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Lire… Une année d’apprentissage de la lecture au CP | Une année d’apprentissage de la lecture au CP « Faire entrer l’École dans l’ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l’École Présentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pour généraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public du numérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, développer des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous, former les personnels de l’éducation au et par le numérique, et accompagner le développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique à l’École. Elle est mise en oeuvre en collaboration avec l’ensemble des représentants de la communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveau national comme local (enseignants, personnels d’encadrement, collectivités territoriales, éditeurs, industriels…).

Le Blog de la Résistance Poésies En vrac.... Mon petit chat-Maurice Carême Le chat et le soleil de Maurice Carême Le chat blanc - Claude Roy Le hérisson de Maurice Carême Le petit chameau de Maurice Carême L'écureuil et la feuille- Maurice Carême Trois escargots de Maurice Carême La pomme et l'escargot de Charles Vildrac La chauve-souris de Robert Desnos La fourmi de Robert Desnos La girafe de Robert Desnos Le tamanoir de Robert Desnos Les hiboux- Robert Desnos pour travailler le son ou et les marques du pluriel Le hibou de Maurice Carême (pluriel des mots en ou) Le pélican- Robert Desnos pour réviser le son an Le tamanoir -Robert Desnos pour réviser le son oir Le zèbre- Pierre Lebigre L'hippopotame - Pierre Coran Les larmes du crocodile de Jacques Charpentreau Deux petits éléphants de Maurice Carême Mon cheval Autres poésies sur les insectes

Blog du Plan C | Pour une Constitution Citoyenne, écrite par et pour les citoyens Et voici le texte dont parlent Frédéric et Franck : COVID-19, l’ami des dominants : un texte écrit par l’équipe de L’ardeur, association d’éducation populaire politique Pour ce gouvernement anti-populaire, engagé dans une politique de destruction de la protection sociale et de répression policière des colères, des mobilisations et des insurrections qui en découlent, le COVID-19 permet de réaliser plusieurs tests en grandeur nature : – Test de contrôle de la population (répression, prison, hélicoptères, drones, communications). – Test d’obéissance de la police dans ce contrôle des populations. – Test de privatisation-dislocation de l’éducation nationale transférée en e-learning. – Test d’avancement de la vidéo-médecine à distance. – Test de soumission des médias, de la population et des gauches (union nationale oblige). – Test de démolition avancée du droit du travail. 1 – Le contexte L’union nationale : vous avez aimé « Je suis Charlie » ? « Nous sommes en guerre », a déclamé sept fois Macron.

Ordre alphabétique Pour travailler sur l'ordre alphabétique, voici les outils que j'utilise : Cartes "pinces à linge" sur la place des lettres Feuille de route by Domrod A la manière des éventails de ipotametame, j'ai créé des éventails avec la correction à l'arrière : Voici la photo de ceux réalisés par Récréatisse : Trame modifiable pptx Une version avec uniquement les lettres à remettre dans l'ordre ... envoyé par Gwendoline... Une nouvelle série chez Dgedie de l'école des Juliettes Un autre chez Val10 Les fiches de suivi... Une vidéo de Canopé : Ce fichier de chez Retz est très peu connu mais réellement génial... Les fiches sont claires et bien présentées. J'ai photocopié chaque fiche et les ai plastifiées. J'utilise un tableau de bord sur lequel j'ai mis les fiches choisies et je tamponne la date où les fiches ont été faites et réussies. Voici deux ou trois pages du fichier pour vous donner une idée (c'est toujours mieux avant d'acheter Ailleurs sur le net Chez TataN : Niveau facile Niveau plus difficile

L'ordre alphabétique Jeu de découverte (1ere et 2eme lettre)- autour des insectes Etiquettes Exercices Je connais l'alphabet Evaluation-connaitre l'alphabet- classer des mots Autres ressources en ligne leçon et exercices par Orphée Connaître l'alphabet-Mémo par Zoutils ranger les mots dans l'ordre alphabétique-Memo par Zoutils 2 fiches d'exercices (A4)chez lutin bazar fiches exos sur soutien scolaire Leçon et plusieurs fiches d'exos par angedeserra prep, exos et fiche outils par classeurdecole évaluation alphabet de Sanleane évaluation ranger les mots dans l'ordre alpha et dictionnairede Sanleane

