Art Medium and Art Supplies: What They Are and How to Use Them — Art is Fun Click on a medium above to read an in-depth description and see examples of what you can achieve with that medium. Each medium has its own particular characteristics and each requires its own techniques for creating art. If you've never used a particular art medium before, it's often helpful to read through a description of it first, as well as look at art that was made with that medium. That will help you decide whether it's something you'd like to try. What about oil paints? Buying Art Supplies: Student Quality or Artist Quality? When you go to buy art supplies, you'll probably notice that a lot of mediums have at least two different ranges of materials: Student Quality and Artist Quality. tip: If you live in the US, and there is a Jo-Ann or Michaels near you, sign up for their mailing list. Not sure what medium you'd like to try first? if you're a bit stuck or overwhelmed at this point, read on... The main thing is that you just get started and have a lot of fun.
La despensa de Leonardo | Blog del Departamento de Dibujo del IEDA 15 apps para dibujar en la tableta Con el dedo o con un stylus. Da igual cuál utilices para dibujar en la pantalla de la tableta, porque lo importante es contar con una app que permita realizar multitud de tareas para trabajar en el aula pero también en casa. Os mostramos una selección de las alternativas más completas para iPad o Android. 1. Una app de dibujo, pintura e ilustración muy potente, que combina herramientas para crear bocetos, cuadros o ilustraciones entre los que se encuentran 128 pinceles o un sistema de capas. 2. Ofrece mucha precisión para las creaciones a mano alzada. 3. Para tomar notas o hacer bocetos directamente sobre la pantalla táctil de la tableta igual que lo haríamos sobre el papel. 4. Diseñada para tabletas Android, funciona sin conexión a Internet y permite guardar los dibujos en la tarjeta de memoria del dispositivo. 5. 6. 7. Además de tomar notas (que fue su función principal), dispone de una amplia gama de herramientas para dibujar, como pinceles de acuarelas y lápices. 8. 9. 10. 11. 12.
Más o menos de plástica: 1ESO Esta pareja inseparable nos ayuda a reconocer las formas y nos da información relacionada con ellas. Por ejemplo, podemos saber si un objeto está apoyado o suspendido. ¿Sabríais decirme cuál sería la diferencia? ¿Qué pasa con sus sombras? Tipos de luz. Luz natural: proviene del sol y cambia según la época del año o el momento del día. Luz artificial: proviene de focos o lámparas y, a diferencia de la luz natural, es manipulable y constante. Dirección de la luz y expresividad. La expresividad de un mismo objeto varía según el tipo de iluminación. Luz lateral derecha y lateral izquierda. La sombra es acentuada. Luz frontal. Elimina sombras y uniformiza los objetos. Contraluz. Ejemplos de Eduardo de 1ESOD. La luz se sitúa exactamente detrás de los objetos, quedando el objeto entre la fuente de luz y el observador. Con esta iluminación desparecen los detalles y se resalta la silueta. Luz desde arriba o cenital y luz desde abajo. En el caso de la luz desde abajo, es muy apropiada para crear misterio.
EL ARTE DE CREAR. Actividades de aula Estamos en contacto 4º ESO: Fractales Espero que lo hayáis pasando genial en estos pilares y ahora... habrá que ponerse a trabajar, ¿no? Os voy a dar unas pautas para que redactéis, fijaos bien, redactéis, un trabajo sobre fractales. Hasta ahora habéis estudiado rectas, círculos, polígonos, poliedros... es decir, habéis estudiado geometría de Euclides, la cual nos permite estudiar muchas formas de la naturaleza y otras construidas por el ser humano. Sin embargo, esta geometría no sirve para explicar algunas formas de la naturaleza como las líneas costeras, ramificaciones arbóreas, montañas, el sistema neuronal, una coliflor... y ciertos objetos matemáticos. Los fractales sí. Insisto, al redactar el trabajo, habrá que decir A continuación debéis comenzar el análisis de este fractal:¿cuál es el algoritmo, los pasos que debemos seguir, para construir el fractal? Por si os sirve de ayuda, os dejo la presentación que os puse en claseFractales
hilo tensado | Juegos topológicos Updated: February 3, 2015. Current state: February 3, 2015. [Added on March 14th, 2014] Enjoy this new huge PDF file E8-orden6, built with Mathematica. Use the Zoom to see its wonderful core. My string art work is based on a computer image that Tom Ruen sent to me on May 2011. This figure can be obtained as the orthographic projection of the 4_21 polytope, onto the plane generated by and I’m really enjoying the construction, how nice it is when you take pictures by the Mediterranean sea! Leer el resto de esta entrada » Desde que visité el Alcázar de Sevilla el año pasado, durante el XVIII Encuentro de Topología, tenía ganas de reproducir alguno de los bonitos entramados de cuerdas (o lacerías) que aparecen en alicatados de los pasillos. Y heme aquí, liado desde el pasado viernes con una tabla, martillo, clavos e hilos de colores, para intentar reproducir este mosaico, o al menos alguno inspirado en éste. 4ª iteración de la curva de Hilbert, con una sola tirada de hilo. Ver más imágenes:
Las TIC en Plástica Cambio de espacio para el blog, nueva aventura Hace ya un tiempo que vengo pensando en mudar Las TIC en Plástica a otro lugar. Mi motivación: las ganas de cambiar y renovar el diseño del blog y la necesidad de hacerlo más accesible a los dispositivos móviles. Ahora que vuelvo a las aulas y comienza un nuevo curso creo que es el momento adecuado para hacerlo. Espero que muchas de las personas (ojalá todas) que me seguís en este espacio, me acompañéis en el nuevo Las TIC en Plástica. Mi intención como siempre será que sea un espacio de consulta tanto para mi alumnado como para todas las personas interesadas en la utilización de las TIC en la educación artística. Dejo un montón de artículos escritos desde Enero de 2007, fecha de creación de este blog, muchos comentarios y ánimos de personas que, en muchas ocasiones, han sido referentes para mi. Muchas gracias En Educ@contic: Geolocalizar y aprender con el diseño de mapas interactivos Va de Fotografía Espero que os gusten Crear una línea de tiempo