Redes sociales para estudiantes: consejos para un uso adecuado Una de las herramientas digitales 2.0 que más favorece el trabajo colaborativo (y el desarrollo de nuevas capacidades en el alumnado siempre que se haga un uso adecuado de ellas) son las redes sociales. Aunque han logrado una gran popularidad, también es cierto que es despierta tanto en el ámbito de la escuela como en casa; y es que las consecuencias de que los estudiantes faciliten información personal o entablen amistad con personas desconocidas pueden resultar muy desagradables. En este sentido, uno de los estudios más recientes que refleja esta preocupación es el realizado por la Asociación de Consumidores de Navarra Irache: un 76% de los padres se muestra muy preocupado por el uso que hacen de las redes sociales sus hijos. Para garantizar una navegación segura a través de las redes sociales, docentes y familias pueden poner en marcha una serie de recomendaciones que, aunque básicas, son de ayuda: 1. 2. 3. 4. 5. Redes sociales para menores
Redes sociales literarias: caminando hacia la lectura compartida La llegada del libro electrónico plantea una nueva experiencia de lectura. El acto solitario de leer se mantiene, enriqueciéndose la vivencia gracias a las nuevas posibilidades de los “e-books”, que permiten compartir de forma inmediata pasajes con comentarios con otros usuarios o tener acceso a las anotaciones de otros lectores, fomentando así la interactividad. Dentro de este nuevo paradigma que camina hacia la creación de lectores permanentemente conectados han surgido también varias redes sociales literarias como Anobii, Goodreads, Shelfari, LibraryThing y, en España, Quiero Leer, Lecturalia, Entrelectores, Falsaria, Librofilia, Quelibroleo o Libros.com. Plataformas enfocadas a compartir y redescubrir la lectura en comunidad, permitiendo mostrar y conocer las inquietudes, preferencias y gustos de otros lectores o incluso conversar con editores y críticos. La más popular de todas ellas es Goodreads, una red social creada en 2007.
Redes sociales y educación: hacia la innovación didáctica En los últimos años, la forma de comunicarse y de interactuar de los usuarios de Internet se ha visto influenciada por las redes sociales. En esencia, se trata de páginas web que agrupan a usuarios unidos por intereses comunes. Son una herramienta fundamental para mantener el contacto con amigos, familiares y compañeros en el entorno personal. También permiten conectar a personas con intereses profesionales similares, establecer relaciones laborales y compartir conocimiento e información. ¿Son las redes sociales una moda, una tendencia, una revolución...? En el monográfico 224 sobre Redes Sociales y Educación hemos querido profundizar en el uso de estos canales en el entorno educativo. El uso de las redes sociales ha aumentado en los últimos años de forma exponencial. ¿Cuál es la situación de los menores de edad respecto a las redes sociales? El uso que se hace de Internet es a menudo cuestionado, especialmente por la incompatibilidad con las tareas propias de los estudiantes.
11 administradores de blogs gratuitos | mEmHeT Un administrador de blog es, entre otras cosas, una aplicación desde la cual podemos escribir artículos para nuestro blog, administrar los posts, subir y editar imágenes, guardar posts para continuar su edición después y poder publicarlos. En español y podemos utilizarlo con casi todos los blogs: Windows Live, WordPress, Blogger, Live Journal, TypePad, SharePoint, Community Server, etc. Cuenta con complementos que enriquecen el programa. Toma los estilos de tu blog y así podrás previsualizar en cada momrnto como quedará presentado tu artículo. Permite la inclusión de cualquier contenido multimedia, pings, posting multi-blog y notificaciones para Twitter y, además, nos permite agregar determinados efectos a las imágenes (reflejos, sombras, etc). Es en realidad un navegador social de codigo abierto con la tecnología de Firefox 3. Este proyecto ya no está en desarrollo activo. Me gusta:
www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=40&articulo=40-2013-15 Redes sociales y jóvenes. Uso de Facebook en la juventud colombiana y española Social Networks and Young People. Comparative Study of Facebook between Colombia and Spain E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478 Ana Almansa Martínez, Málaga (España) Oscar Fonseca, Bogotá (Colombia) Antonio Castillo Esparcia, Málaga (España) Resumen Las redes sociales se han convertido en ámbitos de interacción social entre los jóvenes, que crean un perfil para relacionarse con los demás. Abstract Social networks have become areas of social interaction among young people where they create a profile to relate with others. Este artículo ha sido leido 22153 veces
Especialistas en TIC ofrecen claves para un uso más seguro de Internet y los móviles entre los menores Especialistas en tecnologías de la información y la comunicación han ofrecido este lunes claves para proteger a los menores de Internet durante la jornada 'Menores y dispositivos móviles: hacia un nuevo paradigma educativo', organizadas por la Fundación Bit y en las que han participado más de 140 personas, mayoritariamente docentes y profesionales de la educación. El director general de Innovación y Desarrollo Tecnológico, Antoni Mateos, ha clausurado este evento tras "ocho horas muy intensas donde se ha puesto de manifiesto que las TIC ofrecen oportunidades en las aulas e instrumentos para el profesorado del siglo XXI", según ha manifestado. "No nos tenemos que olvidar de los peligros a los que pueden llevar las TIC en Internet, pero entendemos que bien utilizadas ofrecen más beneficios que perjuicios", ha remarcado al respecto. Durante su intervención, Garrido ha resaltado que "es muy importante trabajar en la seguridad en Internet, especialmente entre los menores".