Modèles d'écriture Parce que c'est long et fastidieux, parce que je préfère passer du temps sur autre chose, parce que mon écriture n'est pas irréprochable, parce que cursiveecole, c'est bien, mais ça passe mal à la photocopieuse et en plus ça fait gondoler les pages des cahiers (autre inconvénient, les élèves n'écrivent pas directement sur de vraies lignes, bien jolies), parce que je suis tombée sur cette merveille chez Titline, parce que je veux sauver la vie personnelle de toutes les instits de CP (et même de CE1 tiens, pendant que j'y suis !). Bref, des tonnes de bonnes raisons de me pencher sur la question... Ceux de Titline ne sont pas modifiables. Bon bah comme je vais passer 8 semaines en CP (oui je raconte ma vie..) je n'ai plus qu'à m'y coller ! ***Grosse rectification, depuis la parution de cette article Titline a mis des modèles modifiables de son travail ! Voilà, c'est créé et modifiable ;-). Pour celles qui préfèrent continuer à la main, j'ai mis une trame vierge. (Merci à Sabine

Un an de dictées au CE2 ! Bonsoir tout le monde ! Je vous propose ce soir mon fichier de dictées pour les CE2 ! J'ai travaillé toute cette année avec mes CM2 à partir des dictées flash de Mallory. Chaque semaine, mes élèves avaient une liste de mots à travailler. Le dernier jour, les élèves avaient une dictée bilan qui reprenait le vocabulaire et les notions travaillées tout au long de la semaine. J'ai repris le code de Charivari en l'adaptant à mes besoins : V : J’ai bien accordé les verbes. GN : J’ai bien accordé les différents mots du groupe nominal (nom, adjectif). M : J’ai bien orthographié les mots qui étaient à connaitre. O : Je n’ai pas oublié de mot ou de ponctuation (point, majuscule). S : J’ai bien orthographié les sons. R : J’ai bien respecté les règles apprises (a/à, et/est, on/ont, etc.) Les étoiles sont coloriées selon le code couleur suivant : 0 erreur : vert 1-2 erreurs : jaune 3-4 erreurs : orange 5 erreurs ou plus : rouge Passons à présent aux choses sérieuses, le matériel : Dictées bilan pour dyslexiques

65 textes avec questionnaire Fiche 01 Amis ou ennemis ? Fiche 02 L'arbre de Bon-Papa Fiche 03 Pourquoi les arbres perdent-ils leurs feuilles ? Fiche 04 Au revoir, l'été ! Fiche 05 L'automne Fiche 06 La bataille du frigo Fiche 07 Le bateau d'Adrien Fiche 08 Le carnaval de Binche Fiche 09 Les cartables Fiche 10 Le petit chaperon rouge (version moderne) Fiche 11 Charlie et la chocolaterie Fiche 12 La chèvre de Monsieur Seguin Fiche 13 Le choix d'un nouveau roi des animaux Fiche 14 Consultation Fiche 15 Mon copain bizarre Fiche 16 Deux avares Fiche 17 Les deux truites Fiche 18 Une école de rêve Fiche 19 Comment écrit-on en japonais ? Fiche 20 Un enfant précoce Fiche 21 Un futur reporter Fiche 22 Le gentil petit diable Fiche 23 Les gladiateurs Fiche 24 Les habits neufs de l'Empereur Fiche 25 Un héros du Tour de France Fiche 26 Une drôle d'histoire de loup Fiche 27 Un homme distrait Fiche 28 L'homme qui faisait jaillir des sources Fiche 29 Le kriss Fiche 30 La leçon de bicyclette Fiche 31 Laissetoutnet Fiche 32 La lettre Fiche 34 Ma famille

Apprendre le Français – Exercice pour apprendre à écrire les mots Connexion S'enregistrer juin 2015 fShare Tweet inPartager0 Apprendre le Français – Exercice pour apprendre à écrire les mots Apprendre le Français par l’écriture des mots et la découverte. Exercice pour apprendre à écrire les mots : enrichir le vocabulaire des enfants L’ensemble des exercices d’écriture dans la globalité constitue un mini lexique imagé qui permet la progression en écriture de l’enfant et enrichit ses connaissances sur les mots et les éléments du quotidien. Apprendre le Français nécessite un découverte permanente et variée, d’où la richesse iconographique de ces fiches d’écriture. Apprendre le Français avec les mots du quotidien Vocabulaire Français et écriture des mots Écrire les mots Français A propos de tizofun.com tizofun.com est un site éducatif pour enfants. Facebook Twitter Feed Apprendre le Français – Exercice pour apprendre à écrire les mots octobre 19 (4 hours ago) Infos FR Plan du site Mentions Légales we're social Connexion à votre compte Identifiant Nom