Comité interministériel de la jeunesse : 47 mesures pour une politique de jeunesse nouvelle génération Réunies sous la bannière « Priorité Jeunesse », ces 47 mesures ont été élaborées de manière transversale par 24 ministères, sous la coordination de Valérie Fourneyron, Ministre en charge de la Jeunesse. "C’est un vrai changement : pour la première fois depuis longtemps, on fait confiance à la jeunesse, on l’écoute, on la fait entrer dans le débat public, et on arrête de la traiter comme un problème" s’est-elle exprimé. Privilégier le droit commun pour tout ce qui concerne l’accès aux droits communs des jeunes aux droits sociaux, pour en finir avec l’empilement de mesures dérogatoires et illisibles ;Favoriser l’autonomie des jeunes et la sécurisation de leurs parcours dans leur globalité ;Lutter contre les inégalités et les discriminations ;Encourager la participation des jeunes dans le débat public et rendre effective la co-construction des politiques publiques. Les 47 mesures visent à remplir 13 objectifs complémentaires : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Photo H.
Test d'orientation gratuit - Kledou Parmis ces 3 propositions, sélectionnez l'activité qui vous plaît le plus et celle qui vous plaît le moins,laissez la troisième proposition vide : Vous êtes : Jouer aux échecs ou à un jeu de réflexion Aider quelqu'un à surmonter une difficulté Jouer d'un instrument de musiqueTrouver une erreur dans un raisonnementParticiper à une action humanitaire Lire un ouvrage scientifiqueFaire une liste de coursesJouer dans une pièce de théatre Vous dépenser physiquementDévelopper votre savoir et vos connaissances Imaginer un scénario de film ou de roman Discuter au sein d'un groupeJouer aux échecs ou à un jeu de réflexion Lire un article pour comprendre l'actualitéAider des amis à déménager Chercher l'explication d'un mystèreNégocier le prix d'un objet Prévoir votre emploi du tempsLancer de nouvelles idées Vous inscrire à un club ou une association Connaître de nouvelles personnesAménager votre chambre selon vos goûts Vous lancer dans un projetRéparer un scooter ou une voiture Enseigner une notion à un élève
ONISEP Tchat : Service d'aide personnalisé à l'orientation Tchatez avec un conseiller du lundi au vendredi : - de 10 à 20h en métropole - de 08 à 15h en Guadeloupe, Martinique (heures locales) - de 09 à 16h en Guyane (heures locales) Pour bien profiter de votre échange avec le conseiller : > faites la liste de tous les sujets que vous voulez aborder > recensez toutes les informations qui vous semblent utiles à partager avec lui > soyez précis dans vos questions pour obtenir en retour des réponses ou des informations les plus personnalisées possibles Le plus : via le tchat, nos conseillers peuvent vous sélectionner les sites les plus pertinents pour vos recherches Astuce : cliquez sur pour conserver facilement la trace et la mémoire de votre échange et la stocker sur votre ordinateur S’organiser : pour les lycéens et les collégiens qui en disposent, classez cet enregistrement dans votre espace numérique folios ou tout autre e-portfolio Astuce : la boîte à outils peut vous aider à préparer votre appel ou à le compléter
Mesdames & Messieurs : webdocumentaire sur 4 générations de femmes « Mesdames & Messieurs », un webdocumentaire pédagogique propose un voyage dans la vie des femmes sur quatre générations. Pour les enfants du numérique, née dans les années 90, l’égalité homme-femme est un acquis. Que connaissent les jeunes de vingt ans de cette conquête pourtant récente ? Conçoivent-ils que dans de nombreux domaines, il y a encore beaucoup à faire ? Voir la bande-annonce Cinq thématiques composent « Mesdames & Messieurs » pour permettre à l’internaute de naviguer dans des fresques chronologiques d’hier à aujourd’hui ou de passer de l’une à l’autre, au hasard de sa curiosité : la vie publique, La vie familiale , La vie professionnelle, La vie à l’école et La vie intime. Des intervenants et experts décryptent et conceptualisent les situations (historiens, sociologues, psychiatres..).
Plan Étudiants : accompagner chacun vers la réussite Edouard Philippe, Premier ministre, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale ont présenté le Plan Étudiants lors d'une conférence de presse le 30 octobre 2017. Ce plan national destiné à transformer le 1er cycle et à accompagner tous les étudiants vers la réussite fait suite à une concertation de 3 mois sur l'accueil et la réussite des étudiants qui s'est conclue le 19 octobre avec la remise à la ministre des conclusions de cette très large concertation. Plan Étudiants : un meilleur accompagnement vers le supérieur Découvrez tout ce qu'il faut savoir pour envisager l'avenir avec confiance : les 4 étapes du calendrier de terminale 2017-2018 pour réussir son entrée dans l'enseignement supérieurles nouveautés de l'année 2017-2018pourquoi ça change ? Consultez la page "Plan Étudiants : informations pratiques pour les familles" [VIDÉO] Retrouvez la conférence de presse du 30 octobre 2017
Maison de l'orientation Choisir ses enseignements de spécialité au lycée pour préparer ses études supérieures Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, vous choisissez 3 spécialités en 1re (vous n’en suivrez plus que 2 en terminale). Si vous voulez avoir une idée de ce qui sera enseigné dans les spécialités, voici les descriptifs et les programmes : Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences politiques L’enseignement de spécialité "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" regroupe l’histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain. En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Humanités, Littérature et Philosophie L’enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie" vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines. Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres. Mathématiques Sciences de l'ingénieur
Sécuriser les parcours professionnels grâce aux compétences transversales Télécharger la note de synthèse Situations de travail, compétences transversales et mobilité entre les métiers Sécuriser les parcours professionnels grâce aux compétences transversales Aujourd’hui 16 % des actifs sont concernés par les transitions professionnelles. 56,7 % d’entre eux font des allers-retours entre emploi et chômage. Comment faciliter le passage d’un métier à un autre et minimiser ainsi les transitions vers le chômage ? Compétences transversales quésaco ? Sécurisation des parcours Reconnaître les compétences transversales mobilisables dans diverses situations de travail est indispensable pour préparer les actifs au passage d’un métier à un autre dans un contexte d’incertitude. Ouvrir le champ des possibles 16 situations de travail prédominantes permettent de relier ainsi des compétences transversales communes à des métiers pourtant très différents. Exemples de 9 métiers concernés par le travail en équipe Publication réalisée en partenariat avec Pôle Emploi
Les 6 choses qui m’ont inspirée dans les écoles d’Australie et de Nouvelle-Zélande. Ce point est ma plus grande découverte en Océanie et il me semble que c’est une source intéressante de réflexion en termes de pédagogie. En Nouvelle-Zélande comme en Australie l’espace de la classe donne lieu à de grandes réflexions pour le rendre plus innovant et plus créatif. La classe devient le lieu, qui dans son design même, s’adapte aux exigences du monde du travail actuel et à venir tel qu’il est théorisé par de plusieurs instances (OCDE Education 2030, Partnership for 21st century learning) qui mettent en avant l’importance de la collaboration et de la créativité. En Nouvelle-Zélande, la notion de “Flexible Learning Space” est apparue sur le site du ministère de l’éducation qui lui dédie une page entière mettant en avant quelques designs possibles, quelques études de cas d’écoles qui ont franchi le cap, et les possibles avantages que les élèves en retireraient. De même à un niveau inférieur, les professeurs disposent d’une grande liberté pédagogique.