Exercices sur les classes Exercices sur les natures Exercice 1 : Donnez la nature des mots en italiques dans les phrases suivantes, avec toutes les explications nécessaires : 1. Devant la salle presque vide, il constatait avec amertume que les amis fidèles que l'on possède en temps de fortune se font bien rares en temps d'infortune.2. Que voulez-vous ? Exercice 2 : A. 1. B. Exercice 3 : Indiquez la nature des mots en italiques avec la justification nécessaire : Au-delà de la frontière, on apercevait les premières maisons. Exercice 4 : UN ECRIVAIN A LA BASTILLE AU XVIIIème SIECLE [L'écrivain Marmontel vient de manger le repas qui était destiné à son domestique Bury]Tandis que j'arrangeais ma table pour me mettre à écrire, le geôlier revint me demander si je trouvais mon lit assez bon. 1. Exercice 5 : 1. Exercice 6 : Indiquez la nature de que dans les phrases suivantes, avec toute la justification nécessaire : 1. « Chers amis, je vous annonce que je vais me marier ! Exercice 7 : Exercice 8 :
L'imparfait et le passé simple J'ai compris En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation des cookies, lesquels vous apportent des services et la meilleure exprience possible. Plus d'informations Cookie Consent plugin for the EU cookie law L'imparfait et le passé simple Vous êtes ici : Lettres > Exercices > Sixième > L'imparfait et le passé simple Conjuguez les verbes entre parenthèses soit à l’imparfait soit au passé simple de l’indicatif. L'un d'eux devra cependant être conjugué au plus-que-parfait de l'indicatif. Besoin de relire la leçon ? Un nouveau roi (venir) au pouvoir en Égypte, qui ne (connaître) pas Joseph. Ralentir travaux a été créé par Yann Houry, professeur de français au collège départemental de Labrit Reconstituer une phrase en plaçant les mots dans l'ordre Une première application de Français Voici une première application dédiée à la manipulation de la phrase avec un exercice bien connu où il s’agit de déplacer des étiquettes de mots par glisser/déposer pour reconstituer une phrase. L’intérêt de cette application tient au fait que nous allons pouvoir travailler sur nos propres phrases en fonction du vécu et du niveau des enfants. Téléchargement et installation Comme d’habitude, vous ne devrez rien installer, juste un dossier à télécharger puis décompresser pour double cliquer directement sur l’icône de l’application. Cette fois, un sous-dossier nommé « ressources » contenant un fichier « .xml » fait son apparition. Fonctionnement de l’application Cliquez l’image ci-dessous pour lancer et essayer l’application. Une fois l’application lancée, cliquez simplement sur le bouton « Générer » pour voir apparaitre l’ensemble des étiquettes comprenant les mots à remettre dans l’ordre. Les options Proposer une phrase à la volée Nouveau ! Caractéristiques
Jeux pédagogiques Le français en questions 358 questions pour mettre à l'épreuve et améliorer sa connaissance du français 20 questions par niveau Les labyrinthes -- Niveau 1 Parcours en huit étapes (puisées dans une banque de 95 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 2 Parcours en neuf étapes (puisées dans une banque de 111 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 3 Parcours en dix étapes (puisées dans une banque de 120 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 4 Parcours en onze étapes (puisées dans une banque de 154 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 5 Parcours en douze étapes (puisées dans une banque de 205 questions) pour tester ses connaissances
Articuler ses idées Les fameux connecteurs… éparpillés dans mon cahier, encadrés dans mon livre, disséminés dans ma tête… Voici une carte très simple qui regroupe ces petits mots qui permettront d’articuler les idées entre elles, de les dérouler dans le temps et de les organiser dans "l’espace" de la pensée. Il ne s’agit pas d’une carte exhaustive regroupant tous les connecteurs mais plutôt d’une sorte d’antisèche (une autre carte sur les relations logiques se trouve ici) On peut s’en servir à l’oral ou à l’écrit, la garder avec soit "au cas où", ou l’ accrocher au-dessus de son bureau pour rédiger un mail par exemple. Si vous souhaitez vous en inspirer pour construire une carte sur ce sujet avec vos élèves, vous pouvez utiliser le coeur de carte suivant : Les deux cartes sont téléchargeables ici : argumentation-complèteargumentation-vide Marion Charreau Like this: J'aime chargement…
