La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique | madamemarieeve Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. Voici l’explication de chacun des niveaux. Besoins physiologiques: Ils sont liés à la survie. Besoin de sécurité : Ce besoin se réfère au fait que tout individu doit se protéger des dangers. Besoin d’appartenance et affectif : Ce besoin a une dimension sociale. Besoin d’estime : Il est le prolongement du besoin précédent. Besoin de s’épanouir : Ce besoin se retrouve au sommet des aspirations humaines. Nous devons tenir compte, en tant qu’enseignant, de ces besoins. Voilà donc la pyramide vue sous un regard ayant une vision pédagogique: Besoins physiologiques : L’enseignant doit toujours s’assurer que l’enfant est prédéterminé à écouter. Aussi, les enseignants doivent s’assurer qu’il y a une surveillance constante des jeunes. J’aime ça :
learning at home Archives ‹ Mama. Papa. Bubba.Mama. Papa. Bubba. Oh my goodness… Gracen has just been loving the book activities we’ve been doing with our Preschool Book Club! So much so that yesterday while she was happily engaged in an activity not based on a book, she stopped suddenly and announced, ‘I know what this activity needs! A book to go with it!!’ Then she ran to the shelf, sorted through to find a story that coordinated with the project, and brought it over, declaring, ‘Now that’s better!’ Hah!… Read more » Posted by Jen & filed under child's play, learning at home. Thanks to Jackie of Happy Hooligans, we’ve been exploring mirror play over the last few days and absolutely loving it. Posted by Jen & filed under learning at home. After seeing Jackie’s post about pairing mirrors with glass gems and dry erase markers on Happy Hooligans recently, I knew we had to try it. Posted by Jen & filed under learning at home. Posted by Jen & filed under learning at home. Posted by Jen & filed under learning at home.
Tutos fabrication matériel Montessori Dites moi Lecteurs, Vous êtes un peu "travaux manuels"? Vous avez envie de vous tenter la fabrication de matériel Montessori? Ce billet est fait pour vous! Je vais essayer de centraliser tous les tutos de fabrication de matériel Montessori disséminés dans la jungle du net. Il y a souvent plusieurs propositions, choisissez celle qui vous convient le mieux!! Une liste de matériel de base pour fabriquer son matériel Proposé par l'Atelier Montessori le blog Frise bébé, développement psychomoteur Montessori pour les Nuls Topponccino (matelas moelleux) Dimensions et tutos par Le coin montessori Mobile de MunariLe Journal de Liv et EmyLe Coin MontessoriEnfance Pacifique L'Atelier Montessori le blogPetit à petit, Montessori Maman fais moi un calin Mobile de GobbiLes petits pas de MontessorienLe journal de Liv et Emy Domi + Manu= Timothé sur le Jardin de Maria Mobile des OctaèdresLe journal de Liv et Emy Domi + Manu= Timothé sur le Jardin de Maria Maman fais moi un calin Fil de hochetsSavoir dire Langage
Du babil au langage Eveil culturel et artistique - Passerelles EJE Parce que l'éclairage du point de vue de la linguistique est rare dans notre formation Parce que j'ai littéralement bu les paroles de ce grand monsieur au drôle d'accent hispanique, dont la voix a malgré tout « raisonné » en moi Et parce que j'ai toujours été convaincue de l'intérêt de la lecture à voix haute pour le tout petit, Je vous propose ici la mise en forme de mes notes, recueillies lors d'une conférence gratuite, qui s'est déroulée au mois de mai dernier dans la médiathèque de la ville que j'habite. Evelio Cabrejo-Parra est linguiste et psychanalyste, vice-président d'ACCES. Ce sont ses propos que je tente de retranscrire dans l'exposé qui suit. La linguistique est faite de théories scientifiques sur la langue et sa construction. L'aventure du langage commence bien avant la naissance. Lorsque l'enfant naît, il sort du ventre de sa mère pour s'attacher à sa voix. Le babil est composé de syllabes courtes, longues, fermée, etc. Le babil s'inscrit dans la complexité de la langue.
Fabriquer l'alphabet en volume | Cette idée originale aidera votre enfant à retenir l’alphabet plus rapidement puisque les 26 lettres reprennent le nom des animaux, objets, fruits et légumes etc. Cette activité ludique permet à votre enfant d’apprendre tout en s’amusant. Il pourra non seulement reconnaitre l’alphabet mais aussi enrichir son vocabulaire et former des mots. Voici les gabarits que vous pourrez directement imprimer ou recopier pour pouvoir reproduire vous-même l’alphabet. Attention si vous imprimez directement les exemples car ils sont réalisés en anglais, il vous faudra trouver d’autres dessins pour certaines lettres de l’alphabet. Cliquez sur les image pour un meilleur aperçu. Articles que vous aimerez aussi
Les jeux-chantés de la naissance à deux ans... - Anne-Marie Grosser Les jeux-chantés - qui comprennent : amusettes, câlinettes, chatouilles, chants de portage, berceuses, enfantines, formulettes, jeux de doigts, rimailles, sauteuses... - sont universels. Ils permettent d'enrichir le quotidien du bébé et du petit enfant, en joignant l'agréable à l'utile. Être lavé, changé, baigné, nourri, habillé, couché, peuvent être autant de prétextes pur un corps à corps, un regard à regard, dans la détente et la joie. Le chant peut être proposé à l'enfant avant sa naissance. Dans le jeu, l'enfant s'investit totalement. Les jeux-chantés proposés dans ce recueil viennent, pour la majorité, de la tradition orale enfantine. Si le petit entre dans sa langue et sa culture maternelles de façon agréable et joyeuse, c'est tout son éveil, son intérêt, sa réceptivité au savoir qui se trouvent grandements ouverts. Les premiers mois, c'est l'adulte qui fait faire les jeux-chantés l'enfant, puis, peu à peu, l'enfant les fera lui-même, puis avec d'autres enfants...