L'univers de ma classe: Un affichage DECLIC pour l'atelier de lecture ! La méthode tourne autour de l'acronyme CAFE (Comprehension, Accuracy, Fluency et Expand vocabulary). Dans la classe on doit donc avoir un affichage CAFE et accrocher au fur et à mesure qu'on les aborde les intitulés des mini-leçons. Depuis que j'ai commencé à utiliser le CAFE dans mon atelier de lecture, j'ai cet affichage dans ma classe : Pendant l'année, d'autres bloggeurs ont travaillé sur l'atelier de lecture et la méthode CAFE (par exemple Mélimélune, Zazou etc.). Parmi eux, Mallory a trouvé une excellente idée : comme elle n'était pas satisfaite de l'acronyme CAFE, elle en a inventé un nouveau : DECLIC (Déchiffrer, Enrichir son vocabulaire, Comprendre, Lire avec fluidité, Intégrer les règles de l'atelier et Culture littéraire). C'est un excellent acronyme qui permet notamment d'ajouter la notion de règles de l'atelier de lecture (et vu que ça me prend deux ou trois mois dans l'année, ça n'est pas rien !) Mais du coup, mon affichage ne va plus !
Crapouilleries Lecture - Avec ma collègue de GS-CP, nous avons fait une jolie découverte en fin d'année dernière à l'occasion du choix des livres à offrir en fin d'année, un album cartonné sans texte: Ma famille au fil du temps, Ann De Bode, Millepages. C'est un voyage à travers le temps. Le lecteur suit l'évolution d'une famille, depuis la Préhistoire jusqu'à nos jours. À chaque grande étape de l'histoire, on découvre comment s'organisait la vie de famille, comment nos ancêtres vivaient, s'habillaient et ce qu'ils mangeaient. On peut aussi s'amuser à retrouver les détails cachés dans chaque image, et répondre aux questions qui sont posées à la fin du livre ! Un arbre généalogie en fin d'ouvrage présente toute la famille. C'est un livre que je mets en libre accès dans la classe et les élèves adorent le regarder ! Les axes d'études sont: le mode de chauffage et d'éclairageles matériaux de constructionle mobilierles ustensiles, outils, armes, ...la décoration intérieurela tenue vestimentaire
Ressources pour tableau interactif Lecture J'ai testé en période 5 les ateliers tournants de lecture et je souhaite poursuivre l'expérience l'année prochaine avec ma copine Lala. 1° Présentation générale Ces ateliers ont pour but essentiel de coller au plus près des besoins spécifiques des élèves en ce qui concerne la compréhension. Ils auront lieu le mercredi pendant 1h30 sur quatre semaines. Je constituerai 4 groupes en me basant sur les résultats aux évaluations (en période 1, les groupes seront formés aléatoirement). Voici les différents ateliers : Lecture avec la maîtresse : un atelier dirigé avec moi dont le contenu variera en fonction du groupe et en fonction de la programmation (lecture guidée, atelier de questionnement de texte, cercle de lecture). Voilà comment les ateliers peuvent tourner. 2° Présentation de chaque atelier, supports et liens. ----- Les ateliers dirigés de lecture guidée ----- Dans cet atelier sont réunis les élèves qui ont besoin de s'entraîner sur la stratégie concernée cette période. > documents à venir