Twitter en cours d'anglais pour favoriser la production écrite.

English dictionary - Sappy Words It’s an online interactive English dictionary and thesaurus that helps you find the meanings of words and draw connections to associated words. You can easily see the meaning of each by simply placing the mouse cursor over it. Why use Snappy Words visual dictionary? Easy to use dictionary and thesaurus. Learn how words associate in a visually interactive display. Get ideas to help write content for your blog, article, thesis or simply play with words! How do I use it? Type words in the search box and click Go or simply hit Enter. Place the mouse cursor over a word to view the meaning. What dictionary does Snappy Words use? The Snappy Words interface queries the WordNet lexical database developed by Princeton University and made available for students and language researchers. Useful Sites Another fun, free and interactive education application is the Madison Falls High School course which covers core high school subjects.

Soccer Fever: Learning About the World Cup in Brazil Slide Show The Beautiful (Street) Game Every four years the world’s obsession with soccer descends upon a single country for a month-long global championship, the World Cup. This year’s tournament promises an extra measure of intensity because of its location: Brazil. In this lesson we explore both the World Cup, which kicks off next month, and the complex nation that is hosting it. Ways to Teach About the 2014 World Cup Brazil in the Spotlight Lianne Milton for The New York TimesPetroswickonicovick Wandeckerkof da Silva Santos has also turned heads as a soccer prodigy. Suppose you were planning a visit to the World Cup in Brazil. Then, take a tour of the world’s fifth most populous nation with the stories below, starting with a road trip across South America’s midsection with travel writer Monte Reel. World Cup Fever Why is soccer so popular around the world? Will the Ball Float or Fly? AdidasAdidas last Dec. unveiled the Brazuca, the official match ball of the 2014 World Cup in Brazil.

Listen A Minute: Easier English Listening and Activities Vocabulaire : 15 livres Didapages : Vocabulary Anglais : Préparer la cop21 Des ressources pour travailler en classe la Cop 21 avec les élèves. COP21 Webzine Ne manquez pas le Webzine de la COP21, que vous pourrez imprimer en posters pour la classe ou donner aux élèves à étudier et présenter en groupes (niveau B1). United Nations Environment Programme Un site avec des informations et un dossier sur la COP21 niveau B2, avec par exemple un discours utilisable en son seul.sur « Emission gap report » qui donne les pistes pour réagir et atteindre la limite de 2° d’augmentation de la température avant la fin du siècle. Historique : Copenhagen 2009 : tck, tck, tck campaign. Le site existe toujours et continue à dénoncer les problèmes, avec des rubriques claires et des solutions bien présentées, niveau B1. Le clip video sur You Tube

20 ways to use a tablet in the classroom | Teacher Network Whatever model of Android or iOS tablet you have available, it’s a hugely versatile tool when it comes to educating and entertaining children. Here are some of the best apps and features you can make use of in the classroom – some of which you have to pay for and others that are free. 1 Dive into 360-degree videos This is the most basic form of virtual reality, a full sphere of video centred on the spectator who can view an environment in any direction. The content works with VR headsets but is also available through browsers and mobile devices. Launch a 360-degree video in the Facebook or YouTube apps and children can tilt it around to change the view as the clip plays (a simple search should turn up some 360-degree content that will be clearly labelled). 2 Get creative with photo taking The Android and iOS camera apps are simple enough to use and can be deployed to record anything from a field trip diary to the results of a science experiment or a class art show. 8 Start up a class blog

interlangues - échanges avec des écoles indiennes de New Delhi Ce projet se déroule sur deux années. En mai 2014, les premiers échanges en anglais ont commencé en langue anglaise; le but étant de se présenter. Puis, en juin 2014, les élèves ont fabriqué des cartes et des petits cadeaux à destination des élèves indiens. Mme Ernoul profitera d'un déplacement en Inde pour remettre le tout aux élèves indiens en main propre. Une fois les présentations faites, les différentes activités pédagogiques en anglais et en français sont organisées et lancées pour apprendre à connaître les élèves indiens et leur culture autour des thèmes précédemment cités et choisis bilatéralement. Avant de publier les articles, le service "forum" a été utilisé par les élèves français et indiens afin que chaque élève puisse avoir un correspondant nominatif et puisse échanger avec lui par voie numérique, en toute sécurité. Des exemples de productions à visionner

LearnEnglish Teens - British Council Understand what you read Enseignement en distanciel : Skyscraper Day in Manhattan Niveau CECRL : A2 Axes culturels : voyages et migrations > voyages touristiques rencontres avec d’autres cultures > patrimoine historique et architectural Scénario : A special day in Manhattan : skyscraper day - One day to visit some of Manhattan’s must see skyscrapers. Problématique : Are skyscrapers part of Manhattan’s identity ? Projets intermédiaires : EOC - Enregistrements de messages vocaux sur une messagerie téléphonique. Projet final : EOC - répondre à une interview en fin de journée pour donner ses impressions et faire des suggestions. Objectifs pédagogiques du parcours Présentation parcours Skyscraper Day in Manhattan Guidelines pour les professeurs Lien vers le Genial.ly support : Feuille de route élèves Feuille de route élèves corrigée FEEDBACK ELEVES - 4 tasks Feedback élèves Grille d’évaluation EOC