dysgraphie de l'enfant, dysgraphie de l'adolescent Qu'est ce que la dysgraphie ? La dysgraphie est un trouble qui affecte l’écriture dans son tracé. Elle peut apparaître à l’école primaire ou plus tard à n’importe quel moment de la vie. Chez l’enfant ou l’adolescent elle est souvent à l’origine de l’échec scolaire. La dysgraphie au même titre que la dyslexie est reconnue comme handicap par les autorités scolaires et donne lieu à la possibilité d’utiliser le tiers-temps lors des examens. Les causes des troubles de l'écriture une mauvaise posture et d’une tenue du stylo déficienteun apprentissage insuffisant en maternelle et en CPdes problèmes associés à d’autres troubles (dyspraxie en particulier),un handicap visuel ou auditif (dans ce cas on ne parle plus de dysgraphie)dystonie de fonction appelée aussi « crampe de l’écrivain »,atteinte du geste graphique due à une pathologie (par exemple la maladie de Parkinson) ou à l’âge.écriture de la main gauche quand on est droitier ou l'inverse Les symptômes de la dysgraphie Les types de dysgraphies
Que mesurer et avec quoi ? Cartes à classer ! Cet exercice est une approche sur les mesures et sur les instruments.Il faut classer les étiquettes.Ici, je pense réaliser des affiches à l’issue de l’exercices.Au préalable, nous comparerons les objets réels. Si vous avez des idées ou des suggestions… Je prends! Articles similaires Classe folle tout s'envole - texte pour dys et exploitation Histoire inventée par une institutrice et sa classe sur la rentrée une classe qui devient folle et où tout le matériel s'envole. Structuration spatiale avec Saint Nicolas Comme nos élèves ont énormément de difficultés pour se repérer dans l'espace, nous avons réalisé des petits jeux en classe...
Dysgraphie Aujourd'hui, la rééducatrice de l'écriture voudrait pousser un coup de gueule à propos d'un médicament: Le valproate de sodium (qui est connu sous les noms Depacon, Depakene, Depakote, Depakine, Convulex,..) est un anticonvulsivant indiqué pour le traitement des crises d'épilepsie. Certaines formulations sont également prescrites pour le traitement des troubles bipolaires, de la dépression, et même des migraines. Le Valproate est connu depuis très longtemps pour ses effets tératogènes. Ce qui est (encore) moins connu, c'est que même les enfants qui n'ont pas de malformations physiques majeures souffrent malgré tout encore de certains handicaps cognitifs et psychomoteurs, dont des troubles autistiques, des troubles de la motricité fine, du langage et des troubles de l'écriture cursive. Vous vous doutez que c'est pour traiter ces problèmes d'apprentissage de l'écriture que j'ai pris connaissance des effets de ce médicament. Littérature sur le syndrome de l'anti convulsif : Vigitox Le BIP
Dyscalculie - Association québécoise des neuropsychologues | Association québécoise des neuropsychologues Lorsqu’on aborde les mathématiques avec les parents, ils font souvent une remarque comme quoi « C’est tellement compliqué les maths! ». Et ils ont en partie raison. La dyscalculie : qu’est-ce que c’est? À ce jour, il n’existe pas de définition consensuelle de ce qu’est la dyscalculie, certains utilisant le terme trouble du calcul, d’autres troubles spécifiques de l’arithmétique ou encore trouble spécifique d’apprentissages des mathématiques. Des recherches récentes montrent qu’une altération du fonctionnement de certaines zones du cortex pariétal empêcherait le développement du sens du nombre et génèrerait un déficit spécifique du traitement numérique. Pour plusieurs auteurs, ces atteintes 1) du sens du nombre et 2) du traitement numérique entraînent la dyscalculie. Prévalence On estime qu’il y aurait entre 3% et 8% des enfants qui seraient dyscalculiques, la proportion variant selon les critères diagnostiques utilisés.
Dys : « les troubles ne sont pas assez connus des profs » Comment mieux accompagner ses élèves dys ? Le point avec Isabelle Ducos-Filippi, prof de lettres classiques en collège, et chargée de mission pour les TSLA. Isabelle Ducos-Filippi est enseignante de lettres classiques au Collège Les Hyverneaux, à Lésigny, en Seine-et-Marne et chargée de mission pour les troubles du langage et de l’apprentissage (TSLA) dans l’académie de Créteil. Comment êtes-vous devenue formatrice Dys ? J’enseigne depuis 1986. Vous ne vous sentiez pas bien formée ? Dans la formation initiale telle que je l’ai connue il y a 30 ans, il n’y avait rien sur la prise en charge des dys. Toujours est-il que je ne me sentais pas assez formée, et que j’ai voulu me spécialiser. Quand on parle de “dys” en milieu ordinaire, de quels troubles parlons-nous ? Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, trouble de l’attention avec ou sans hyperactivitée (TDA/H)… il existe toute une constellation de troubles neurobiologiques, qui entrainent des difficultés pour les élèves.
