Neuf sites pour consulter gratuitement trois millions d’œuvres d'art en ligne Les travaux de numérisation des collections des musées de Paris avancent. 185 000 œuvres sont ainsi consultables gratuitement sur un site dédié. Le nouveau site, qui réunit les efforts des différents lieux d'expositions, a été mis en ligne par la ville de Paris le 04 mai 2016. Lentement mais sûrement L'état d'avancement des mises en ligne est inégal d'un musée à l'autre, puisque 62 % des 310 000 photographies accessibles sont pour l'instant issues d’œuvres d'art du musée Carnavalet. L'objectif selon la Mairie est bien de concentrer l'intégralité des collections des 14 musées de la Ville de Paris. Des rubriques thématiques sont proposées aux internautes, qui s'affranchissent de l'emplacement géographique des œuvres. De nouvelles fonctionnalités, comme la visite de galeries en trois dimensions, sont prévues à terme. Ailleurs dans le monde L'initiative parisienne n'est pas une nouveauté mondiale. La British Library de Londres (1 000 000) Le Metropolitain Museum of Art de New York (425 000)
Site officiel du musée du Louvre Le dépliage : un dispositif pour regarder des œuvres – L' imaginarium Objectifs : observer une œuvre pour: la décrirefaire des liensformuler des hypothèsesexprimer des émotions Niveaux : Tous niveaux Choix : Dispositif social : groupe classe en entier Matériel : reproduction d’œuvre (papier, projetée) ou œuvre originale,matériel pour écrire : tableau ou affiche, feutre, craie…matériel pour mesurer le temps : timer, sablier, montre… Temps : 10 à 15 minutes Démarche : « Nous allons regarder une œuvre. Une fois le temps écoulé, l’enseignant donne la parole aux élèves et note au tableau les mots qui sont donnés par les élèves en deux colonnes : une colonne description pour les éléments perceptifs et donc objectifs (couleurs, formes, objets, personnes représentées explicitement).une colonne interprétation pour les émotions, les interprétations plus personnelles. Ce dispositif a été élaboré par le groupe EAC du 92, voir ici leur description du dépliage : Quelles œuvres choisir pour quel objectif ?
Museo Nacional del Prado Fiches techniques | Les éditions L'image de l'art Cliquez sur l’image pour télécharger la version PDF. Fiche technique 2e cycle IMAGO! Fiche technique 3e cycle IMAGO! Fiche technique IMAGO! Arts Visuels École : une ressource en ligne pour apprendre et pratiquer les arts! On en parle un peu moins souvent, mais voici une ressource à découvrir pour appuyer l’enseignement et l’apprentissage des arts plastiques à tout niveau : le site Arts Visuels École. Le site français Arts Visuels École est une plateforme interactive très pertinente pour les enseignants et les élèves de la maternelle au secondaire qui désirent travailler les arts visuels et les arts plastiques. Voici un aperçu de ce site. Celui-ci permet d’abord d’acquérir des connaissances élémentaires, mais essentielles, reliées au domaine des arts, comme les types de couleur, les outils, les peintures, les artistes, les courants artistiques et plus encore. Ce site offre également des guides pratiques pour exercer des techniques variées allant de la peinture à la gouache ou l’aquarelle, en passant par le dessin au plomb ou à l’encre, la gravure, le tissage, le découpage et bien d’autres. Bonne découverte!
Tablettes tactiles Classes connectées en Meurthe-et-Moselle Dans le cadre du plan numèrique lancé en mai 2015 par le gourvenement, le conseil départemental de la Meurthe-et-Moselle à décidé une grande vague d'équipements : de deux à quatre classes connectées de 30 tablettes seront deployées dans chaque collège du département en étroite collaboration avec la DANE du rectorat. Pour en savoir plus, consultez notre publication DANE INFO 11 sur les classes connectées en Meurthe-et-Moselle : Vous trouverez ci-après la liste des documents cités dans le DANE INFO N°11. Les usages pédagogiques de la tablette Les usages des tablettes en classe sont multiples, voici quelques idées d'usages simples avec les EIM dans cette présentation. Des exemples d'usages en arts plastiques dans cette vidéo réalisée par les enseignants du collège Jean-Rostand de Chatenois (88) : Tablettes & Arts Plastiques from Jean Rostand on Vimeo. Des scénarios d'usages sont en cours d'élaboration en voici trois exemples : Points forts : Point faible :
Pâte à modeler sans salir | Astuce | Animassiettes Jouer avec de la pâte à modeler c’est chouette pour les enfants mais comment délimiter une zone de jeu? Voici une solution toute simple. Prenez un reste de revêtement de plancher en vinyle. Si c’est un morceau d’un grand rouleau, découpez-le en carrés. Utilisez un feutre indélébile pour écrire le nom de chaque enfant sur un des carrés. Il y a plusieurs avantages à avoir une zone de travail bien définie pour l’enfant et pour vous. La pâte à modeler est toujours un peu grasse; donc quand l’enfant travaille sur son carré de vinyle, il n’est pas nécessaire de nettoyer la table ou le pupitre. Quand c’est fini, n’oubliez pas de prendre une photo de leur oeuvre! Demandez à des parents ou amis s’ils ont des restes de revêtement de plancher en vinyle et équipez-vous!
