Picardie 14-18 - Centenaire de la Première Guerre mondiale E-storia : mini-entreprise et application mobile Le 22 avril dernier a été officiellement lancée l’application « e-storia ». Fruit du travail des élèves de seconde du lycée Thuillier et de leurs professeurs, ce projet pédagogique innovant… TV5Monde_Première guerre mondiale : elle devait être la “der des ders“ Plus de 60 millions de soldats ont pris part au Premier conflit mondial du XXème siècle, l'un des plus meurtriers : plus de 10 millions de personnes y ont trouvé la mort et environ 20 millions n'en sont pas revenues valides. Cette guerre opposa deux grandes alliances, la Triple-Entente et celle des Empires centraux. La Triple-Entente était composée de la France, de la Grande-Bretagne, de la Russie et des empires qu'elles contrôlaient en tant que grandes puissances coloniales. La coalition des Empires centraux était initialement constituée de l'Allemagne, de l'Autriche-Hongrie et des empires sous leur emprise. L'Empire ottoman les rejoignit en octobre 1914, suivi un an plus tard du Royaume de Bulgarie. La France y engagea ses troupes coloniales, issues de son empire, principalement d'Afrique, constituées d'un million de soldats.
Centenaire 14-18 : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. Utiliser des ressources numériques pour enseigner la Première Guerre mondiale Pour traiter de la guerre 14-18, des professeurs de l'académie de Lille proposent d'utiliser les ressources numériques des Archives nationales australiennes, afin d'incarner un soldat et de "donner du sens aux apprentissages". La tombe du capitaine Ivor Stephen Margetts, sur le champ de bataille de Pozieres, dans la Somme, en 1916. Pour enseigner la Grande Guerre, quatre professeurs d’histoire-géographie de l’académie de Lille proposent de passer par le « prisme australien », en utilisant les ressources numériques des Archives nationales australiennes (NAA). « Les documents numérisés y sont très riches et très divers. Le scénario pédagogique (relayé par Eduscol) que proposent les professeurs couvre les programmes de troisième (l’étude du monde depuis 1914) et de première. « Incarner la guerre par un soldat » Captain (Capt) Ivor Stephen Margetts Recherche en ligne et écriture collaborative Document des Archives nationales australiennes (NAA). Fabien Soyez
COURRIER INTERNATIONAL • 1914-1918 : la guerre des autres La Grande guerre a été la première menée de manière industrielle dans l'histoire de l'humanité. Vers la fin, les trois quarts de la population mondiale participaient à ce conflit. Ce dossier vu par les "autres", alliés ou adversaires, pour mieux comprendre ce que le conflit a eu de mondial. Un fermier écossais qui, dans les tranchées, puisait sa force dans l'observation du vol des alouettes ; une jeune Serbe engagée dans l'armée à la place de son frère, qui devient la femme la plus décorée du conflit… En cette année de centenaire, Courrier International se propose de donner la parole aux autres, aux acteurs anonymes des grands comme des petits Etats, des empires comme des neutres pour affronter l'enfer de la guerre mondiale. Découvrez notre dossier : "La guerre des autres ", en attendant notre hors-série du même nom, disponible en kiosque à partir du 4 juin 2014. En partenariat avec :
La 1ère guerre mondiale et Sorgues Détails Affichages : 1807 Les Etudes Sorguaises, soucieuses de transmettre le devoir de mémoire, ont réalisé cette 16ème parution « Souvenir des Poilus Sorguais » pour que les générations actuelles et futures n’oublient pas le sacrifice de leurs aînés qui ont combattu durant la première guerre mondiale 1914-1918 . En quatre ans, 136 Sorguais y ont laissé leur vie, certains avaient à peine 19 ans, ils étaient encore adolescents. Les origines de la guerre Les origines de la Première Guerre mondiale ont été à la fois anciennes et nombreuses. I. - Les souvenirs de la défaite de la guerre contre la Prusse et de l’annexion de l’Alsace et de la Lorraine qui s’ensuivirent avaient été durement ressentis par les Français. II. - Depuis 1871, malgré les efforts de la diplomatie allemande pour isoler la France, de nouvelles alliances se constituèrent : en 1883, le pacte franco-russe et, en 1904, l’entente cordiale franco-anglaise. IV. - En octobre 1912, la guerre commença dans les Balkans. La guerre
La guerre de 14-18: Dossier pédagogique Par Sophie Pascal et Soizic Donin Journée du poilu, décembre 1915 Quelle image des combattants la presse, les affiches et l'imagerie populaire donnent-elles à voir à la population civile ? Beaucoup de supports visuels (affiches d'Etat, journaux illustrés, images d'Epinal …) montrent les soldats à l'attaque dans des situations qui évoquent les représentations héroïques traditionnelles de la guerre. Le dessin comme la photographie reprennent des canons de la peinture d'histoire telle la charge de cavalerie, en introduisant l'utilisation des armes modernes. Des documents visuels de différentes natures montrent une image glorieuse de soldats en pleine action.
