Intermediate level English - EFL resources for students Follow Linguapress on Facebook English for A2 B1 and B2 levels. Intermediate English reading resources CEFR / TELC levels A2 B1 or B2 (Threshold - intermediate) IELTS levels 4 - 6 ACTFL levels Advanced-low – Advanced-mid. Readability Most Linguapress Intermediate texts score as follows on the Flesch-Kincaid scales:Grade : between 6 and 8, Readability level : either 60 - 70 Plain English or 70 - 80 Fairly easy To Understand Flesch Kincaid scales, see the Linguapress Readability guide Simplified English ? The "simplified English" in these items is not simplistic English, nor is it artificial English. Copyright information. Free to view, free to use, free to print, but not free to copy. except by teachers for their own classes. Want to share ? Click for full copyright information Most items in the Linguapress intermediate English archive can be easily printed for classroom use. * CEFR - The Council of Europe's Common European Framework of Reference for languages. Linguapress.com
Chansons - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon Page mise à jour le 06/05/2014 Quelques règles de base pour démarrer vos séances Je Donne ma langue au Chant (Kids’ Factory)Voir également quelques chansons et activités téléchargeables. Une chanson moitié français moitié anglais à propos des monuments londoniens My London Song par les Enfantastiques, des élèves de cycle 3.Coup de cœur pour cette chanson Sites proposant les textes, les chansons enregistrées et une exploitation One Stop English Songs for under 6 years2 plans de cours proposés pour la chansons Head nad Shoulders, soit pour des élèves lecteurs, soit des non-lecteurs. More songs for primary students (One Stop English)Titres ( MP3) : Alphabet song, Old Macdonald had a zoo, I bought a pretty cat, She’s coming round the mountain, It’s raining, it’s pouring, My present is a black sofa. British CouncilChansons avec animations Flash, texte en PDF ou DOC (modifiable), jeux en ligne et activités. Chansons enregistrées et texte Rhymes and songs (Enjoy English) Super Simple Songs The Alphabet
des jeux qui bougent - béret de calcul mental La classe est répartie en deux groupes et chacun se voir attribuer un nombre de 1 à 11, 12 ou + (selon le nombre de joueurs). Chaque équipe se met face à face séparée de plusieurs mètres. A mi-distance entre les deux équipes, on met un béret ou un foulard. Dans la version traditionnelle, l'enseignant énonce lors un numéro, les joueurs de chaque équipe qui ont ce numéro doivent alors récupérer le béret en 1er et le rapporter dans leur camp ( sans être touchés par leur adversaire une fois le béret en main). Variante: On peut aussi proposer ce jeu en séance de langue : on donne alors à chacun un nombre, une couleur ou tout autre mot de vocabulaire étudié et l'enseignant énonce les mots en anglais ou dans la langue enseignée. - loup glacé des mathématiques Voici un jeu on ne peut plus répandu dans les cours de récré! Variante français: Cette fois, ce sont des verbes qui sont notés sur les cartons aux temps que vous souhaitez. - apprendre l'heure
Etre professeur stagiaire - [ LA CLASSE D'ANGLAIS] Chers collègues professeurs stagiaires, je vais tenter ici de mettre quelques ressources et documents qui peuvent vous aider à démarrer l’année mais aussi (et surtout) à lancer quelques pistes de réflexion. Des sites incontournables La page officielle d’entrée dans le métier. Il est pour commencer ESSENTIEL de consulter cette page sur du rectorat de Versailles. Pour le numérique éducatif, c’est bien sûr le site de la DANE de Versailles qui est à mettre dans vos favoris. Des documents pour vous aider à démarrer l’année 🟢Un infographie des acteurs qui interviennent dans la formation des stagiaires. Les acteurs de la formation 🟢Une sitographie pour vous aider dans vos recherches de supports notamment. Ma sitographie 🟢Les réseaux sociaux (Twitter, Instagram et Pearltrees pour ma part) sont d’une richesse infinie ! ➡️La collection de mon Pearltrees pour le cours d’anglais English Class, par missbeney ➡️La collection de mon Pearltrees pour les usages et pratiques numériques Construire une séquence 1
Games for Learning English, Vocabulary, Grammar Games, Activities, ESL Learning English - 6 Minute English - Horoscopes and astrology Great Conversation Topic Examples Conversation Starters: Popular Culture Who was your favorite singer on last night’s episode of The Voice? Family and Friends Did you enjoy growing up in the Midwest? Leisure Time and Hobbies What made you decide to run for Vice President of the Education Club? Shared Interests What did you think of our math test last Friday? Upcoming Events Who do you think will win the Emmy for Best Supporting Actress? Was any part of this sample helpful to you?
