Groupe Ressources 2012 : detective story

ripper index Part 2. Vocabulary Multi-choice quiz Part 3. The Suspects QCM: Who dunnit ? Part 4 'From Hell' Trailer Saint Patrick's Day By Dave Collett St. Patrick is the patron saint and national apostle of Ireland. Whodunit: The Locked Room The following is a Whodunit by Hy Conrad. These mysteries are from The Little Giant® Book of Whodunits by Hy Conrad and Matt LaFleur. Can you solve the mystery before you read the solution? Besançon Portail Langues - Thrillers and Mysteries Cette page de la BBC est un jeu de détective où l’élève doit mener une enquête policière seul. Il a une carte, des pièces à convictions, des rapports de police et des témoignages à sa disposition pour établir sa déduction. L’enquête a été réalisée pour des apprenants de l’anglais. Elle permet de travailler la capacité de "scanning", c’est à dire la capacité à sonder un texte rapidement en ignorant l’accessoire pour cerner l’essentiel. Le niveau global correspond au niveau B1 du CECRL. 3 niveaux de difficultés sont proposés : les documents sont les même mais le temps imparti à l’étude de chaque document est plus ou moins court.

Queen Elizabeth II - séquence palier 2 (4ème)- Anglais Profitant de l’actualité du 5ème voyage officiel en France de la reine Elizabeth II d’Angleterre pour commémorer le 70ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie1, un professeur de collège de Poitiers a conçu une séquence pour ses élèves de 4ème (niveau A2/B1 du CECRL) autour de la biographie et du rôle de la souveraine. C’est ainsi la notion "découverte de l’autre" de la thématique "l’ici et l’ailleurs" du programme du palier 2 qui a été traitée dans le cadre d’un travail motivant pour les élèves. Ciblant principalement un entraînement aux activités langagières orales (production orale en dominante), la séquence ménageait toutefois une place importante à la réception pour des prises d’informations (à l’écrit et à l’oral, de façon "classique" ou à l’aide de MP3) permettant la réalisation d’une tâche intermédiaire (présentation orale d’un membre de la famille royale) et de la tâche finale.

The Simple Past The Simple Past A - BE => was/were - lesson B - Was/Were exercises - 1 - 2 - 3 - 4 C - Regular verbs - lesson - audio exercise [t] [d] [id] - dictation Dossier A2-B1 (Collège) - Nelson Mandela - Anglais - Langues en ligne - CNDP Objectifs Culturels Découvrir Nelson Mandela.Comprendre ce que fut l’apartheid. Actionnel Réalisation d’une frise chronologique pour la classe. Communicatifs Besançon Portail Langues - Missing Pets Thème de la séquence : Pets Classe : 6e Niveau CECRL : A1+ Activité(s) Langagières : Expression Écrite Nombre de séance : 1 (+ travail à la maison) Crime and Alibis Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet. En cliquant sur le bouton « Ok » ou en poursuivant votre navigation via une action de défilement, vous acceptez le traitement de vos données personnelles (ex: adresse ip) pour servir ces différentes finalités.Vous pouvez à tout moment modifier vos choix de consentement en vous rendant sur notre charte cookies. Nous respectons votre vie privée

 Anglais Orléans-Tours : LANGAGES B.O. spécial n°7 du 26 Août : Programmes de l’enseignement des langues vivantes au collège (Palier 2) Thématique : Le groupe de pop punk, Green Day, leur musique, leurs chansons et leurs prises de position. Problématique : Dans quelle mesure le groupe Green Day se sert-il de ses chansons pour véhiculer leurs idées politiques, environnementalistes et pacifistes ? Activités langagières dominantes d’entraînement choisies : De la compréhension de l’oral à l’expression orale en continu. Seules ces activités langagières dominantes entraînées feront l’objet d’une évaluation sommative. Dossier B1-B2 (Lycée) - La lutte contre l’homophobie - Anglais - Langues en ligne - CNDP Objectifs Culturels Découvrir la Journée internationale de lutte contre l’homophobieLe rôle des institutions européennes Communicatifs Expression orale : savoir exprimer son opinion, savoir restituer des informations avec ses propres motsCompréhension orale : comprendre un reportage avec support visuelExpression écrite : rédiger des messages de type informatifCompréhension écrite : savoir repérer et résumer les éléments clés d’une page web

Dossier A2-B1 (Collège) - Civilisations d’Amérique du Nord - Anglais - Langues en ligne - CNDP Objectifs Culturels L’histoire des Indiens d’Amérique, les réserves, la culture amérindienne aujourd’hui (pow-wow, etc.).La représentation des Indiens dans le western. Rosa Parks, Martin Luther King, Barack Obama...- Anglais Au terme d’une journée réunissant les professeurs stagiaires et leurs tuteurs pour un premier bilan après un trimestre de cours, les enseignants se sont vu proposer un travail collaboratif de conception de cours à partir d’un support iconographique. Utilisable en collège et en lycée, porteur d’un potentiel d’ancrage « civilisationnel » important à mettre en lien avec les programmes d’enseignement, ce dernier se prêtait à des exploitations diverses. A l’origine de l’affiche, une citation du sénateur démocrate Cleo Fields déclarant en 2008 : « W.E.B. Dubois taught so that Rosa Parks could take a seat. Rosa took a seat so we all could take a stand.