Machine à compter-La soustraction- Avec Monsieur Glouton ! Comment l’idée m’est venue ? Il y a un bout de temps que je dois vous présenter Glouton et la soustraction!Après avoir assisté à une conférence de Midoca, où elle parlait entre autre,de sa vison de la soustraction à l’aide d’un couvercle de tomate cerise, j‘ai été séduite, comme d’habitude! Or, je n’avais pas de couvercle et je venais de faire ma machine à compter! Comment adapter à la soustraction? En pratique ? Hé bien, j’adore le travail en équipe! Autre Matériel : Entre la machine à compter , les réglettes, mes minions, les abacos, les bus et le comptez sur œufs ! Je pense que le compte est bon! Comment y « jouer »? On place les jetons « dans la grande bouche » de Monsieur Glouton! On laisse tomber les boules ! Que s’est-il passé? « Nous avions dix bonbons. Qu’en pensez-vous? Comment fabriquer la boite de jeu? Une boite de glace vide et rectangulaire! Comment faire? Les vrilles de vissage vont fixer la bouteille à la boîte). Articles similaires Additions de dizaines et soustractions
Dysorthographie Les Nouveaux critères de diagnostiques du DSM5 sont sortis! Le manuel de diagnostic et statistique des troubles mentaux (acronyme en anglais: DSM) est la norme de classification des troubles utilisés par les professionnels de la santé mentale. En plus de fournir une description détaillée des critères des pathologies, le DSM est aussi un outil nécessaire pour la collecte de statistiques précises de santé publique. La nouvelle édition communément intitulée DSM-5, est sortie en mai 2013. Faisant l'objet de certaines critiques (il est bien normal qu'un livre qui décrive des critères de pathologies mentales rende fou...), c'est néanmoins une référence pour la plupart des praticiens. Certains seront étonnés que dans ce site sur la dysgraphie et la rééducation de l'écriture, je fasse référence à un ouvrage de psychiatrie. En attendant voici la liste des nouveaux critères diagnostiques pour les troubles d'apprentissage : 1. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pour aller plus loin :
Dyscalculie test : savoir déceler ce trouble - Troubles DYS Les enfants qui présentent un profil social normal c’est-à-dire dotés d’une intelligence et de comportements normaux, peuvent être victimes de nombreux troubles de l’apprentissage. Sans pour autant avoir des difficultés sensorielles, notamment celles liées à la vue ou l’ouïe, ils n’arrivent pas à écrire, lire, communiquer ou se concentrer. Dans cette grande diversité de troubles comme la dyslexie , la dysphasie et bien d’autres encore, la dyscalculie est celui à aborder ici. D’ores et déjà, il faut dire qu’il se caractérise par une difficulté dans les activités numériques. Tout comprendre de la dyscalculie Avant de s’intéresser aux moyens de déceler la dyscalculie , il faut d’abord comprendre ce que c’est. Selon les spécialistes, ces enfants ne souffrent pourtant d’aucune anomalie intellectuelle comme on pourrait le penser. Comment déceler la dyscalculie chez votre enfant ? En somme, le bilan orthophonique est donc la seule manière de pouvoir déceler la dyscalculie chez votre enfant.
“Beaucoup de profs veulent aider leurs élèves dys, mais ils ne savent pas comment” Prof de lettres en lycée, Celia Guerrieri est dyscalculique. Elle a conçu deux "guides de survie", pour les lycéens dys, et pour les enseignants. Interview. Celia Guerrieri Celia Guerrieri est professeure de lettres en lycée dans l’académie de Nice. Elle-même dyscalculique, elle a conçu 2 “guides de survie” : un pour l’élève dys au lycée, un pour l’enseignant confronté à un élève dys. Pourquoi les élèves ont-ils besoin d’un “guide de survie” ? Hélas, c’est à nous, dys, de nous adapter au monde. Pour les dys, l’école est un parcours du combattant. Je suis moi-même dyscalculique. Comment en êtes-vous venue à écrire ces guides ? A l’origine, j’ai écris un “guide de survie pour les élèves dys au lycée” (pdf). Puis je me suis rendu compte que le sujet intéressait aussi mes collègues. © S.Kobold – Fotolia Comme j’ai choisi de rendre mes publications ouvertes et de les diffuser sur Internet, ils sont régulièrement mis à jour. Avez-vous mis en pratique ce que vous conseillez dans vos guides ?
Dominos de fractions : travailler la notion de fractions en s'amusant Je vous propose un jeu de dominos pour travailler la notion de fractions. Ce jeu se joue comme un jeu ordinaire de dominos en posant côte à côte les extrémités qui affichent la même fraction, que ce soit sous sa forme numérique ou illustrée. Pour générer les fractions illustrées, j’ai utilisé le site micetf.fr. Related 5 jeux pour travailler les notions de fractions avec les enfants 5 jeux pour travailler les notions de fractions avec les enfants 1.Fractodingo (Asmodée) Ce jeu de la marque Asmodée propose 4 modes de jeu différents : Mistigri, Rami, Bataille des comparaisons, Bataille (avec 3 niveaux de difficulté). In "Jeux pédagogiques"
La classe Kangourou, c'est quoi? La semaine dernière, je faisais mention de la classe Kangourou dans un de mes billets sur dysprapoule, car cette année ma poule a la chance de fréquenter ce genre de classe. J’ai eu beaucoup de questions concernant cette nouvelle approche et j’ai promis de faire un billet pour expliquer le concept, la clientèle visée, etc. Tout d’abord, il faut savoir que l’an dernier, ma fille fréquentait une classe « ordinaire » de maternelle. Même si elle avait un accompagnement de 2 heures par jour, elle a échouée tous les objectifs exigés. On nous a ensuite suggéré de lui faire reprendre sa maternelle. La directrice nous a ensuite proposée la classe Kangourou. Qu’est-ce que la classe Kangourou? Tout d’abord, le Kangourou représente bien l’image de cette classe. Les petits de la classe kangourou sont semblables. Les élèves qui fréquentent cette classe, ont une histoire développementale hors norme qui peut être marquée par des conditions diverses. Le profil* d’un élève type est :
9 adaptations pédagogiques pour les enfants dyscalculiques 1.Privilégier un apprentissage explicite Pour progresser et apprendre, les enfants dyscalculiques ont besoin d’un enseignement aussi explicite que possible. Les 5 principes de base de l’enseignement explicite sont : Explication directe (présentation des objectifs de la leçon)Modelage et démonstration par l’enseignant pour montrer la maîtriseUne pratique guidée (enseignant et élèves ensemble)Feedback raisonnéPratique autonome (les élèves font seuls) Un blog dédié à l’enseignement explicite : formapex.com 2.Faire du sens Donner du sens à l’aide d’exemples concrets aide les enfants dyscalculiques (et les autres) à comprendre que les nouvelles compétences et connaissances ont un intérêt qui va bien au-delà des pages du manuel scolaire. 3.Apprendre de manière multisensorielle Plus on diversifie les approches, plus la compréhension et la mémorisation s’améliorent. Quelques exemples : 4.Apprendre de manière concrète 5.Avoir une approche en spirale 6.S’intéresser aux erreurs Related
dyscalculie ATTENTION : Article non mis à jour pour la version 2 lien de téléchargement de la nouvelle version 2 : Une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles La Framakey orientée "dys" est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles "dys" : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H). Ces logiciels sont dits "nomades", ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit. Présentation Favoris Pour les favoris, nous avons proposé les principaux logiciels que nous utilisons en séance avec les patients. Accessoires Accessibilité Internet
CE2 Les exercices de numération pour le CE2 Edit du 16 novembre 2016 : La suite des fiches pour la période 2 est en ligne ! Rouuuuuuulement de tambour ! Elles sont enfin prêtes ! Nous commençons petit en période 1 pour retravailler les bases et bien re-installer les notions de dizaines et d’unités . Pour la période 2 : nous travaillons les nombres à 3 chiffres pour bien ancrer les notions, (mais vous pouvez utiliser ces fiches en période 1, en accélérant sur les fiches de 1 à 10 ) . Numération CE2 de 1 à 10 : les nombres de 0 à 99Numération CE2 de 11 à 20 : les nombres de 0 à 999 Je vous posterai les suivantes très prochainement… Voilà , voilou pour ce soir ! Allez , j’insiste , mais un petit message de votre part , une petit mot pour nous dire ce que vous en pensez , ce que vous aimeriez y voir …ça nous ferait bien plaisir !