Outils pour la géométrie Si l’informatique parvient parfois à apporter son lot d’avantages dans les pratiques scolaires, il existe des domaines où l’utilisation du numérique est un atout indéniable. La géométrie fait partie de ces matières où l’outil informatique est d’une véritable richesse : précision des tracés, rapidité d’exécution, potentiel créatif et j’en passe… de nombreux logiciels nous permettent aujourd’hui de représenter des droites, des courbes et des figures avec une véritable facilité. Des applications pour les juniors avec outils virtuels type équerre, compas… InstrumenPoche est une application de Sésamath à télécharger ou à consulter en ligne. Il s’agit d’une application flash mettant à disposition différents outils de tracés et de mesure. Geodyn est un outil orienté géométrie dynamique disposant lui aussi d’un ensemble d’instruments virtuels. Des applications de géométrie dynamique pour les seniors Dr. Vous aimez cet article? Save
Cartes pour apprendre les tables de multiplication (Mise à jour de cet article en février 2017 avec l’ajout d’une version « couleur », aux couleurs des ceintures de tables de multiplications.) Je donne à mes élèves des petits bristols sur lesquels sont notés des calculs au recto. Ils écrivent eux-même le résultat au verso et s’en servent pour les apprendre. J’ai introduit une petite subtilité d’étoiles au centre de la carte (1 étoile pour les tables de 1, 2, 5 et 10, 2 étoiles pour les tables de 3 et 4 etc…). A quoi servent les cartes ? 1. interroger. On prend une pile de carte dans la main. 2. 2 joueurs s’affrontent. Ensuite c’est au joueur B de désigner un calcul pour le joueur A etc… Quand il n’y a plus de cartes sur la table, le gagnant est celui qui a remporté le plus de cartes. 3. Je fais des poules de 3 joueurs A, B et C de niveau homogène. Le jeu se joue en 3 sets. 1er set : A est l’arbitre, B et C s’affrontent. A chaque set, l’arbitre prend un nombre impair de cartes (généralement 9). Cela prend environ 10-15 minutes par semaine.
Des outils pour remédier à la DYSCALCULIE - Direction des services départementaux de la Haute-Vienne Logiciel libre « Je compte ça compte » C’est un logiciel (centré sur la construction du nombre au cycle 2) qui propose 25 exercices gradués. Les consignes peuvent être oralisées. Le site Internet de téléchargement propose également beaucoup d’autres logiciels complémentaires, notamment : Le jeu des jetons qui initie aux échanges (5 contre 1) Le jeu des nombres qui facilite la compréhension de l’écriture des nombres à 3 chiffres Site de téléchargement Logiciel libre « L’attrape-Nombres » C’est un logiciel de jeu rapide et amusant qui fait jongler avec les nombres, et enseigne les concepts fondamentaux de l’arithmétique : Calculs élémentaires (additions et soustractions) Présentation des nombres (ensembles concrets, chiffres ou mots) Principe de la base 10 et des nombres à plusieurs chiffres Site de téléchargement Logiciel libre « La course aux nombres » C’est un logiciel développé par l’unité de neuroimagerie cognitive. Site de téléchargement Logiciel libre « OODysPlusDys » Site de téléchargement
Banque de problèmes récréatifs Récréomath Visitez le livre de l'auteur publié dans Récréomath : 1001 nombres charmants. On y présente les propriétés des entiers de 0 à 1000.Vous pouvez aussi visiter le blogue de l'auteur Les Charleries. Choisissez parmi les sections suivantes : Défis logiques: Divertissements mathématiques : Énigmes : Problèmes anciens : Propos mathématiques : Quiz mathématiques : Trucs mathématiques : Note. La dyscalculie, la difficulté à apprendre les mathématiques, affecterait autant d’enfants que la dyslexie Les enfants qui ont beaucoup de mal avec les mathématiques pourraient souffrir d’un trouble neurocognitif qui empêche l’acquisition des concepts de base en arihtmétique, selon une étude publiée dans la prestigieuse revue Science . Un enseignement spécifique devrait être mis en place pour les enfants souffrant de dyscalculie, l’équivalent de la dyslexie mais pour les mathématiques, réclament les auteurs de la publication. La dysclaculie, est aussi fréquente que la dyslexie avec une prévalence atteignant 7% de la population, mais qui a été totalement négligée. Les recherches menées en neuroscience ont montré quels types d’aides étaient indispensables à retenir les concepts mathématiques les plus simples. Des indicateurs communs d’une dyscalculie sont d’utiliser ses doigts pour une simple addition, bien au delà de l’âge habituel pour cela. Pourtant à ce jour, nombreux sont ceux qui n’ont jamais entendu parlé de la dyscalculie. Les scientifiques savent maintenant ce qu’est la dyscalculie.
Redefining Mathematics Education by Sparking Curiosity in Students With Tasks That Are Contextual, Visual & Concrete Dyscalculie - Dyscalculie :… - Dyscalculie :… - Dyscalculie :… - Dyscalculie :… - Dyscalculie : un… Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud analyse et critique les évaluations en fin de maternelle. Il y met en évidence une conception de l’apprentissage du comptage inappropriée au regard de la littérature scientifique sur ce sujet, et aggravée par certaines particularités de notre langue. Selon lui, cette persistance à ignorer les apports récents de la recherche est à mettre en corrélation avec la baisse des performances en calcul observée depuis 1987 : les principes pédagogiques qui guident les évaluations actuelles devraient donc être révisés d’urgence, afin de ne pas faire encore empirer la situation. Interwiew publié dans le "Café Pédadogique". Vous êtes critique envers le document d’aide à l’évaluation en fin de maternelle que le ministère a mis en ligne sur le site eduscol [1] . Pour rédiger ce document, le ministère s’est évidemment adressé à des pédagogues. Cette façon d’enseigner le comptage semble de bon sens. En proposant des tâches variées. M. Liens :
Where do math symbols come from? - John David Walters An excellent summary of historical information about the origin of many common mathematical symbols is the Wikipedia article on the subject. For those who want to dive deeper, the classic study by Florian Cajori is a great source. More information about the life of Robert Recorde can be found at the MacTutor History of Mathematics archive. Part of the inspiration for this lesson came from Richard Feynman’s fascinating anecdote about inventing his own mathematical notation in high school. It is found in one of his essays, titled “He Fixes Radios by Thinking!”
SOUTIEN SCOLAIRE 10 Astuces mathématiques très simples Si tu n'es pas bon en mathématiques, ce n'est pas de ta faute. Á l'école, on ne t'apprend pas d'astuces pour faire facilement n'importe quel calcul, tout simplement. Sympa-sympa.com partage avec toi quelques astuces qui t'aideront à faire des calculs, même mentalement. Le pourcentage d'un nombre Calculer le carré d'un nombre rapidement Cette astuce t'aide à calculer le carré d'un nombre de deux chiffres se terminant par 5. Multiplier par 9 Multiplier par 5 Divise le nombre par deux. Multiplier par 11 Multiplier par 4 Le secret est de multiplier par 2, et puis encore par 2. Calculer le pourboire Si tu dois laisser 15% de pourboire, calcule 10% (divise le nombre par 10) et ajoute ensuite le nombre que tu as obtenu avec la moitié du même chiffre. Multiplication complexe Si tu dois multiplier de grands nombres et si l'un de ces nombres est pair, tu peux regrouper les chiffres de façon à obtenir le bon résultat. Diviser par 5 Soustraire à 1000 Traduction et adaptation Genial.guru Le pourcentage d'un nombre