Le forum, un outil pédagogique - Centre d'Innovation et d'Ingénierie Pédagogique Qu'est-ce qu'un forum ? Nous pouvons définir un forum comme : « Un lieu virtuel où se construit le discours d'un groupe, où l'apprenant s'approprie de nouvelles connaissances en conversant avec d'autres. Une agora de collaboration et de socialisation qui permet: de produire collectivement des objets concrets (cf. recherche)d'exposer des idées, d'élaborer sa pensée, de construire de nouvelles connaissances, de les confronter, de les valider et de les confirmer ave le soutien du groupede faciliter l'apprentissage de connaissances complexes (synthèse, analyse, etc.)de favoriser une attitude réflexive sur l'apprentissageà un groupe de développer un engagement socio-cognitif qui peut donner plus de sens à un apprentissage donné » D'après Henri & al. (2001): Apprentissage collaboratif à distance, Presses de l'Université du Québec. Quelles plus values pour les apprenants ? La participation au forum peut permettre aux apprenants de: Quelles plus values pour l'enseignant ? Pour en savoir plus :
Créer et gérer un forum pour le groupe classe - Support du Campus Numérique Préambule En vous informant sur la manière dont nous gérons les cookies ou traceurs, la Province de Hainaut s’engage à ce que la collecte et le traitement de données respectent la loi du 10 juillet 2012 portant des dispositions diverses en matière de communications électroniques (cité comme loi Télécom) et transposant la Directive européenne n° 2009/136/CE du Parlement européen et du Conseil du 25 novembre 2009 quant aux nouvelles contraintes et obligations des éditeurs et propriétaires de sites internet sur l'information à fournir aux visiteurs, le Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l'égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données (ci-après, le « règlement européen sur la protection des données ») ainsi que la loi du 30 juillet 2018 relative à la protection des personnes physiques à l'égard des traitements de données à caractère personnel.
Le forum des annonces, de l'enseignant vers les étudiants Préambule En vous informant sur la manière dont nous gérons les cookies ou traceurs, la Province de Hainaut s’engage à ce que la collecte et le traitement de données respectent la loi du 10 juillet 2012 portant des dispositions diverses en matière de communications électroniques (cité comme loi Télécom) et transposant la Directive européenne n° 2009/136/CE du Parlement européen et du Conseil du 25 novembre 2009 quant aux nouvelles contraintes et obligations des éditeurs et propriétaires de sites internet sur l'information à fournir aux visiteurs, le Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l'égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données (ci-après, le « règlement européen sur la protection des données ») ainsi que la loi du 30 juillet 2018 relative à la protection des personnes physiques à l'égard des traitements de données à caractère personnel.
Créer et corriger un devoir en ligne - support du campus numérique La plateforme Moodle offre aux enseignants la possibilité de créer des espaces de dépôt de documents de tous formats créés par leurs étudiants, documents qui seront également cotés et corrigés en ligne, c’est ce que l’on appelle l’activité “devoir”. Ce tutoriel vous permet de découvrir les étapes élémentaires de la création d’un devoir en ligne. Etape n°1 : passage au mode édition En haut à droite de votre cours, cliquer sur l’engrenage et cliquer sur le mode édition . Etape n°2 : ajouter une activité devoir au niveau de la section adéquate Etape 3 : Paramétrer le devoir Dans cet exemple, nous prévoyons le dépôt d’un fichier word, mais la plupart des autres formats sont acceptés par moodle (powerpoint, excel, audio, vidéo, images,…). Si nécessaire, on peut activer ou désactiver des contrôles de date. Indiquer le type de remise, la plupart du temps la remise de fichier est l’option la plus adéquate. Les notifications indiquent comment moodle communique les événements liés au devoir.
