Nte.unifr.ch/moodle-scenario/wp-content/uploads/2013/12/scenarios.pdf

Moodle Tool Guide for Teachers I am not really a big fan of Moodle but I know several of you are using it in their learning and teaching and so the guide below will probably be of some help to you. What bothers me about Moodle is the fact that it is strictly controlled by whoever runs it( IT staff in university in my case ) and there is less freedom as to what you can do with it. The asynchronous nature of communication and interaction on Moodle is another thing I don' like about it. This poster size guide for teachers created by Joyce will allow them to compare the functionality and pedagogical advantages of some standard Moodle tools, adding a column to indicate how tricky the tool is to set up. Click on the image to access the original downloadable version or download it in PDF format HERE.

Concevoir des expériences d'apprentissage engageantes avec la méthode ABC Learning Design Développé par Clive Young et Nataša Perović pour l'University College London (UCL), ABC Learning Design est un atelier collaboratif à haute énergie pour engager des équipes académiques afin de développer, concevoir ou reconcevoir des cours ou des programmes en ligne. Cette méthode a été adoptée et adaptée par l'équipe de la Moodle Academy pour concevoir les cours et programmes gratuits disponibles sur Académie Moodle. Au cours de l'atelier, les équipes académiques travaillent ensemble pour créer un «scénarimage» centré sur l'étudiant montrant le type et la séquence des activités d'apprentissage nécessaires pour atteindre les résultats d'apprentissage du cours ou du programme, et comment ceux-ci seront évalués. Bien que l'atelier encourage de meilleures conversations pédagogiques, le résultat est très pratique et les participants peuvent emporter une série d'actions à mettre en œuvre dans leurs cours. Les 6 types d'apprentissage De l'ABC à Moodle Image de ucl.ac.uk/learning-designer/