La petite poule rousse J'ai compris En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation des cookies, lesquels vous apportent des services et la meilleure exprience possible. Plus d'informations Cookie Consent plugin for the EU cookie law La petite poule rousse Vous êtes ici : Lettres > Exercices > Sixième > La petite poule rousse Tous les verbes au passé simple sont faux. Besoin de relire la leçon ? Un jour, la petite poule rousse sorta de chez elle pour aller en ville. Ralentir travaux a été créé par Yann Houry, professeur de français au collège départemental de Labrit Emploi de la virgule Site de Français Langue Etrangère Aussi bien pour les profs que pour les étudiants… Conjugaison Actualité Fiches pédagogiques Civilisation Compréhension écrite Compréhension orale FLE et Europe Production écrite Production orale Prononciation Qui suis-je? Quiz Sites FLE Tice et FLE Tourisme Vocabulaire Accents Ecrire une lettre Emploi de la virgule Evitez les pléonasmes Fautes à éviter Grille de correction La liaison Le résumé Le résumé : corrigés Le résumé en 10 étapes (diaporama) Le résumé en 7 règles (diaporama) Les connecteurs logiques Les figures de rhétorique Test de correction grammaticale 1 Chère virgule, tu nous bascules dans le ridicule : tu pullules, tu t’annules, tu recules, on te bouscule… Il m’aura bien fallu la consultation de 4 ouvrages pour te sortir de ta bulle… Alors pour tous ceux qui veulent savoir quand et pourquoi utiliser la virgule, voici la règle et des exercices… Catégories Articles
Les pronoms personnels » A. Les différents pronoms personnels Ils désignent une personne ou une chose et remplacent le nom : - La personne qui parle (je) ou les personnes qui parlent (nous). - La personne à laquelle on parle (tu) ou les personnes auxquelles on parle (vous). - La personne, la chose dont on parle (il, elle) ou les personnes, les choses dont on parle (ils, elles). 1. Je parle de moi J'utilise les pronoms : je, me et moi (1re pers. sing.).Exemple : Je me rends à l'école. 2. Je parle directement à quelqu'un Je parle de toi, j'utilise les pronoms tu, te et toi (2e pers. sing.).Exemple : Paul, peux-tu aider Charlotte ? 3. 4. 5. 6. » B. » C. Remarque : Les pronoms personnels sujets je, j', tu, il, elle, on, nous, vous, ils et elles sont parfois appelés "pronoms de conjugaison".
Pleo - Eviter les répétitions Pleo est un détecteur de répétitions dans un texte. Il détecte les répétitions et les surligne en fonction de leur gravité. C'est a priori un outil destiné aux écrivains débutants (ou non). En d'autres termes, j'ai autre chose à faire que de vous voler votre précieux manuscrit. Si vous avez des questions, des suggestions, et ainsi de suite, écrivez-moi sur fifokaswiti chez gmail point com. Note : le « seuil de non-détection » est l'espacement maximal entre deux occurrences d'un mot pour que ça soit vu comme une répétition.
Écouter les fables de La Fontaine Parmi tous les écrivains français classiques, Jean de La Fontaine est celui qui a laissé un des plus grands héritages. Ses fables mettant en vedette des animaux sont mondialement connues. L'une de ses sources d'inspiration est bien connue : il s'agit d'Esope, écrivain grec du VIIe siècle avant JC. L'autre l'est beaucoup moins : une partie de l'oeuvre de La Fontaine fut inspirée du recueil persan Kalila Wa Dimna, écrit par Ibn al-Muqaffa autour de l'an 750, à partir d'une épopée indienne de l'an 200. Belle filiation ! Si les noms d'Ésope et d'Ibn al-Muqaffa ont quelque peu disparu dans les méandres de l'histoire de la littérature, La Fontaine reste. Ne faut-il que délibérer, La Cour en Conseillers foisonne ; Est-il besoin d'exécuter, L'on ne rencontre plus personne. Les francophones natifs n'y trouveront pas de grandes difficultés. Les fables narrées Mais soyons sincères, 9 et 10 fables nous laissent sur notre faim, quand on sait que La Fontaine en a écrit plus d'une centaine. Références :
Travailler le schéma narratif d’un texte Pour être « efficace », un roman doit être parfaitement structuré. Quel est son schéma narratif ? Quel narrateur raconte l’histoire ? Autant de questions auxquelles un écrivain doit être capable de répondre. Un roman possède deux principaux aspects : la narration et la description. L’aspect narratif est ce qui structure le texte et fait avancer l’intrigue. Le schéma narratif Le schéma narratif va former les bases de la structure du roman. Choisir le narrateur de son roman « Un récit n’existe que par celui qui le raconte », affirme Laure Pécher. (illustration : © lenets_tan – Fotolia.com) Découvrez tous nos services aux auteurs ! Vous écrivez et avez besoin de l’avis et des conseils de professionnels ? Vous souhaitez faire évaluer votre manuscrit ? Un conseiller littéraire expérimenté vous offre un retour critique, constructif et détaillé sur votre roman ou votre recueil de nouvelles pour vous aider à l’améliorer.
Trouver les bons outils numériques éducatifs pour vos besoins Dans un précédent article Trouver les bons outils numériques éducatifs pour vos besoins (Smashing) ou je montrais un portail de sites web 2.0, applications mobiles, programmes de bureau et de produits électroniques pour l'enseignement et l'apprentissage. Un moteur de recherche très bien indexé vous donnera les outils pour le résultat souhaitez. Voilà un autre outil ou la démarche à deux entrées vous permet de vous guidez dans votre choix Que voulez vous faire avec les élèves ? EdTechTeacher, nous comprenons les enseignants car nous avons tous été dans la salle de classe. La partie ci-dessous est très interessante pour aider les enseignants dans leur quête pour enrichir l'expérience d'apprentissage des élèves par le biais des nouvelles technologies.