y literatura Literatura y cine, cine y literatura. ¿Libro o película? La polémica entre la literatura, concebida como un arte, y el cine, calificado de espectáculo, es igual de antigua que la primera adaptación realizada en cine, es decir, igual de vieja que el propio cine. De alguna manera, estas dos disciplinas tienen un mismo objetivo: contar historias, y uno de sus elementos básicos ha sido el mismo: la palabra. Si recordamos, el lenguaje cinematográfico se desarrolló ante el reto de narrar con claridad una historia en un tiempo determinado, sintetizando en una hora de proyección, cientos de páginas que constituyen un guión. Hoy, del mismo modo que a principios del siglo XX, hay quienes consideran que el cine es un modo de expresión tan nuevo que, necesariamente debe ser diferente de la literatura, con expresividad distinta, lenguaje diferente, que aporta nueva terminología y enfoque al arte.
CINE DE LITERATURA. Introducción - Filmoteca para Educación Secundaria - Guias didácticas - El Cine, el Mundo y los Derechos Humanos El cine es arte, entretenimiento, educación... Es un elemento fundamental para comprender la cultura y el mundo contemporáneos. Nos asoma a ficciones y realidades diferentes. Como complemento de nuestros materiales didácticos, os presentamos a continuación una selección de películas. Confiamos en que esta pequeña muestra contribuya a comprender mejor el mundo desde los derechos humanos a través del cine.
Análisis de “El Laberinto del Fauno” | Soñando Cuba entre poemas Eludiendo el terror habitando entelequias (Análisis de “El Laberinto del Fauno”)Por Carlos Centurión “El laberinto del Fauno” es una película del director Guillermo del Toro que mezcla el realismo crudo con la fantasía formidable en busca de lograr objetivos diversos. Una de las metas fundamentales es redefinir el concepto de “cuento de hadas” y mancomunarlo a su origen sobrecogedor. Con la mixtura subrepticia entre realidad y fantasía, el creador busca vigorizar la maldad humana valiéndose de metáforas y simbolismos. “El laberinto del fauno” es definitivamente un cuento de hadas no apto para niños. La maldad en su definición más extrema está presente a través de todo el filme. Al igual que la maldad absoluta, la desobediencia está presente en la película desde el comienzo de la misma. La desobediencia de Mercedes es tan arriesgada cómo la que el doctor comete en esa especie de suicidio simbólico. Me gusta: Me gusta Cargando...
Spark Enthusiasm - Teacher Resources Bee MovieHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénRíoRío 2Una Aventura Congelada (Frozen) FAMILY/FRIENDSHIPAl Otro LadoAtlético San PanchoBee MovieBellaCarol's Journey (El Viaje de Carol)Casi CasiCautivaEl Libro de la VidaEl NorteEntre Nos¡Gol! El Sueño ImposibleHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénLa BambaLa Historia OficialLa Misma LunaLos Colores de la MontañaLos Diarios de MotocicletaMaría, Llena Eres de GraciaMcFarland, USAThe Princess and the Barrio BoyReal Women Have CurvesRíoRío 2Rudolph, El Pequeño VenadoSelenaShrek I, II, IIISugarUna Aventura Congelada (Frozen)Una Vida Mejor¡Viva Cuba!Voces InocentesWalkoutFUNAtlético San PanchoBee MovieCasi CasiEl Libro de la VidaFrosty, El Muñeco de NieveHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénThe Princess and the Barrio BoyReal Women Have CurvesRíoRío 2Rudolph, El Pequeño VenadoShrek I, II, IIIUna Aventura Congelada (Frozen)¡Viva Cuba!HISPANIC CULTURE IN THE U.S.BellaEntre Nos¡Gol! IMMIGRATIONAl Otro LadoEl NorteEntre Nos¡Gol! ~ ¡Gol!
Aula de cine - Cine y educación Blancanieves, un cuento a lo español- Espagnol Le film de Pablo Berger Blancanieves (2012), extrêmement riche à exploiter, au programme de Collège au cinéma dans l’Académie de Poitiers en 2015-2016, permet d’aborder le conte et ses avatars. La séquence s’adresse à des classes de 3e, d’après la thématique culturelle des programmes du cycle 4 : " Rencontre avec d’autres cultures ". Le film, adaptation du conte traditionnel de Blanche Neige, prend ses distances avec la version originale pour proposer un ancrage andalou et une fin très éloignée du « Fueron felices y comieron perdices » ("tout est bien qui finit bien"). Etudier un film que les élèves n’ont visionné qu’une seule fois n’est pas chose aisée, c’est pourquoi le travail de groupe est une valeur ajoutée non négligeable qui permet de confronter des points de vue et de s’appuyer sur une "mémoire collective de travail" afin de reconstituer au mieux sa trame et ne pas pénaliser les élèves sur des aspects dont ils ne se souviendraient pas avec précision. Objectifs de la séquence
Documents pédagogiques pour les films scolaires Dossiers pédagogiques composés de documents d'accompagnement et d'exercices pratiques pour l'espagnol, l'histoire-géo, la lecture de l'image et l'analyse filmique actualites Dossiers pédagogiques des films [re]programmés en séances scolaires en 2013: > prochainement (par ordre alphabétique) archives archives des films de 2007 à aujourd'hui (par ordre alphabétique) Alamar De Pedro González Rubio, Mexique, 1h15 Collège et lycée Fiches pédagogiques sur le site de l'Académie de Nantes Dossier pédagogique réalisé par Festival des 3 continents 2010 télécharger Retrouvez des extraits du film, l'affiche à télécharger, la bande-annonce, photos, dossier de presse, etc. sur le site du distributeur, Epicentre films Cañada Morrison (Ciencias Naturales) De Matias Lucchesi, Argentine/France, 2014, 1h40 Collège Disciplines concernées : Espagnol, Français. Dossier pédagogique pour l'espagnol réalisé par Zéro de conduite: télécharger Entretien en espagnol avec le réalisateur: télécharger No V.O.