Activité "Devoir" - Présentation L'activité Devoir est utile tant pour la remise de travaux en ligne que hors ligne. Utilisé en ligne, le devoir fournit un espace où les étudiants soumettent leur devoir à l'enseignant pour qu'il soit évalué, commenté et noté. Cette utilisation en ligne du devoir permet d'économiser le papier et est plus efficace que le courrier électronique.Utilisé hors ligne, le devoir peut servir à rappeler aux étudiants les tâches à réaliser pour les travaux hors ligne, comme pour les œuvres d'art, les présentations orales, tâches qui ne nécessitent pas de contenu numérique. Qu'est-ce que l’activité Devoir Les devoirs permettent aux étudiants de soumettre des travaux à leur professeur pour qu'ils les notent. Le travail peut être du texte tapé en ligne ou des fichiers téléchargés de tout type que l’appareil du professeur peut lire. Remarque : demandez à votre administrateur de vérifier les réglage par défaut des devoirs s'il vous manque un paramètre particulier. Vue de l’étudiant Vue du professeur
Grille d'évaluation La Grille d'évaluation est une méthode d'évaluation avancée utilisée pour des évaluations par critères. La grille est composée de critères. Chaque critère est divisé en plusieurs niveaux. Éditeur de la grille Il y a deux possibilités. La première est au moment de la configuration des Notes. Dans les paramètres de votre devoir, développez la section "Notes".Dans le menu "Réglages de rapports", choisissez "Historique d'évaluation".Notez le réglage "Note maximale", quelle que soit la note numérique que vous attribuez à vos niveaux de critères, la note finale de l'affectation sera recalculée comme la proportion de cette note maximale.Sauvegardez les paramètres, la grille est maintenant activée pour cette assignation particulière. L'autre se fait via le bloc "Paramètres" des Notes : La grille d'évaluation est disponible via l'écran d'évaluation avancée, elle même visible dans le bloc réglages de l'activité. Indice: Vous pouvez modifier la pondération des critères avec les points assignés.
Déposer feedbacks de devoir en 1x Télécharger les devoirs Les devoirs peuvent être téléchargés en lot dans un fichier compressé (soit pour tous les étudiants ou par groupe) ou individuellement par étudiant. Remarque : dans le tableau de consultation des devoirs, il est possible de choisir, en bas de la fenêtre, l'option Télécharger les travaux remis dans des dossiers. Avec cette option, les fichiers de chaque étudiant seront placés dans un dossier séparé, avec les éventuels sous-dossiers, et ne seront pas renommés. Les fichiers eux-mêmes conserveront les noms de fichiers donnés par les étudiants. Télécharger tous les devoirs des étudiants remis dans un dossier compressé Cliquer sur le nom du devoir dans la fenêtre du cours. Un dossier compressé pourra être téléchargé sur votre ordinateur. Remarque : vous pourrez retourner les devoirs corrigés, mais vous ne devez pas modifier les noms de fichiers, ni le nom du dossier compressé et conserver le même type de fichier (l'extension des fichiers). Corriger les devoirs Remarque :
Télécharger tous les devoirs déposés Télécharger les devoirs Les devoirs peuvent être téléchargés en lot dans un fichier compressé (soit pour tous les étudiants ou par groupe) ou individuellement par étudiant. Remarque : dans le tableau de consultation des devoirs, il est possible de choisir, en bas de la fenêtre, l'option Télécharger les travaux remis dans des dossiers. Avec cette option, les fichiers de chaque étudiant seront placés dans un dossier séparé, avec les éventuels sous-dossiers, et ne seront pas renommés. Les fichiers eux-mêmes conserveront les noms de fichiers donnés par les étudiants. Télécharger tous les devoirs des étudiants remis dans un dossier compressé Cliquer sur le nom du devoir dans la fenêtre du cours. Un dossier compressé pourra être téléchargé sur votre ordinateur. Remarque : vous pourrez retourner les devoirs corrigés, mais vous ne devez pas modifier les noms de fichiers, ni le nom du dossier compressé et conserver le même type de fichier (l'extension des fichiers). Corriger les devoirs Remarque :
Guide des activités Moodle - Paramètres Une activité est un nom général pour un groupe de fonctions dans un cours Moodle. Habituellement, une activité est quelque chose que l'élève fera qui interagit avec d'autres étudiants et/ou l'enseignant. Il y a 14 activités différentes livrées en standard avec Moodle, qui peuvent être trouvées depuis le menu déroulant "Ajouter une activité" : Atelier - permet l'évaluation par les pairsBase de données - permet aux participants de créer, maintenir et rechercher une banque de fichesChat - permet aux participants d'avoir une discussion synchrone en temps réel (Clavardage au Canada)Consultation - permet de recueillir des données auprès des élèves pour aider les enseignants à connaître leur classe et réfléchir sur leur propre enseignement. Un site peut proposer d'autres activités qui ont été développées sous forme de code tiers et que l'on peut trouver dans la base de données des plugins de Moodle.org afin de les ajouter à un site. Voir aussi Quelques activités tierces documentées
Un guide très intéressant sur l'utilisation d'un forum de discussion et surtout sur l'animation de celui-ci. Selon moi, un forum peut rapidement devenir ennuyant. Par contre, peut-être qu'avec un telle guide et avec notre imagination d'enseignant passionné, nous allons pouvoir rendre cela intéressant pour nos étudiants. Les auteurs abordent autant la période avant le forum, que pendant et après. by laurencepouliot Feb 27