(Dossier) Les mathématiques comme outil pour soutenir la création (DOSSIER) Texte précédent : INTRODUCTION Texte suivant : LES MATHÉMATIQUES COMME SUJET DE CRÉATION La géométrie est aux arts plastiques ce que la grammaire est à l’art de l’écrivain. Guillaume Apollinaire La relation entre les mathématiques et les arts s’inscrit dans l’histoire. Les artistes ont pu profiter au fil du temps de différents outils mathématiques. Voici quelques exemples d’outils mathématiques exploités par les créateurs d’hier et d’aujourd’hui. Cliquez sur les vignettes des infographies pour les voir! Ressources consultées Art du rangement Intention créative Créer une œuvre photographique en deux parties (diptyque) en s’inspirant d’Ursus Wehrli. Inspiration Réalisation Exemples de créations Retour Diffusion —Ceci est une partie d’un dossier complet. Les liens qui unissent les mathématiques et les arts plastiquesVue d’ensembleProposition Le chiffrierLe récit à saveur mathématiqueLes illustrations exploitant les formes géométriques Articles similaires
Smartify, l’encyclopédie des arts en poche On voit de plus en plus apparaître des applications interactives dans les musées pour rendre plus attractif et intéresser les jeunes de manière dynamique. Si vous êtes amateur d’art et que vous voudriez en connaître plus sur une œuvre, voici une application qui pourrait devenir votre compagnon fidèle en toute occasion ou vous servir d’outil pédagogique dans un cadre scolaire. Destiné à vous documenter sur une œuvre spécifique, Smartify est un outil pour smartphone et iphone qui va vous permettre d’identifier une œuvre en la scannant et vous proposer des informations et anecdotes intéressantes sur celle-ci. Inspirée par Shazam, le célèbre outil qui utilise la reconnaissance vocale pour retrouver un morceau de musique, Smartify fonctionne, quant à lui, par la reconnaissance visuelle. Les galeries actuellement accessibles sont : Le Louvre à Paris et le Metropolitan Museum of Art de New York proposeront bientôt une partie de leurs œuvres. Pour vous faire à l’idée voici une présentation vidéo
Arts visuels : Bonhomme de neige. - La Classe de Marybop Aujourd'hui, en arts visuels en lien avec l'hiver, nous avons fait de rigolos bonhommes de neige! Très simple à faire et un super rendu ! Je me suis inspirée d'une œuvre trouvée sur pinterest. Pour commencer, les enfants ont peint du papier bulles en bleu et ont laissé la trace sur une feuille blanche. arts visuels : activité de début d'année, le prénom, CM En farfouillant sur Pinterest, j'ai trouvé cette idée chez une artiste qui me plait beaucoup ! Après la déco de la porte et des porte-manteaux, je vais m'attaquer à cette production. Chaque enfant va dessiner les lettres de son prénom sur un format 1/4 d'A4, les colorier de graphismes différents. Ensuite, sur une autre feuille plus cartonnée, ils dessineront une forme qu'ils colorieront ou peindront.Enfin, ils tacheront de trouver le moyen de mettre en volume toutes leurs lettres sur ce support.Je pense que nous accrocherons tout ça dans le couloir. mise à jour d'octobre : les réalisations dans cet article !
Hommage aux bâtisseurs culturels montréalais – Google Cultural Institute Hommage aux bâtisseurs culturels montréalais Conception : MU Montréal (QC), Canada La collection « Hommage aux bâtisseurs culturels montréalais », lancée par MU, souligne l’apport de ceux et celles dont la force créatrice a fait de Montréal une ville d’exception en Amérique du Nord. En 2010, MU entamait la production de la première murale Manifeste à Paul-Émile Borduas, réalisée par Thomas Csano (en collaboration avec le calligraphe Luc Saucier) à l'intersection de St-Denis/Emery. Elle rend un hommage à la contribution de ce grand artiste à la vie artistique et sociale du Québec dans une composition graphique reprenant des éléments visuels de six différents tableaux de Borduas. Le mot MANIFESTE a été reproduit avec la typographie de l’édition originale du manifeste paru en 1948. Les oiseaux rouges se détachant de l’essaim (métaphore du peuple) évoquent les 16 signataires du Refus global. L’œuvre se veut un regard plus moderne sur l’héritage de Borduas. Muraliste : Philippe Allard