Autour du Centenaire 14-18 (scoop.it) 1914-1918 la Première Guerre mondiale EFG 1914 – European Film Gateway (Films de et sur la première guerre mondiale) Depuis février 2013, le site European Film Gateway donne accès à un nombre croissant de films liés à la Première guerre mondiale. Les archives de film européennes contribuant à EFG, ont numérisé une large part de leurs collections sur la 1ère guerre mondiale dans le cadre du projet EFG1914 qui est financé par l’Union Européènne. Tous les films seront accessibles via le site European Film Gateway, dès 2014 pour les commémorations du centenaire de Première Guerre mondiale. Les films couvrent des genres différents comme des films d'actualités, des documentaires, des fictions et des films de propagande. Visionner les films : En savoir plus sur le projet : Voir la liste des films : Pour aller plus loin : Carnets 14-18 / Entre ciel et terre, Chemin des… par Aisne_Tourisme
La bataille de Charleroi ; les 21,22 et 23 août 1914 La Bataille de Charleroi (5ème armée) 21,22 et 14 Nos 3e et 10e corps d'Armée étaient arrivés dans l'après-midi du 20 août sur la Sambre. Le corps de cavalerie Sordet était passé là deux jours plus tôt, mais s'était replié le 20 en arrière de Gosselies et de Seneffe, découvrant ainsi le front des 3e et 10e corps. La 38e brigade du général Rogerie (19e division) formait l'avant-garde du 10e C. A gauche, le 3e C.A. s'était présenté par divisions accolées : un bataillon du 39e régiment d'infanterie, qui constituait l'avant-garde de la 5e D. Deux compagnies du 70e régiment d'infanterie étaient envoyées à Tamines et deux autres à Auvelais pour relever les fractions du 41e régiment d'infanterie qui devaient renforcer nos éléments à Franiére et à Ham. A la droite du 3e corps, un bataillon du 74e régiment d'infanterie prenait position à Aiseau pour appuyer la défense de Pont-de-Loup, qui pouvait être tournée du côté de l'est: Les deux autres bataillons du 74e s'installèrent à Binche et à Joneret.
Ressources du service éducatif de l'Historial Vous êtes dans : Accueil > Le service éducatif de l'Historial > Ressources à télécharger Les dossiers proposés dans cet espace téléchargement ont été conçus et réalisés en respectant les programmes et instructions officielles applicables dans les premier et second degrés... ... Ils tiennent également compte des nouvelles problématiques liées à la Grande Guerre. C’est parce que ces dossiers existent qu’il n’y a pas de visite guidée à destination du public scolaire. L’Historial a la volonté d’accueillir tous les publics scolaires. Les Cahiers de l'Historial "Les cahiers de l'Historial" sont une collection à vocation pédagogique, initiée par le service éducatif du musée. Lire la suite > Nos dossiers pédagogiques Avec la rénovation du musée, de nouveaux dossiers pédagogiques ont été élaborés en tenant compte des nouvelles problématiques de la Grande Guerre. Lire la suite > Exposition temporaire Lire la suite > Textes de référence 1er et 2nd degrés Lire la suite >