Se présenter en anglais.mpg Travailler en îlots Nous profitons de la sortie du livre de Marie Rivoire sur le travail en îlots pour lancer une discussion sur les conditions d’un travail de groupes réussi. Deux réactions à ce livre sont à découvrir : une recension élogieuse, par Raoul Pantanella. Et le document à charge contre ce mode de travail, d’un groupe de chercheurs, Christian Puren, Maria-Alice Médioni, Eddy Sebahi. Et vous, qu’en pensez-vous ? Nous souhaitons que ce soit l’occasion de nous poser cette question : à quelles conditions le travail par groupes peut-il être efficace et faire progresser tous les élèves ? L’est-il même réellement ? Travailler en îlots bonifiés pour la réussite de tous Marie Rivoire, Génération 5, Chambéry, 2012 Recension par Raoul Pantanella Elle prend en compte dans sa méthode, deux tendances profondes que l’on peut observer chez les élèves. Les notes et le jeu Une pédagogie de groupe bien organisée • Les élèves se placent librement et par affinité, à quatre ou cinq autour d’un « îlot ». Raoul Pantanella
«Pas efficace»: la Maison-Blanche supprime l'aide aux élèves démunis | États-Unis Les programmes publics de soutien scolaire «sont censés aider les enfants qui n'ont pas à manger à la maison à être nourris pour pouvoir progresser à l'école. Et bien, devinez quoi? Il n'y a aucune preuve concrète qu'ils le fassent», a déclaré Mick Mulvaney, directeur du Bureau de la gestion et du budget de la Maison-Blanche, lors d'une conférence de presse. Il présentait la proposition de budget 2018 de Donald Trump, qui doit encore être approuvée par le Congrès. Ce projet inclut l'élimination du programme «21st Century Community Learning Centers» qui, selon le site du ministère de l'Éducation, prend en charge plus d'un million d'enfants et d'adolescents. «Il n'y a pas de preuves solides que ce programme atteint ses objectifs, dont celui d'améliorer les performances des élèves», est-il expliqué dans la proposition de budget, qui avance que sa suppression permettrait d'économiser 1,2 milliard de dollars.
Quelques pistes pour travailler en îlots : quel cadre ? Quels scénarios ? Nous arrivons à une étape clé liée à la modification de la disposition de l’espace classe : concevoir des séances adaptées à cette nouvelle configuration. La mise en place des groupes, la part du travail individuel 1. Comment organiser les groupes ? Les possibilités sont multiples, tout dépend de l’objectif visé et de la dynamique de groupe que l’on souhaite installer. 2. Non. L’instauration d’une nouvelle dynamique 1. La feuille de route sert à cadrer la séance, elle fixe les modalités, les objectifs, les compétences visées et le cadre temporel. 2. Résoudre un problème, s’approprier un corpus de textes, analyser une oeuvre, réaliser un défi, explorer un récit, sont autant d’activités qui prennent une autre dimension à plusieurs. Différenciation et travail en îlots 1. La remise en question des pratiques, induite par cette nouvelle manière de penser les apprentissages facilite la différenciation pédagogique. 2. Non. 3. Penser un cours par atelier (un îlot travaille une compétence ciblée). 4.
Trump ending Michelle Obama's girls education program The "Let Girls Learn" program, which she and President Barack Obama started in 2015 to facilitate educational opportunities for adolescent girls in developing countries, will cease operation immediately, according to an internal document obtained by CNN. While aspects of the initiative's programming will continue, employees have been told to stop using the "Let Girls Learn" name and were told that, as a program unto itself, "Let Girls Learn" was ending. "Moving forward, we will not continue to use the 'Let Girls Learn' brand or maintain a stand-alone program," read an email sent to Peace Corps employees this week by the agency's acting director Sheila Crowley. " 'Let Girls Learn' provided a platform to showcase Peace Corps' strength in community development, shining a bright light on the work of our Volunteers all over the world," Crowley wrote. "We are so proud of what 'Let Girls Learn' accomplished and we have all of you to thank for this success."
