RESSOURCES | Pour les sciences en ligne | P&eac... Une expérience de journalisme scientifique pour les élèves du secondaire À l'occasion du festival 24 heures de science qui se tiendra les 10 et 11 mai 2013, l'Agence Science-Presse s'associe à Science pour tous et aux éditions MultiMondes pour proposer un concours de journalisme scientifique. Jusqu'au 8 avril, le concours Plumes de science invite les jeunes de 14 à 17 ans à écrire un article à la manière des journalistes scientifiques, sur une actualité en science qui les passionne. Astronomie, santé, technologies, histoire, environnement, c’est leur choix. Les articles, de type informatif (pas d’opinion), doivent être rédigés en français et accompagnés d’une image libre de droits. Ils doivent respecter la structure classique d’un texte journalistique, c’est-à-dire proposer un titre, un « chapô » (le premier paragraphe situant les éléments essentiels de la nouvelle), le développement, une image ou photo ainsi qu’une légende pour expliquer cette dernière. L’activité permettra aux jeunes de se placer dans la peau de journalistes.
Le collège Mont-Royal souligne la réussite de ses élèves à l’Expo-Sciences régionale de Montréal MONTRÉAL, le 8 avril 2013 /CNW Telbec/ – Le collège Mont-Royal est fier d’annoncer la grande réussite de ses élèves au concours Expo-Sciences de la région de Montréal qui se déroulait du 23 au 25 mars dernier à la Tohu. Suite au volet local qui avait lieu en janvier dernier au collège, quelques participants nous représentaient à la finale régionale. C’est avec détermination que ces scientifiques ont su démontrer leurs connaissances et leur talent de vulgarisateur. L. Ce projet peut se réaliser grâce au dynamisme et à la disponibilité de Mélanie Tremblay, enseignante au collège Mont-Royal. Leur participation à ce projet s’inscrit dans le projet éducatif du collège qui vise à permettre aux élèves d’explorer leur potentiel, de découvrir leur passion et de réaliser la portée de leurs possibilités. Les membres du personnel et la direction du collège sont fiers de la grande réussite de ces élèves. SOURCE : Collège Mont-Royal
lapse: Landsat Satellite Images of Climate Change, via Google Earth Engine TIME and Space | By Jeffrey Kluger Editors note:On Nov. 29, 2016, Google released a major update expanding the data from 2012 to 2016. Read about the update here. Spacecraft and telescopes are not built by people interested in what’s going on at home. That changed when NASA created the Landsat program, a series of satellites that would perpetually orbit our planet, looking not out but down. Over here is Dubai, growing from sparse desert metropolis to modern, sprawling megalopolis. It took the folks at Google to upgrade these choppy visual sequences from crude flip-book quality to true video footage. These Timelapse pictures tell the pretty and not-so-pretty story of a finite planet and how its residents are treating it — razing even as we build, destroying even as we preserve. Chapter 1: Satellite Story | By Jeffrey Kluger It’s a safe bet that few people who have grown up in the Google era have ever heard of Stewart Udall. But in 1966, Udall and his staff had an idea. 1 of 20 1 of 14
Guide pédagogique « GreenIT & École : ménager l’environnement et les ressources grâce aux TIC Soumis par Mélissa Lessard le 14 juin 2013 - 14h21 Un article de Jean-Luc Raymond du site Web Netpublic, publié sous licence CC BY-NC-SA, 13 juin 2013 L’informatique verte (GreenIT) est un enjeu éducationnel de taille pour réduire son empreinte énergétique et prendre soin des ressources environnementales. Educa.ch, Institut suisse des médias pour la formation et la culture, a réalisé en mars 2013 un guide pédagogique librement téléchargeable à destination du monde de l’éducation : GreenIT & Ecole : Ménager l’environnement et les ressources grâce aux TIC. Guide didactique et pédagogique L’objectif de ce guide est de faire appel à l’informatique verte dans le contexte scolaire afin de faire des économies et de sensibiliser les jeunes à une utilisation responsable des ressources. Activités et dispositifs -> Consultez le guide (PDF)
