20 outils gratuits pour fouiller le web à la recherche d’informations Une simple recherche Google ne résume pas le journalisme web. Une multitude de services gratuits, souvent très simples d’utilisation, peuvent faciliter et accélérer vos recherches en ligne. Note : Ce billet n’aborde pas la recherche d’infos sur les réseaux sociaux, qui fera l’objet d’un prochain post. ↑» Consulter les traces laissées par un site sur le web Un site que vous vouliez consulter a disparu des radars ? Vous pouvez tenter de retrouver des versions archivées sur la machine à remonter le temps de l’Internet Archive. Google enregistre également des archives de la plupart des pages qu’il indexe dans un cache. ↑» Trouver le propriétaire d’un site-web Les bases de données Whois vous permettent de consulter les registres DNS des sites-web, qui comportent généralement le nom et les coordonnées du directeur de la publication du site en question. ↑» Rechercher l’origine d’une image ↑» Un moteur de recherche plus fort que Google ↑» Rechercher du contenu en creative commons N’hésitez pas à :
Codificador de mensajes secretos con rejilla Con esta herramienta online puedes esconder tu mensaje secreto en una matriz. Este mensaje solo podrá ser descodificado si los participantes cuentan con la rejilla adecuada. Para descodificar el mensaje los participantes tendrán que superponer la rejilla sobre la tabla con las letras. En el articulo «mensajes secretos con plantilla para tu Escape Room Educativo» te ofrecemos algunas ideas sobre cómo puedes introducir los contenidos de aprendizaje en este reto. Codificador online de mensaje con rejilla Tu mensaje (puedes escribir un máximo de 36 letras): Rejilla negra con casillas a recortar en blanco: Rejilla blanca con casillas a recortar en gris: Personaliza el diseño de tu mensaje secreto y la rejilla Puedes imprimir la rejilla directamente desde tu navegador (pulsa aquí para imprimir).
Outils pour créer des capsules vidéo Aurasma Aron Wiesenfeld | web-culture Aron est un peintre et dessinateur, il vit à Washington. Mais que se passe t’il dans ses images ? Quel drame est en train de se jouer ? Le spectateur est surement témoin de quelque chose le dépassant. Pour en savoir plus je vous invite à découvrir ces réalisations. www.aronwiesenfeld.com
Triventy. Des quiz interactifs pour apprendre en jouant Dernière mise à jour le 28 mai 2016 Triventy est un outil en ligne qui permet de créer très facilement des quiz et sondages pour les proposer en temps réel à votre classe ou a un groupe d’apprenants. Triventy ne révolutionne pas le genre, mais propose une solution simple et ludique pour animer vos cours et conférences. Vous connaissez le principe. Vous préparez une série de questions avec des réponses multiples. Le service vous fournit une URL unique que vous donnez à vos étudiants. Idéal pour vérifier en cours de séance qu’une notion a été bien comprise ou pour vous permettre de créer un peu d’interactivité avec un groupe d’apprenants. Triventy je vous le disais est simple à mettre en œuvre et atout de taille ne demande pas aux participants de s’inscrire pour pouvoir participer et répondre aux quiz. En tant qu’enseignant vous pourrez vous inscrire via Google ou Facebook ce qui vous permettra de conserver en mémoire tous les quiz crées. Lien: Triventy
Insignias digitales: qué son y cómo se crean y asignan en educación Seguramente estás familiarizado con la adjudicación de las insignias tradicionales, como las estrellas y las medallas, que se conceden en el ejército o en los Boy Scouts para mostrar y exhibir los logros conseguidos en una habilidad concreta. En los últimos años numerosos grupos, organizaciones, proyectos educativos y empresas han empezado también a emitir y asignar insignias digitales a sus alumnos o empleados, al alcanzar el éxito en ciertos objetivos determinados o al destacar en ciertas tareas. Cuál es el objetivo de las insignias Es cada vez más común observar insignias en blogs y páginas web, a modo de iconos o logotipos digitales, que han sido adjudicados por una institución y que validan la adquisición de unos conocimientos, la finalización de un proyecto, la conquista de una competencia, el dominio de un software o incluso reconocen una cualidad o experiencia obtenida dentro de un entorno de aprendizaje. Cómo utilizar las insignias 1. 2. 3. 4. 5.
