, Rome aurait été fondée en 753 avant notre ère , par Romulus et Rémus*, descendants d'Enée et fils de la vestale Rhéa Silvia et du dieu Mars. La ville a d'abord connu la royauté, puis la République et enfin l'Empire. Elle a progressivement étendu sa domination sur un vaste espace centré sur la Méditerranée, de la Maurétanie (actuel Maroc) à la Mésopotamie et de la Bretagne (actuelle Angleterre) à l'Égypte avant de disparaitre en laissant l'Occident aux barbares et l'Orient à Byzance. De la naissance à la chute de l'empire romain De la naissance à la chute de l'empire romain Version scolaire Entre Rome et l’Empire des Han, la route de la soie Péninsule italienne : l'espace physique Rome : La légende des origines Les peuples en Italie au milieu du premier millénaire avant notre ère La ville de Rome aux premiers siècles Carthage et les Guerres puniques
H7-L'Empire romain - Site de M.Moalic Aux Ier et IIe siècles après J.-C., les empereurs imposent la « pax romana » et protègent les frontières conflictuelles par le limes. Grâce à la paix et aux routes pavées, le commerce se développe (blé, huile, vin, esclaves, métaux…) et les peuples vaincus vivant dans les provinces échangent avec Rome. Cela limite leur désir de révolte. Pax romana : grande période de paix que connait l’empire aux Ier et IIe siècles. Limes : frontières gardées et fortifiées de l’empire romain Province : région de l’empire (hors Rome), administrée par Rome b. - Activité 3 : "Quels éléments font de Nîmes, une cité gallo-romaine ?" - Trace écrite : A Nîmes comme ailleurs, les habitants de l’empire vivent de plus en plus comme des Romains. En 212, avec l’édit de l’empereur Caracalla, tous les hommes libres de l’empire deviennent des citoyens romains. Romanisation : adoption du mode de vie, de la langue et des croyances des romains. Si tu veux en apprendre davantage ou t'exercer pour l'évaluation sur ce chapitre,
"Interdire l'école à la maison est un crime contre l’esprit" Patricia appartient à la bourgeoisie cultivée versaillaise. Si cultivée que depuis longtemps elle a jugé pour ce qu’elles valaient les dérives pédagogistes de l’Ecole française, leur capacité de nuisance et de nivellement par le bas. En particulier, elle a évalué le pesant d’arsenic de la méthode idéo-visuelle d’apprentissage de la lecture, dite improprement « semi-globale », et de la grammaire « de texte », non systématique (contrairement à la grammaire « de phrase »), en vogue depuis une trentaine d’années et dont les IUFM puis les ESPE se sont faits les inlassables propagandistes. Elle a eu trois enfants, qu’elle n’a envoyés en classe qu’à partir de la Seconde : jusque là, c’est elle qui leur a fait classe, leur apprenant à lire et à écrire en méthode alpha-syllabique, leur enseignant les quatre opérations de base dès cinq ou six ans. Les dérives de l’école dite « républicaine » J’ai pu juger des résultats. Rien de très nouveau. Côtoyer des imbéciles dans un monde hostile
Rome du mythe à l’histoire I. A la recherche des origines de Rome Travail inspiré de la formation HG du groupe collège, académie d’Amiens, mars-avril 2016 Activité 1 : La fondation de la cité de Rome Extrait d’un reportage de l’émission, Des racines et des ailes, « Rome un ville née du Tibre », 2016, France 3. II. A. Activité 3 : Extrait tiré du reportage, Les Celtes, 2016, Arte. lien pour étudier les conquêtes Site qui permet de voir l’évolution de Rome et de son Empire B. Des outils pour réviser : Une carte mentale : Des jeux de révision : Qui veut gagner des questions? Un manuel numérique : Le livre scolaire, Histoire, chapitre 5 Jeu construis ta cité romaine Un escape game pour s’amuser : WordPress: J’aime chargement…