Physique - Chimie : Physique - Chimie Champ de recherche Retrouvez toute l'information sur education.gouv.fr Accueil Eduscol > Accueil Physique - Chimie > Les dernières nouvelles : Un dîner presque parfait - 18/03/2013 Démarche d'investigation pour les élèves de 3ème, portant sur la conduction électrique des... Les dernières ressources modifiées : Principe de la pile à combustible (TS) - 08/11/2012 Une animation qui décrit le fonctionnement de la pile à... 2012 - Ministère de l'éducation nationale - Direction générale de l'enseignement scolaire. Éduscol L'Édusphère Plan du site Éduscol Sites thématiques et disciplinaires
À la Une : L’Atelier du (Petit) Scientifique Les sciences au primaire ! Des énigmes à résoudre chaque semaine ! Les élèves expérimentent, découvrent le monde des scientifiques ! L’initiateur de ce projet partage avec nous son expérience. Pouvez-vous nous parler de vous en quelques mots? Je m'appelle Pierre Avron. Pouvez-vous nous décrire votre projet en une phrase ? Il s'agit de la volonté de pratiquer la partie des sciences qui passionne le plus les enfants ( et les grands enfants), à savoir: l'expérimentation et la manipulation. Depuis combien de temps, votre projet existe-t-il ? Le projet a commencé à la rentrée 2011. Quelle en a été la genèse ? Ce fut l'observation du fait que les sciences, notamment dans la partie expérimentale sont peu pratiquées; et l’envie de répondre à la question qui en découlait : comment faire pour expérimenter/manipuler régulièrement ? Quels sont les objectifs de votre action ? Le premier est de résoudre, de manière hebdomadaire au moyen d'atelier une énigme scientifique.
Léonard de Vinci, ingénieur et inventeur de génie Léonard de Vinci continue de nous étonner, de nous émerveiller. Où allait il chercher son inspiration pour inventer ses incroyables machines? C'est la question à laquelle répond l'exposition de la Cité des sciences " Léonard de Vinci, projets, dessins, machines". Elle nous fait découvrir son génie à travers ses nombreuses inventions, travaux, esquisses, et dévoile le processus intellectuel de cet homme qui se confronta aux mystères de l'univers. Quarante maquettes (dont l'arbalète géante, la barque volante, la tenue de plongée..) les dispositifs interactifs et les films qui les entourent, plongent petits et grands dans l'univers de ce chercheur universel. Peintre au talent universellement reconnu, Léonard de Vinci était aussi un ingénieur, un scientifique, un architecte, un botaniste, un scénographe, un musicien et...un homme de cour accompli. Un "voyage" en 6 étapes Une exposition interactive pour tout public Une exposition à découvrir en famille Pour les enseignants visite gratuite
Rendez-vous annuel des éducateurs en sciences et technologies Le thème cette année est « La source du savoir ». Pablo Desfossés, président de l’Association, promet aux participants, dans son mot d’ouverture du programme, une formule renouvelée ainsi que plusieurs surprises. Notamment, on y fera le lancement du nouveau logo de l’APSQ lors du cocktail d’ouverture. Quelque 600 congressistes y sont attendus, des enseignants et des conseillers pédagogiques du niveau primaire jusqu’à l’université. Au programme , une journée est consacrée à des visites guidées de différents attraits de la région de Saint-Hyacinthe en lien avec les technologies, comme l’Institut de technologie agroalimentaire, la Faculté de médecine vétérinaire, centres d’interprétation, vignoble, cidrerie et microbrasseries. Ensuite, deux autres journées permettront s’assister à des ateliers plus traditionnels et de visiter la cinquantaine d’exposants. Il est recommandé de s’inscrire en ligne le plus tôt possible car les places sont attribuées aux premiers arrivés!