Liste de 79 logiciels de screencasts 79 Logiciels screencasts – ou logiciels de capture vidéo de l’écran- recensés si vous avez besoin de faire une démonstration vidéo, un développement de projet ou encore une formation vidéo… D’apres Wiki, les Screencasts, sont des enregistrements vidéo d’un écran d’ordinateur souvent accompagné d’une narration permettant de créer des tutoriels, des documentations, des présentations de logiciels ou de sites Internet, etc. Les screencasts sont entre autres également des outils pédagogiques, parmi lesquels j’espère que certains trouveront leur compte. Il existe des boutades émanant des conservateurs de la formation pure (favorisant uniquement le présentiel) qui demandent ce “que deviens la formation présentielle avec tous ces outils ? ” ou “les logiciels ne peuvent transmettre les objectifs et méthodes pédagogiques” … Personnellement j’utilise régulièrement depuis 6ans les screencasts : Je reviendrais sur le sujet… ou abonnez-vous pour être au courant des prochains articles.
Créer sa réalité augmentée avec l’application Aurasma La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche. Aurasma, c’est tout d’abord une application mobile permettant de « lire » la réalité augmentée réalisée spécifiquement pour cette application. Elle permet également de créer sa propre réalité augmentée. En effet, on peut facilement, depuis son smartphone ou de sa tablette, incruster une image ou une vidéo sur un élément du réel. Liens de téléchargement d’Aurasma Un peu de vocabulaire : Avec l’application Aurasma, on peut créer, partager et lire des Auras. L’élément déclencheur ou Trigger image c’est ce qui est reconnu par Aurasma pour déclencher l’incrustation de l’élément virtuel ou Overlay [1]. Il est possible de créer des canaux ou channels dans lesquels seront ajoutées les Auras. Pour bien commencer : Pour créer une Aura il n’est pas utile d’autoriser l’accès de l’application au service de géolocalisation.
Alphonse Mucha, illustrations from Le Pater (1889) « Josef Maria Auchentaller (1865 in Wien – 1949 in Grado in Italy) Adolfo de Carolis (aka de Karolis) as illustrator of D’Annunzio » Alphonse Mucha, illustrations from Le Pater (1889) February 26th, 2010 | Author: Mattia Moretti Original Lithograph, from "Le Pater" printed by F. Champenois and published by Henri Piazza in Paris, 1899. The following picture are digitized from my personal book collection. Posted in Bibliophilia, Czech Secese History Leave a Reply You must be logged in to post a comment. Categories Me on Facebook Mattia 'Миша' Moretti Crea il tuo badge Polls Ferdnand Khnopff vs Otto Eckmann View Results Loading ... Polls Archive Archives Links Basel 2013 Contact Us | Terms of Use | Trademarks | Privacy StatementCopyright © 2009 Artnouveau.AT. Powered by WordPress and WordPress Theme created with Artisteer. Loading...
grillego The Ultimate Alternate Reality Gamified Transmedia Classroom Toolkit New to the Blog? If you’d like to read about the implementation of the video game Gone Home in a high school English class, start here. Want to know how to turn your class into an alternate reality game, start here for an overview, or keep reading for the resource toolkit. Welcome to the Toolkit In the last post we introduced you to ARGs and reviewed some examples of how teachers are using them. Please write or comment with suggestions for additional resources or to report dead links, as this will be a living document which will hopefully grow and support any educator who wants to transform a class, a unit or the entire school year into an engaging, immersive and memorable experience. Basic Terms Before you journey too deeply into the ARG universe, you may want to learn some of the lingo. Initial Design and Structure Attribution: You can organize your ideas Google Drive’s office suite, and try CMap for mind maps and flow charts.
Movenote Réaliser et publier de courtes animations avec Tellagami Les outils numériques facilitent la mise en œuvre des « quatre C » pédagogiques (pensée Critique, Collaboration, Créativité et Communication) et permettent de varier les séquences pédagogiques. Les applications mobiles de créations audio-visuelles peuvent en ce sens s’intégrer de multiples façons dans les séquences de cours. Tellagami en est excellent exemple. Tellagami est une application très simple d’utilisation, fonctionnant sur les terminaux mobiles (ordiphones et tablettes iOS et Android), gratuite à ce jour. Tellagami permet de synchroniser un enregistrement vocal aux mouvements d’un personnage virtuel (d’aspect configurable avec quelques options), dans un décor choisi. 30 secondes : un contrainte stimulante L’application impose un enregistrement de 30 secondes au plus. Avantages de la voix L’utilisation de la voix est aussi très intéressante. Protocole typique d’utilisation Voici comment j‘utilise Tellagami avec des groupes d’élèves (deux à quatre élèves) dans mon cours : WordPress: