Storyjumper: Gör egna digitala böcker och Dramaturgi Dramaturgi betyder läran om en berättelses struktur och hur man bäst berättar sin historia. Först bör man ha en idé: Vad är det jag vill berätta om? Sen skriver man en synopsis, d.v.s. hur man ska gestalta idén. Berättelsen byggstenar: Hur man ska strukturera berättelsen med hjälp av olika byggstenar. Slutet: Hur slutar berättelsen? Här är vår berättelse: Idé: Man måste öva för att klara en färdighet. Detta är en linjerberättande men man kan ha en ickelinjerberättande genom att ha slutet först eller konflikten först.Boken är gjord i www.storyjumper.com/! Här finns böcker utan text som man kan jobba med: Musikern - handlar om en musiker som blir av med sina instrument. Fåglarna - handlar om en fågel som inte kan sjunga som de andra. "Fisken 2" (mer utbyggd) Här finns en bok med luckor som ni kan fylla i:
Narrativa genren och storyjumper Under arbetet med den narrativa genren har jag gjort egna modelltexter som jag använt i undervisningen. Utifrån modelltexterna har eleverna gjort dictogloss, lucktexter, sönderklippta meningar och skrivit egna meningar med hjälp av nyckelord som plockats ut. Förra veckan gick vi igenom strukturen i en narrativ text och utifrån en modelltext gjorde vi tillsammans en skrivplanering. Eleverna ska nu göra en uppgift i Storyjumper där de ska skapa en egen bok. Uppgiften eleverna fått är att göra en egen narrativ text utifrån den planering vi gjort tillsammans.De ska både skapa bilder och skriva text. Eleverna (i åk 2) kom snabbt på hur de skulle skapa sin berättelse och de var väldigt duktiga på att hjälpa varandra.
StoryJumper, ett berättarverktyg | it-Heléne Hem > ASL, Presentera, Skriva > StoryJumper, ett berättarverktyg Hittade en trevlig webbresurs StoryJumper där man kan skapa egna böcker. Det är visserligen en engelsk resurs men väldigt enkel att förstå sig på, så jag är säker på att även yngre barn kommer att kunna använda sig av den. Det finns färdiga bakgrunder, scenes, att använda sig av och till dessa lägger man sen till figurer, ”props”. En sak som jag tycker är bra är att det också går att använda sig av egna bilder, vilket kan göra en berättelse mer personlig. Boken går sedan att titta på via en länk som man kan skicka till föräldrar eller andra som man vill ska läsa boken. StoryJumper tycker jag kan användas av allt från yngre barn som skriver tillsammans med en vuxen, till äldre som skriver egna berättelser, varför inte på engelska. Om det är svårt att komma på ämnen att skriva om finns det bra tips på sidan. En film om hur du skapar en bok i StoryJumper
Skapa digitala böcker med hjälp av Storyjumper | iktbanken I veckan har vi testat att skapa digitala böcker med hjälp av verktyget Storyjumper. Säkert har några av er jobbat en del på sidan Storybird som är ett liknande verktyg. Skillnaden är att på Storybird väljer man ett bildtema att skriva till och på Storyjumper skapar man egna bilder till sin berättelse. Detta kan göras på tre sätt, antingen genom att använda Storyjumpers bildverktyg och då skapa bakgrund och olika figurer eller så ritar man egna bilder eller det tredje alternativet man använder egna fotografier. Här är Simons berättelse som han valde att skriva på engelska. Detta tyckte vi elever om verktyget Storyjumper: Vi tyckte att det var ett roligt och kreativt sätt att skapa berättelser på. //Simon, Lucas, Oscar, William och Johannes i 5A