Plate Tectonics - Earth Like a Puzzle - Children learn about plate tectonics, earthquakes, and volcanoes at this site in Scripps Institution of Oceanography

Kort historia om de mänskliga rättigheterna | Svenska FN-förbundet Det internationella samarbetet om de mänskliga rättigheterna har utvecklats framför allt efter andra världskriget. Flera stater hade redan före 1945 egna lagar om medborgarnas rättigheter gentemot staten, men det fanns få internationella regler mellan stater. Efter andra världskriget fanns det en stark vilja att på internationell nivå skapa en gemensam överenskommelse om universella och odelbara rättigheter så att liknande övergrepp inte skulle kunna ske i framtiden. Den allmänna förklaringen var det första dokumentet som gav uttryck för denna vilja. Texten säger att det är just erkännandet av människors universella och odelbara rättigheter som ligger till grund för rättvisa, frihet och fred i världen. 30 artiklar Den allmänna förklaringen består av 30 artiklar som gemensamt uttrycker de grundläggande och universella fri- och rättigheterna. Hela världens förklaring Ansvarig för sidan: FN-förbundets webbredaktör Uppdaterad 14 juni 2012 Publicerad 24 juni 2008 Läs mer:

Introduction to Earthquakes Skolbanken Att lära sig om Sverige och alla dess landskap, städer, sjöar och berg kommer vi att göra på ett litet annorlunda sätt. Du kommer tillsammans med en kamrat att göra en egen resa genom Sverige. Du kommer att få fördjupa dig i 3-4 landskap, som du sen ska redovisa för dina kamrater. Du kommer att få ta reda på hur det ser ut i olika delar av landet. Jobbar man med samma sak i hela Sverige? Ser husen likadana ut? Arbetsområde/innehåll Eleverna ska i grupper planera en resa genom några av Sveriges landskap.Vi kommer även att arbeta med kartorientering samt lära oss hur olika delar av landet ser ut. Tid för arbetet är v.38-51 Arbetssätt Du kommer att få arbeta både praktiskt och teoretiskt med "Resan genom Sverige, arbetet kommer delvis att präglas av dina egna kreativa idéer, endast din fantasi kommer att sätta gränsen! Syftet och centralt innehåll från LGR11 om det valda ämnesområdet Kopplingar till läroplan Bl 4-6 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

What I think about when I think about thinking about running · The42 I STARTED RUNNING almost 18 months ago. If you think my next sentence is going to be: ‘So now I’m training for my first half marathon, after doing six 10ks and a handful of 5ks’, well, my friend, you have more faith in me than I do. I’ve racked up a grand total of two 5k races, and my usual runs are between 3k and 5k, depending on how I’m feeling and if I’m on a good running streak. I’m aiming to get to 10k before the end of this year, which, if you read any running blog or chat to any runner, probably seems very conservative for someone who’s been running for this long. But, as I’ve discovered, running really does show you who you are. And I’m still that scatter-brained person who juggles motivation and laziness on a daily basis. And yet, somehow I manage to drag myself out for a run. As a novice lazy runner, these are the running truths as I now know them. You don’t need as much gear as you think – but you need some nice gear This just happens to be what helped motivate me. Do you run?

Skolbanken SVERIGE Du kommer att lära dig om hur våra natur- och kulturlandskap ser ut, vart de olika typerna finns och hur de bildades. Du kommer att lära dig om vart de olika resurser finns på jorden till exempel vatten och vattnets betydelse och kretslopp, odlingsmark, skogar och fossila bränslen och vad de används till. Du kommer att lära dig varför människor bor på olika ställen i Sverige och varför vissa väljer att flytta från landet in till staden och tvärtom och vad detta får för konsekvenser. Du kommer att lära dig namnen på olika orter, vatten, berg och landskap i Sverige och vart dessa ligger. Du kommer att lära dig hur en karta fungerar, vad karttecknen betyder och att det finns kartor som visar olika saker till exempel topografiska och tematiska kartor. Du kommer att undersöka närområdet och samla in information om till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning. Du kommer att lära dig centrala ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.