Cap ou pas cap? Le jeu en classe de langue » Ressources pour la classe de FLE Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ♥ Ce symbole indique mes documents préféres. Supports ludiques Vous trouverez ici des supports permettant de mettre en place différentes activités ludiques dans la classe. Quelques pistes d’utilisation sont données, à vous de vous en inspirer ! Matériel de jeu Amorces pour un bilan. 15 amorces de phrases permettant de faire un bilan collectif d’un cours. Bobos d’ados (jeu d’expression écrite ou orale). ♥♥♥ 12 cartes originales pour jouer au jeu de Blablabla avec des ados. Version en español del juego de Blabla para adolescentes. Match de boxe argumentatif (jeu de rôles collectif). ♥♥♥ 8 cartes-situation qui sont autant de canevas pour un jeu de rôle collectif. Memorama du féminin/masculin. Récit multiplié. 8 cartes à tirer au sort pour faire raconter une même histoire en variant les points de vue. Couples.
Zoom sur les capsules vidéo Les capsules vidéo s’imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D’une part, l’évolution des pratiques pédagogiques en font un support d’apprentissage idéal. D’autre part, aujourd’hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. Capsule, vous avez dit capsule ? Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages. Qu’elle soit réalisée en une seule prise ou qu’elle soit le fruit d’un montage plus long, la capsule vidéo revêt des formes variées. Cette liste n’est pas exhaustive et il est toujours possible de combiner ces différents types de capsules pour personnaliser sa production. Capsule...pédagogique !
Peux-tu répéter? FLE JUAN DE AVILA BACHILLERATO: Voilà des activités interactives pour se repérer en ville. Vas-y ! Clique ici et fais toutes les activités: lexique, verbes, dialogues, retrouver son chemin Clique ici et fais toutes les activités Clique ici et écoute comment demander une adresse et donner des indications pour se repérer en ville Clique ici écoute les indications et trouve le lieu Clique ici et écoute les indications pour arriver à La Prairie des Filtres Clique ici écoute et trouve le bâtiment Clique ici écoute et coche le bon choix Clique ici écoute et glisse les panneaux le long du parcours que tu entends Clique ici écoute et glisse les images correspondant aux lieux cités lo long de l'itinéraire Clique ici écoute et trouve le lieu où le touriste va Loubna invite Zara chez elle. Clique ici suis les indications du portable et découvre le rendez-vous surprise Clique ici regarde le plan et choisis les bonnes réponses pour arriver au cinéma Clique ici regarde le plan et complète les phrases avec les prépositions. Clique ici lis les indications et trouve les lieux où ils veulent aller
Créer une recherche javascript et XML Bonjour à tous ! Alors voilà j'ai pour projet un petit site "assez simple" mais je débute un peu en intégration. Et je bloque sur un truc. Je veux créer un champ de recherche. Par exemple si quelqu'un écrit : "Que vaut pi ?" Alors je sais pas si c'est clair, mais dans l'ensemble est-ce que c'est pas trop compliqué ? Je vous remercie par avance de votre attention
Français Langue Étonnante | Des découvertes plus ou moins étonnantes pour la classe de FLE. 5 sites de jeux interactifs sympas pour le FLE - 6inPartagerinPartager6 Des jeux interactifs ? Je vous invite à la découverte d’une sélection de sites qui proposent des jeux interactifs gratuits pour apprendre et pratiquer le fle. Je les apprécie particulièrement dans ma pratique d’enseignement du fle mais je n’en entends pas ( ou très rarement) parler sur la toile, d’où mon envie de les partager avec vous ! J’ai choisi ces sites en fonction de l’intérêt pédagogique de leur contenu mais aussi de leur graphisme, leur facilité d’utilisation et leur aspect ludique.Vous pouvez utiliser ces jeux interactifs dans le cadre d’un cours ou les proposer en autonomie à vos apprenants.Ce sont des sites plutôt à destination des jeunes ( concept suffisamment large pour que chacun puisse y fixer un âge limite !!!!). 1-Espazo Abalar Imge du site Espazo Abalar Site espagnol ( Galice) de l’organisme officiel pour la culture et l’éducation. J’aime : le graphisme très fin et les tons pastels. Rq : Possibilité de visualiser ou de télécharger les activités.
Web 2.0, allez plus loin avec AJAX et XMLHttpRequest Qu'est ce qu'AJAX ? Vous trouverez certainement plusieurs définitions différentes à cet acronyme. En voici une : Asynchronous JavaScript And XML. AJAX n'est donc pas une technologie mais plutôt un concept qui permet donc de faire des appels asynchrones au serveur depuis le client. Vous saisissez une adresse dans votre navigateur. Donc, quand vous cliquez sur un lien, vous recommencez ce processus en entier avec une nouvelle page. Ajouter des éléments a la page Modifier le contenu d'un "bout de la page" Insérer des données dans une base. Les applications sont donc très nombreuses : Champs qui s'auto-complètent (comme google suggest). Mais comment faire pour l'utiliser ? AJAX se base sur l'utilisation d'un composant embarqué dans presque tous les navigateurs récents. Pour pouvoir utiliser AJAX, il nous faut donc créer en javascript un objet que l'on nomme XmlHttpRequest ou xhr pour les intimes, comme son nom l'indique, il va nous permettre de faire des requêtes http pour échanger du XML. <?
Sophfle | Tout sur le français: linguistique, culture, civilisation Compréhension orale Aborder des sujets parfois gênants pour les adolescents demeure utile et nécessaire ! Notre mission en tant que professeur de langue est aussi d'informer quand on est en classe avec des mineurs, et de passer les mêmes messages qu'en langue maternelle. La classe se doit d'être aussi un espace de parole libre, permettant à chacun d'exprimer une opinion sur ce qui fait partie de leur quotidien ! En tant que professeur, nous sommes tous amenés à écouter, conseiller, orienter et cette compréhension orale permet va dans ce sens Faites- leur écouter le document audio au moins deux fois, car il s'agit d'un document long, de plus de 6mn. Sur ce type de document long, je vous conseille de travailler la compréhension globale, de leur faire prendre des notes, afin de résumer le document entendu. Vous pourrez ainsi travailler les idées importantes du document et les exemples. Consigne donnée : - Quelles sont, selon vous, les idées principalement évoquées? Expression orale :