Gyermekmentő A Pszichológus Pasi Hello, én Tóth Dániel vagyok, egy 21. századi pszichológus aki egyben geek, gamer és szakember egyszerre. A kettő ötvözetéből hoztam létre a Pszichológus Pasi youtube csatornát mert segíteni szeretnék. Ha szeretnéd jobban megismerni és megérteni önmagad, másokat és a téged körülvevő világot, szeretnél többet kihozni magadból és az életedből, ehhez szívesen vennél tőlem hasznos tippeket vagy éppen hallgatnál érdekes információkat az én barátságos hangomon, akkor ajánlom figyelmedbe a csatornámat. Közel 2 éve csinálom ezt nektek nagy szeretettel , és az ezidő alatt keletkezett videókból bátran szemezgethetsz. Ha sikerült felkeltenem az érdeklődésedet, iratkozz fel most! Weboldalam: Facebook oldalam: Vadiúj online kurzusom a net, játékok, és okoskütyük világáról: Hello, én Tóth Dániel vagyok, egy 21. századi pszichológus aki egyben geek, gamer és szakember egyszerre.
Indíts Közbigyó projektet - Közbigyó Projekt Kedves érdeklődő pedagógus, szülő! Ha szeretnéd, ha a gyerekek kipróbálnák a Közbigyó Projektet az iskolátokban, ezeket az egyszerű lépéseket ajánljuk a megvalósításhoz: Alakítsátok meg a projektcsoporto(ka)t. A megvalósuló projektekről szeretettel várjuk beszámolóitokat ebbe a Facebook csoportba: Közbigyózó Pedagógusok! Ha rákövetkező Közbigyó Projektben más osztály is szívesen részt venne az iskolátokban, az érdeklődő pedagógusoknak ajánljuk a Közbigyó Kiáltványt. Aki még ennél is mélyebben szeretne megismerkedni velünk, a „Közbigyó a médiában” menüpontunk alatt olvashat cikkeket, riportokat, hallgathat rádióinterjúkat. Rólunk írták Mi volt a legjobb a projekt napokban? Együtt játszhattunk, ehettünk-ihattunk. Andris, Ámos, Dávid, Krisztián, Zsombor, Olivér
Szárnyaljon a képzeleted! Archív Feladatgyűjtemény az embertan és az etika tanításához, valamint az osztályfőnöki órákhoz „Játszani kék tenger peremén ragyogó kavicsokkal.” Weöres Sándor Tartalom BevezetésI. Bevezetés Neil Postman amerikai tanár szerint a gyerek kérdőjelként kezdi az iskolát, és pontként fejezi be. A diákokhoz Könyvünket neked ajánljuk, a mindig, mindenre kíváncsi diáknak. Tudjuk, benned ezerszer annyi kérdés fogalmazódik meg naponta, mint amennyit e kötetben leírtunk. A tanárokhoz Önnek szánjuk ezt a rendhagyó feladatgyűjteményt, önnek, aki mindig figyelt diákjaira, aki mindig igyekezett érdekessé tenni óráit, aki hagyta szárnyalni a gyerekek fantáziáját. Ezt a könyvecskét haszonnal forgathatják szinte bármilyen órán a gyerekek, felső tagozatban és középiskolában is. A feladatok után találhat egy mutatót, melynek segítségével eldöntheti, hogy mely feladatok kapcsolhatóak közvetlenül valamelyik szaktantárgy anyagához. A szülőkhöz Ugye, gyakran látta már gyermekét unatkozni? I. II. III. IV. V. VI. VII.
Az internet hiénája Illetve, azt nem tudom, hogy büdös-e, de a többi stimmel. Szóval az úgy kezdődött, hogy megláttam a Facebook hírfolyamában a hiób-hírt: Erdei Zsolt meghalt! Hű, a mindenségit… már kezdtem fogalmazni a nekrológot, de azért a biztonság kedvéért ellenőriztem a hírt. Persze, hogy nem halt meg, semmi baja. „GYÁSZBA BORULT AZ ORSZÁG ÉS A BOKSZVILÁG!! Jó, hát helyesen írni nem tud, de legalább írni sem, két sor felvezető után meg kéne nyitni a videót, de az csak megosztás után nyílik. Szóval így működik ez az üzlet. És dől a hazugság a csatornákból, eltemette a magyar sajtónak ez a szégyene már a fél sportéletet, köztük Növényi Norbertet is, akit szintén ökölvívóként siratott el, de irtja a színészeket is, például Hernádi Juditot, végső soron mindegy, mit hazudik, fő a kattintás. Miért káros ez? Mert hazugságot terjeszt, megingatja a valódi sajtóba vetett bizalmat és félrevezeti az olvasóközönséget. Mit lehet tenni ellene? Tessenek megkapaszkodni. Mármint ideig-óráig. Akkor mit tehetünk?