Cookies are Not Accepted - New York Times But his speech: wow. He spent his energy not on vilifying anyone but on stating in the least hysterical, most persuasive manner possible what’s right and what’s wrong. He didn’t talk in terms of Democrats and Republicans. He didn’t mention any political party, period. Our country’s leader was denied even a cameo. It cut straight to the heart of things, making the case against monuments that glorify the Confederacy by asking us to consider them “from the perspective of an African-American mother or father trying to explain to their fifth-grade daughter” why a statue of the most famous Confederate general occupied such a lofty perch above the city. “Can you look into that young girl’s eyes and convince her that Robert E. He then put her experience in a larger context. Landrieu dismantled the argument that statues like the one of Lee merely recognize the past by asking where the rest of that record is. Landrieu took a different tack. But that’s bunk. Continue reading the main story
Irepeatit. Améliorer sa prononciation en Anglais – Les Outils Tice Article mis à jour le 24 juin 2017 par Fidel Navamuel Nos ordinateurs multimédias et les avancées de la reconnaissance vocale ont sérieusement bousculé les outils et méthodes pour apprendre une langue étrangère. Irepeatit est un bon exemple de cette mutation en cours. Irepeatit fait partie de ces petites perles qui font de nos ordinateurs et portables d’incroyables outils pédagogiques. Après une rapide inscription au service, Irepeatit va vous demander l’autorisation d’utiliser le micro intégré de votre ordinateur. Pratique vous allez pouvoir voir en temps réel les mots qui sont reconnus par le logiciel et ceux qui ne le sont pas. Un système simple et efficace dans une interface sans distractions inutiles. IrepeatIt se joue gratuitement depuis votre navigateur Chrome. Lien: IRepeatIt
La vidéo choc de Childish Gambino a dépassé les 100 millions de vues La vidéo du rappeur Childish Gambino pour son titre choc « This is America » a franchi dimanche le seuil des 100 millions de vues, un peu plus de sept jours seulement après sa mise en ligne. Seules quatre vidéos musicales ont atteint cette barre symbolique en moins de temps : « Gentleman » du chanteur sud-coréen Psy (3 jours), « Look What You Made Me Do » de Taylor Swift (3 jours), « Hello » d’Adele (4 jours) et « Wrecking Ball » de Miley Cyrus (6). Tourné dans un hangar géant, ce film de 4 minutes est devenu un phénomène de société, commenté à l’infini sur les réseaux sociaux. Avec ses paroles cryptiques et ses références multiples, la vidéo est l’objet de mille interprétations par des internautes qui cherchent à en décoder les moindres détails. On y voit l’artiste, de son vrai nom Donald Glover, enchaîner les tableaux tantôt joyeux, tantôt violents, avec une tension sous-jacente.
L’anglais pourrait devenir obligatoire au collège Un rapport pour améliorer l’apprentissage des langues a été remis à Jean-Michel Blanquer. Une mesure « symbolique » qui aurait fait ses preuves ailleurs en Europe. LE MONDE | 13.09.2018 à 10h33 • Mis à jour le 13.09.2018 à 16h20 | Par Violaine Morin Anglais obligatoire au collège, disciplines enseignées en langue étrangère, épreuve d’anglais au concours de recrutement des professeurs des écoles… Les pistes pour renforcer l’apprentissage des langues ne manquent pas dans les propositions présentées mercredi 12 septembre par le journaliste franco-britannique Alex Taylor et l’inspectrice générale de l’éducation nationale Chantal Manes-Bonnisseau. Le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, a d’ores et déjà pris acte du fait qu’il était nécessaire de renforcer l’apprentissage des langues en France. Parmi les préconisations déjà retenues par le ministre, l’idée que l’étude doit commencer le plus tôt possible. 0,7 % n’étudient pas l’anglais
L'apprentissage au Royaume-Uni C’est sous le terme « apprenticeship » qu’on évoque la possibilité de se former en alternance au Royaume-Uni. Ce mode d’apprentissage s’est considérablement accru (a doublé en 5 ans). Les entreprises y voient de nombreux avantages (définissent les compétences à acquérir par métier, simplification administrative, remboursement des frais de formation payés pour l’apprenti, personnel ne figurant pas dans sa masse salariale) et les jeunes y trouvent un tremplin qualifiant vers l’emploi (compétences évaluées et reconnues, 4 jours en entreprise alternés avec 1 jour en formation, renforcement et validation des compétences de base avant de commencer) Pour être apprenti, il faut être âgé de 16 ans minimum, être autorisé à travailler sur le sol britannique, résider sur place et ne pas être engagé sur des études à temps plein. Le salaire horaire minimum est de £5.28 pour les jeunes de 16-18 ans et les apprentis dans leur 1ère année. Ensuite, ils rentrent dans les conditions salariales ordinaires.