Crea muros educativos con Blendspace Blendspace es una herramienta 2.0 muy interesante y con grandes posibilidades en el aula. En su web la presentan como una aplicación para crear lecciones ya que permite organizar todo tipo de materiales sobre un tema concreto. Se pueden añadir enlaces web, imágenes, vídeos, etc. y además también es posible crear cuestionarios. Es una herramienta muy sencilla de utilizar, puede ser muy útil para el trabajo con nuestros alumnos ya que es una de las Apps que se pueden conectar desde Edmodo. Cómo utilizarla Para comenzar a utilizar Blendspace nos registramos como usuarios completando los datos que habitualmente se solicitan. En la parte superior de la web encontramos algunas herramientas para configurar nuestro muro Blendspace: Templates o plantillas, para elegir la organización de los elementos del muro (filas, columnas, etc.). otro elemento de la configuración y el diseño son los Themes, para elegir el color que adorna los recuadros del muro. Utilidades DIdácticas Ejemplos Para saber más
Facebook en educación Hace unos días podíamos leer el post "Ahora Facebook nos está volviendo estúpidos" en el Blog "El Caparazón"; blog que se está convirtiendo en una de las referencias ineludibles en temas relacionados con las nuevas formas de aprendizaje en red; nos llamó la atención los datos ofrecidos por un estudio de la universidad de Ohio en el que se afirma que "Los estudiantes que usan Facebook obtienen calificaciones más bajas porque estudian menos". Como siempre, las nuevas tecnologías y, en este caso, las redes sociales, generan estudios y argumentos a favor y en contra de su uso, unas veces con más consistencia y otras con menos. Entre otras cosas, se debería decir de forma inmediata que el estudio no demuestra que la causa de las bajas calificaciones sea el uso de Facebook; entre otras cosas también se podría afirmar que al tratarse de alumnos que dedican menos tiempo al estudio, disponen de más tiempo libre para dedicárselo a otro tipo de actividades. Para estudiantes: Para profesores:
Una nueva responsabilidad de los padres: las redes sociales Redes sociales: una nueva responsabilidad de los padres Una red social puede asemejarse a un sinfín de objetos o herramientas: coches, televisores, sierras, cuerdas… Cuanto menos, en lo que respecta a las posibilidades de uso; estos artilugios, como tantos otros, pueden manejarse con criterio y sentido común o por el contrario emplearse negligentemente con un fin distinto al que se supone poseen. El posible mal uso -incluyendo el abuso- de cualquier cosa no debe constituir un argumento válido para demonizarla ni criticarla. Esto mismo es aplicable a las redes sociales; sus bondades y ventajas están ahí y son plausibles, como también lo son los perjuicios que puede causar un uso irresponsable por parte de quienes forman parte de ellas. Pero no hay que ser alarmista, ni mucho menos. Las redes sociales son, pues, una nueva herramienta de ocio y diversión que ha calado con fuerza entre millones de personas, sobre todo niños y jóvenes.
Muros virtuales con Wallwisher Walwisher es una sencilla herramienta 2.0 para crear un panel virtual o tablón de notas con la posibilidad de que cualquiera que conozca la dirección puede dejar notas, imágenes o enlaces sin tener que registrarse. Es muy adecuado para el trabajo en equipo en el aula, tiene interesantes aplicaciones didácticas y su facilidad de uso lo hace más atractivo aún. Aquí, en EducaconTIC ya se ha publicado información didáctica sobre esta herramienta que hoy recomendamos. Cómo utilizarla Nos registramos en Wallwisher completando los datos solicitados. Una vez que la herramienta nos lleva al muro ya podemos añadir elementos. Una vez terminado el trabajo podemos compartirlo en internet desde la opción "Do more" situada en la parte superior derecha de la página, ahí encontraremos el código de embebido y varias posibilidades de publicación en redes sociales, blogs, etc. Utilidades didácticas Ejemplos Para saber más Valoración media Tu voto: Ninguno Valoración: 2.5 (2 votos)