20+1 szuper ötlet a tanév utolsó óráira Írjunk levelet. – múlt heti cikkünkben mi is javasoltuk, hogy a diákok írhatnak emailt a jövőbeni önmagukban. Maradhatunk azonban a tradicionális levélnél is, melyeket összegyűjtve feladhatunk az új tanév megkezdése előtt.Kérdezzünk.- Milyen volt az év számodra? Mit tennél másképp?Hadd tanítsanak a diákok.- Adjunk mindegyik diáknak 20-30 percet, hogy egy miniórát tartson valamiről, ami szenvedélyesen foglalkoztatja.Készítsünk egy osztály-túlélési könyvet- Hogyan lehetünk sikeresek az osztályban? Az első feladathoz hasonlóan, összegyűjthetjük egy könyve a diákok leveleit a témában. Számoljunk vissza! Forrás: Rachel Lynette, tanár, író – 37 Awesome End of the Year Activities
Nem tudnak mit kezdeni a tanárok a cyberbullyinggal Egy Whatsapp vagy Viber csoport, amit azért indítottak, hogy téged kihagyjanak belőle Egy hamis Facebook profil, amiről a nevedben égetnek be tanáraid, diáktársaid előtt Egy meztelen kép, amit a volt barátodnak küldtél el, de miután szakítottatok, az Instagramon látod viszont, az osztálytársaid pedig bőszen terjesztik Három variáció egy témára: az internetes zaklatás vagy cyberbullying jelenségére, ami Magyarországon is egyre gyakoribb a kamaszok körében – általános iskolák felső tagozatában és a középiskolában, az iskola rangjától vagy a gyerekek családi hátterétől függetlenül. A cyberbullying, azaz valamilyen internetes platformon történő zaklatás, bántalmazás érkezhet vadidegenektől, akikkel közösségi oldalakon ismerkedik meg az áldozat, de legtöbbször az iskolai kiközösítés, bántalmazás folytatódik a virtuális térben. A dinamikák hasonlítanak Egyre gyakoribb lesz “Írattam vele egy cikket a cyberbullyingról az iskolaújságba” Az iskolai közösség nem ér véget a falakon kívül
DJN Digitális káprázatok A Digitális Jólét Program (DJP) keretében elkészült Magyarország Digitális Gyermekvédelmi Stratégiájának (DGYS) célja, hogy megvédjük gyermekeinket az internet káros tartalmaitól és módszereitől, a kockázataitól, valamint felkészítsük őket, a szüleiket, a tanáraikat a tudatos és értékteremtő internethasználatra. Annak érdekében, hogy az internethasználat során a gyermekeinkre leselkedő kockázatok kiküszöbölhetőek legyenek, és az internet nyújtotta lehetőségekkel minél hatékonyabban tudjanak élni, a stratégia alapvető szerepet szán a médiamûveltség, médiatudatosság fejlesztésének. Ezért a köznevelési intézmények számára digitális médiamûveltség (médiaintelligencia) fejlesztésére alkalmas digitális tananyag-egységek kerültek kialakításra. Az egyes témák mögött megnyíló komplex óratervek és módszertani útmutatók a digitális médiaszöveg-értelmezés és kritika valamint a részvétel, az online kockázattudatosság és a tartalomalkotás képességfejlesztését szolgálják elsősorban.
Biztonságos internet gyerekeknek? Na ez minden, csak az nem Tippek, trükkök - 2017. március 30. Sokat beszélünk mi is az online biztonság kérdéséről, és folyamatosan igyekszünk megosztani a témához kapcsolódó hasznos oldalakat, helyenként még az elcsépelt szakszóval ún. jó gyakorlatokat is. Ma pont az ellenkezőjéről lesz szó, ugyanis egy olyan oldalt mutatunk be, amely szerintünk leginkább elrettentő példa lehet minden, ezzel foglalkozó pedagógus számára. A Better Internet for Kids nevű érdekes képződmény. A portál összesen 70+ oldalt listáz ( MÉGPEDIG ITT). Azt írtam az előbb, hogy a 4chan lenne az utolsó, ahová felküldeném a diákokat, de szerencsére ez a remek online biztonságról szóló oldal rögtön rámcáfol, mert 4. helyen találjuk a Chatroulette nevű oldalt, ahol - a leírás szerint - random emberekkel lehet csetelni, akiket összesorsol, kidob a gép. A legszebb egyébként tényleg az, hogy utána a Club Penguin és az Emoji Blitz jön (ez utóbbi szintén Disney), amelyek komolyabb, tényleg gyerekeknek is való vicces, hasznos, tanulságos oldalak.
