Classeur ZIL Cycle 2 - Cahiers et livres

Par lOu jO le 3 Septembre 2011 à 16:28 Voici les fiches que j'ai dans mon classeur cycle 2 de ZIL en mathématiques. Il y en a assez peu car j'estime qu'à partir de deux jours dans une même école, on a le temps de recoller au programme du PE remplacé et de préparer le nécessaire. Mon classeur ne comporte donc que des choses utiles pour un remplacement non prévu pour lequel rien n'aurait été laissé dans la classe. Utiliser la règle, fiches en provenance du site Les coccinelles (d'autres modèles disponibles) pour la première et du toujours aussi fabuleux pack de fiches en autonomie de Chenapan pour la deuxième. Télécharger fiche La souris Télécharger fiche S'orienter dans l'espace, fiche Rue des écoles Télécharger le fiche élèves Télécharger la fiche enseignants Fiche repérage sur quadrillage et tracer à la règle (je n'ai plus la source de cette fiche, si son auteur passe par ici, qu'il se signale et je l'ajouterai) Télécharger la fiche Télécharger la fiche n°1 Télécharger la fiche n°2

Brigades, Zil...comment exercer le métier de remplaçant ? Le remplacement des enseignants du premier degré est assuré par des professeurs des écoles mobiles. Voici quelques conseils pour assurer ces missions. Le métier d'instituteur rebaptisé depuis 1992 professeur des écoles a de multiples facettes. Parmi elles, celle de remplaçant reste encore méconnue pour beaucoup d'entre eux. Les différents postes de remplaçants à l'Education Nationale Zil, Brigades et autres appellations qui varient parfois en fonction des académies regroupent les fonctions de remplaçants. Les absences de courte durée sont assurées par les Zil, des remplaçants qui ne se déplacent que sur un secteur bien défini et réduit. Les absences de longue durée telles que les congés maladie et maternité sont dévolues aux Brigades maladie. Les maîtres partant en stage sont quant à eux remplacés par une autre catégorie de professeurs, les Brigades de formation continue. Vous trouverez plus de détails au sujet de ces fonctions dans cet article. Les activités lorsque l'on est remplaçant

Journées types et fiches de préparation pour les remplaçants Voici des journées que j'avais créées en débutant et améliorées au fur et à mesure des remplacements et des années (et qui peuvent encore être améliorées !) . Je ne les suis pas toujours à la lettre mais ça donne une petite idée de la façon d'organiser la journée, ça peut dépanner et souvent j'adapte en fonction de la classe et de mes envies (mais il faut avouer que les inspecteurs apprécient qu'on ait ce type de documents !) Une première journée type pour des PS autour de l'album "3 souris peintres" : Journée-type PS Journée-type PS Une journée type pour des MS autour de l'album "Zékéyé à l'école" : Journée-type MS Journée-type MS Une journée type pour des GS autour de l'album "La chenille qui fait des trous" : Journée-type GS Journée-type GS Journée pour des CM : Journée-type CM1 CM2 Journée-type CM1 CM2 Pour les fiches de préparation de "Soupçon" et "Zoo" c'est ici et là ! Pour les autres, voir plus bas ! Journée pour des CE2 : Journée-type CE2 Journée-type CE2 Journée pour des CE1 :

Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée. Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). - Aussi, ces exercices vont, je pense, faciliter la gestion de classes à multi-niveaux (cf. fonctionnement). Bref, trouvant l'idée super, j'ai moi même farfouillé à droite à gauche sur les supers blogs des collègues (merci à eux) et concocté mes fiches d'exercices (recto-verso). Fonctionnement: Pour la correction, j'utiliserai un code couleur (du style : vert, orange, rouge) pour colorier les bulles en fonction de la réussite de l'exercice.

Activités Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu. Sans matériel : * Les pêcheurs et les poissons : On choisit quelques poissons et avec les autres élèves on fait une ronde pour faire le filet. * Les baguettes : (si il y a des tapis dans la salle). Avec ballons : Avec cerceaux : * Les tortues : (si il y a des tapis dans la salle).

Séance autour de la découverte d'une musique étrangère ♪ Source : Une année au concert, cycle II, Éditions du SCEREN ♪ Séquence 14 : Musique du monde ♦ Tchécoslovaquie ♪ Découverte sonore : instruments à vent, harpe et orchestre en fond ♪ Compositeur présenté : Freidrich Smetana (Bedřich Smetana, 1824-1884) ♪ Pièce présentée : un extrait d’un des 6 poèmes symphoniques composant la pièce Má Vlast (Ma patrie) Smetana, le compositeur de cette musique, évoque la rivière qui coule dans son pays natal. Partenariat Amazon Les documents Dossiers pédagogiques La pièce Má Vlast (Ma patrie) est longuement étudiée par les collègues du primaire comme du secondaire. Uniquement à destination des Profs Blogueurs Pour des infos complémentaires, clic ici. Vous avez aimé ? WordPress: J'aime chargement…