Devoirs et méthodes de travail efficaces : ce que dit la recherche

L’efficacité du travail à la maison est relativement difficile à évaluer, d’autant que l’efficacité de ce travail dépend de plusieurs paramètres. Les quelques études sur le sujet ont montré que les devoirs ont clairement une efficacité dans le secondaire, même si leur efficacité au primaire semble marginale. Mais les études récentes nous disent aussi que tous les devoirs ne sont pas égaux, de même que les méthodes de travail affiliées. C’est un fait que la simple répétition n’est pas la plus efficace, et que le contenu des devoirs ou les méthodes de révision ont une forte influence sur l’apprentissage. Concevoir des devoirs efficaces nécessite de connaître quelques méthodes, dont la plupart n’a été évaluée que récemment. Pour beaucoup de professeurs traditionalistes, les devoirs sont une occasion de revoir ce qui a été vu la journée en classe : les devoirs demandent de relire des leçons, refaire des exercices, apprendre par cœur, etc.

Histoire | Artsvivants.ca Théâtre français La Grèce au cinquième siècle avant Jésus-Christ Les ruines du théâtre d'Épidaure en Grèce. Au cinquième siècle avant Jésus-Christ, à Athènes, les citoyens cessent de se fier entièrement aux dieux et aux coutumes et décident que les hommes prendront désormais les décisions. Ils développent la philosophie, qui permet d’organiser la pensée et de discuter des idées de façon raisonnable, et mettent au point une forme de gouvernement fondée sur la participation des citoyens et la discussion des enjeux publics : la démocratie. Mais en rejetant les rois et les traditions venus des dieux, les hommes ne prennent-ils pas un risque terrible? haut de la page Le Moyen Âge La scénographie du Mystère de la passion joué à Valenciennes (France) en 1547. Au Moyen Âge, la vie et la pensée sont dominées par la foi – et non, comme aujourd’hui, par le savoir –, qui unit la société et donne un sens au monde. Le Japon classique © Archives nationales du Canada, photographe inconnu © Gallica-BNF Le Romantisme

Le Profil TIC des étudiants 2014 : la démarche cognitive d’abord! Le Profil TIC des étudiants du collégial propose un ensemble d'habiletés informationnelles et technologiques essentielles aux étudiants. Nicole Perreault nous présente ici un aperçu de la version 2014 du Profil TIC. Nous savons tous que nos étudiants doivent maîtriser des habiletés informationnelles et technologiques, que ce soit pour la poursuite de leurs études universitaires ou le marché du travail. Et pourtant, à la fin de leurs études collégiales, on constate que bon nombre d’entre eux éprouvent des difficultés en ce sens, qu’il s’agisse de chercher et trouver l’information, de la traiter ou de la présenter correctement. C’est pour soutenir l’apprentissage de ces habiletés essentielles que, en 2009, le Réseau REPTIC a mis à la disposition des collèges le Profil TIC des étudiants du collégial. Le Profil TIC est un cadre de référence qui propose un ensemble d’habiletés portant sur la recherche, le traitement et la présentation de l’information.

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