Bűvösvölgy • Álhírek Útmutatók és óratervek az álhír-jelenség feldolgozásához A médiaműveltség európai hetét (2019. március 18-22.) az Európai Bizottság kezdeményezte, hogy az egész közösségben felhívja a figyelmet a médiaműveltség, médiaértés fontosságára. A médiaműveltség ugyanis meghatározó szerepet játszik abban, hogy képesek legyünk tájékozottan döntéseket hozni a digitális korszakban. A médiaértés képessége előfeltétele minden eleven, modern demokráciának és fontos téma a közelgő európai parlamenti választások kapcsán is. Az álhírek mennyiségét és terjedését több szereplő befolyásolja: az értő, értelmezni tudó állampolgár, a médiatartalom előállítója és a hírek közzétevői, továbbítói. Az Európai Bizottság 2018-ban hívott életre egy önszabályozó magatartási kódexet a félretájékoztató kampányokkal szembeni küzdelem megerősítésére. Vállalták, hogy: A digitális környezet nagy szereplői persze itthon sem oldhatják meg az álhírek problémáit a hírfogyasztók nélkül. Fontos megjegyzés!
Ezt a vizsgát kötelezővé tennénk az érettségin: pofonegyszerű játékkal kell felismerni a kamuhíreket Biztonságról másképp! Fiatalok tartanak órát középiskolásoknak a biztosításokról – Modern Iskola T.K.: Mik voltak az előzetes feltételezéseid, hogyan fogadják majd a diákok, és ehhez képest, mit mutat a gyakorlat, mik a személyes tapasztalataid összességében a biztosítási órákról? D. K.: Kicsit tartottam a reakcióiktól, hiszen ebben az életkorban nem feltétlen a biztosítások hozzák lázba az embert. Főleg nem a hatodik-hetedik órában. Tartottam attól is, hogy mennyire lesznek majd aktívak az óráinkon, ki tud-e alakulni egy-egy jó beszélgetés. Szerencsére a gyakorlat mást mutat, szeretnek a diákok saját történeteket mesélni, a témát pedig sikerült olyan formába önteni, hogy ez érdekelje őket. T.K.: Honnan értesülhetnek róla a tanárok és az iskolák, illetve hogyan lehet jelentkezni rá, hogy tartson órát biztosítás témában a Case Solvers? D. T.K.: Hány városban, iskolában jártatok már eddig, és körülbelül hány diákot tudtatok megszólítani az országjáró turné során? D. T.K.: Melyek azok a témák, altémák, amelyek feldolgozásra kerülnek egy-egy alkalommal? D. D. D. D. D. T. D.
Itt a nagy átverős lista: weboldalak, melyeknek soha ne higgyen el semmit Szeretne azonnal értesülni a legfontosabb hírekről? Vízitúrás osztálykirándulás a Dunakanyarban és a Szentendrei-Dunán | Osztálykirándulások minden magyar folyón Időpont: 2019. június 7. péntek Helyszín: Dunakanyar; Pilismarót - Visegrád Táv: 11 km Programterv Találkozás reggel 9-kor Pilismarót Duna-parton. Balesetvédelmi tájékoztató, próbaevezés, indulás 10.15 körül. Átevezés a Dunakanyaron, érkezés Visegrádra 12.30-kor. Ninjázás, hakázás, búcsú 13.00. A csapatnak a nap folyamán megtanítjuk az új-zélandi maorik rettenetes harci táncát, a HAKÁT! A program tartalmaz: a kenukat és kiegészítő felszereléseket, mentőmellényt és lapátot (egyéni testmérethez, mindenkinek megfelelőt), a kenuk szállíttatását, valamint a szervezést, és a létszámnak megfelelő számú (3 fő) vizsgázott túravezető részvételét. Kapcsolat vagy Online jelentkezés itt Szeretettel várja a csapatot,Gárdonyi Zsolt, túravezető és az Evezz Velem Egyesület csapata