ISNA Association Internationale Snoezelen DU Intelligence collective - Université de Cergy-Pontoise Améliorer les dynamiques collectives au sein des organisations ? Le Diplôme universitaire Intelligence Collective – Facilitation, Agilité, Coaching, apporte une réponse innovante et opérationnelle. Facilitation visuelle par Roberta Faulhaber Le DU Intelligence Collective* développe trois champs de pratique collective qui se complètent et se potentialisent remarquablement : La facilitation de groupe qui apporte des pratiques et compétences permettant d’intervenir auprès d’un collectif pour l’aider à atteindre des objectifs et livrables prédéfinis (décisions, production d’idées, planification, résolution de problèmes…). Fruit d’une collaboration entre experts français et internationaux de l’intelligence collective , ce cursus vise l'accompagnement de la transformation individuelle des participants vers une posture de leader collaboratif. * sous réserve de validation par les instances de l'université
Ludomaine : jeux éducatifs, articles de puériculture jeux pédagogiques La méthode Snoezelen®: Accompagner autrement les malades Alzheimer La méthode Snoezelen® consiste à mettre en éveil des sensations physiques. Le terme « Snoezelen » résulte de la contraction de deux mots néerlandais : « snuffelen » pour renifler et « doezelen » pour somnoler. Depuis les années 1990, le concept Snoezelen® se développe de plus en plus en France dans les établissements pour personnes âgées en perte d’autonomie, et plus particulièrement dans les unités spécialisées Alzheimer en hôpital, maisons de retraite et en accueils de jour Alzheimer. Cette méthode correspond à un mode de prise en charge original, utilisant la stimulation multisensorielle dans un environnement adapté que l'on nomme « l’espace Snoezelen ». Un environnement particulier Il s’agit de créer un lieu spécifique avec une ambiance apaisante et de proposer une stimulation des différents sens grâce à un éventail de sons, d’odeurs, de formes, de textures. Communiquer autrement La communication non-verbale permet d’engager un autre mode de relation avec ces personnes. Précautions
Petit Lexique des pédagogies "différentes" par Antonella Verdiani, auteure de "Ces écoles qui rendent nos enfants heureux", et fondatrice du Printemps de l’éducation. Pédagogie Montessori Fondatrice : Maria Montessori (1870 – 1952) Cette pédagogie se fonde sur l'éveil sensoriel de l’enfant et le développement de son esprit d’autonomie, favorisé à l’école par une atmosphère concentrée, sous les yeux d’un maître bienveillant. L’autonomie se rejoint par un travail individualisé, utilisant du matériel auto-didactique, ce qui n’exclut pas aussi la possibilité du travail collectif, avec des règles de vie responsabilisantes. L’enseignant agit en tant qu’autorité reconnue, mais bienveillante, ouverte et attentive aux rythmes et aux besoins des élèves. Pédagogie Steiner Fondateur : Rudolf Steiner (1861 – 1925) Pédagogie Freinet Fondateur : Célestin Freinet (1896 – 1966) Fondée sur la liberté et l'expression libre des enfants, sa particularité est celle de stimuler le travail coopératif sur la base de l’intérêt des élèves. Modèle Scandinave
Bienvenue sur le site Les 3 Ours Home page La Lettre de Psychogériatrie | Les soignants parlent aux soignants ! ECOLES DIFFERENTES : LE GUIDE-ANNUAIRE des alternatives éducatives DIY / ACTIVITÉ BÉBÉ : DES CADRES À SERRURES (Inspiré de la pédagogie Montessori) S’il y a bien une activité qui passionne Charlie depuis tout petit c’est OUVRIR et FERMER (comme beaucoup de petits) ! Les portes, les bouteilles, les placards, les boites, les sacs… TOUT ! Et si en plus il y a une clefs ou un système à verrouiller c’est encore mieux ! J’avais envie de lui trouver UNE MAISON DES CLEFS comme celle qu’il utilise quand nous allons au 104. Puis j’ai vu passer sur internet un peu la même chose mais présenté sous forme de cadres uniques… Et j’ai adapté tout ça à ma façon… LES CADRES A SERRURES POUR PETITS… (ce n’est pas parfaitement réalisé mais parfait pour notre utilité) Il vous faut : – Des petits cadres photo en bois (les 1ers prix suffisent) – Des planchettes en bois pour servir de porte – Des charnières pour maintenir les portes – Différents systèmes de fermeture… Ici je n’en ai présenté que 3… Mais je suis en train d’en faire d’autres, avec des clefs notamment et différents niveaux de difficulté. J'aime : J'aime chargement…
Généralités - La Gériatrie Pratique Le Vieillissement Humain Le processus du vieillissement est un phénomène biologique extrêmement complexe, qui trouve son origine dans la strcuture génétique de l'organisme. la connaissance des divers aspects du vieillissement s'est accélérée considérablement et les progrès de la recherche dans le domaine du vieillissement ont permis de comprendre le rôle important des facteurs génétiques, des altérations du fonctionnement cellulaire, ou encore des modifications du métabolisme des protéines. théoriquement on pourrait penser que certains aspect de ce processus se prêtent à une intervention. Bien que des propriétés anti-vieillissement aient été attribuées à divers produits, cela n'a pas encore été documenté de manière satisfaisante chez l'homme. 1/ Définition : Le vieillissement est l’ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la structure et les fonctions de l’organisme à partir de l’âge « mûr ». 2/ Age de la vieillesse : OMS : 65 ans et + La Gériatrie b/ Mortalité :