sans titre Pour ce sixème billet dans le cadre du MOOC eLearn² portant cette fois-ci sur la motivation je vais m’appuyer comme demandé sur les facteurs de Viau mais aussi sur l’illustration du billet de @didac2b, concernant les facteurs de réussite d’un MOOC, qui a nourri ma réflexion ces derniers jours… Alors selon Rolland Viau pour motiver les apprenants il faut les convaincre : de la valeur des tâches en ligne proposéesde leur compétence à réaliser ces tâchesdu contrôle qu’ils ont sur l’atteinte des résultats Les tâches en ligne proposées par le TwittMOOC sont sous forme de défis à relever, d’immersion dans Twitter et d’interactions. Nous proposons « d’apprendre en faisant » ce qui de mon point de vue est ce qu’il y a de plus efficace. Le TwittMOOC ne néglige pas pour autant d’autres apports théoriques et réflexifs via les billets du blog. Maintenant, venons-en à l’illustration de Didac2b qui, pour moi, fait largement écho à ce qui se passe dans le TwittMOOC.
LearnEnglishTeens Podcasts et Vodcasts en classe d’anglais À notre tour de vous proposer une sélection de sites anglophones contenant des documents audio et vidéo soit à télécharger, soit à écouter ou à regarder en ligne, soit en abonnement. Nous n’avons pas souhaité indiquer le niveau de difficulté de chacun des sites ; en effet à l’intérieur d’un même site peuvent coexister des documents de type A2 ou C1. De plus, selon l’objectif visé, un même document peut bien évidemment être exploité pour des publics de compétences variées. Quant au découpage proposé, il n’est pas une typologie stricte ; il entend simplement aider l’enseignant à repérer rapidement ce qui peut l’intéresser. Annuaires Ceux-ci permettent un accès direct à de très nombreuses sources – souvent trop nombreuses et d’origine variée. cet annuaire britannique agréé par le gouvernement recense plus de 4000 podcasts (issus de 360 « chaînes ») susceptibles d’être utilisés dans l’enseignement. Audio-Lingua Sites ciné Sites des ONGs
Le parcours de l’apprenant Je ne sais pas comment vos élèves apprennent et s’ils sont efficaces pour apprendre leurs leçons. De mon côté, mes zozos ne sont pas performants. Pire, ils ont même une idée erronée sur la façon d’apprendre. « J’ai lu »…« Ah, il fallait apprendre aussi la définition ? Quand ils apprennent avec une aide, c’est souvent le parent qui travaille le plus. En ce qui concerne les contenus, ils ne vont pas chercher à comprendre ou chercher les mots incompris. Dernier problème : mes élèves sont trop passifs et peu autonomes. Cela fait quelques temps que je réfléchis sur le sujet. Aujourd’hui, je souhaite aller plus loin et créer un vrai parcours de l’apprenant individualisé. 1ère étape : Comprendre sa mémoire J’ai découvert une petite vidéo créée par Mine et encre (nos collègues canadiens) qui explique très bien la mémoire. Il y a également un C’est pas sorcier « peut- on améliorer sa mémoire ? 2ème étape : comment apprendre par coeur C’est encore une petite vidéo de Mine et Encre.
Fun and Simple: Adjective Order If you have following me for a while, then you know how much I love stepping aside from the course book and surprising students with activities that might add a spark to my classes. Things like flip cards or wheels of fortune are constant guests in my classes. But for this activity, I have decided to invite an old friend I haven’t used for some time. Don’t ask me why. I still love him very much. Aim: to practise the order of adjectives before a noun (attributive position) in a writing competition. Time: 5 minutes Level: B2 students Time: 10 minutes Preparation: Go to wordart.com or any other word cloud generators and just type the words you want to see in the cloud. How to go about it: 1. Although not all grammarians agree on the order of the adjectives and the rules for adjective order are quite complicated, it is necessary to give them some kind of order they can stick to. Important points: Don’t overuse adjectives. 2. Rules: Have fun!
Audio for ESL/EFL: Listen and Read Along (Flash/MP3) YouTube Videos Science and Technology This is 4 minutes long and use the Teleprompter Player.'Caine’s Arcade' Video Brings Fame to Creative Boy Words & Their Stories These are 5 minutes long and use the Teleprompter Player. American Stories The Tell-Tale Heart - Written by Edgar Allan Poe (Teleprompter) A Pair of Silk Stockings - Written by Kate Chopin (On YouTube.com)This is a playlist with 2 videos. (13:15) The Diamond Lens - Written by Fitz-James O'Brien (On YouTube.com)This is a playlist with 6 videos. (24 minutes) The Law of Life - Written by Jack London. President Obama Barack Obama's Weekly AddressesFor advanced students, we have a set of these. About "Listen and Read Along" These are all things that I adapted from material produced by the Voice of America (VOA). Some of these are in Flash, some are MP3 files played by a Flash player and some are hosted on YouTube.com.