Imaginer le CDI idéal : expérience de CDI-remix en collège - Doc pour docs Une idée qui nous vient des bibliothèques et autres fablabs. Ce travail s’appuie sur des expérimentations faites ces dernières années en bibliothèques : les biblio-remix. Il s’agit d’organiser des journées de réflexion sur les bibliothèques de demain, leurs formes, leurs aménagements, les activités qu’elles proposeront. La réflexion est menée par des bibliothécaires, des usagers, des professionnels architectes, des designers, des travailleurs des métiers du livre ou parfois par toutes ces catégories ensemble selon les objectifs posés par les organisateurs. Le biblio-remix s’organise en trois phases : 1- phase de brainstorming sur post-it dynamisée par des questions des animateurs (qu’est ce que vous aimez dans le CDI…). Certains biblio-remix s’adressent seulement aux enfants comme celui de la bibliothèque Louise Michel de Paris : le programme mis en œuvre est adapté à ce public. Réfléchir à un CDI-remix Les objectifs d’un tel travail sont divers : développer la créativité des élèves. Matin
nomenclatures-2.pdf Bilan CDI Jean Valette 2015-2016 public Views 495 Bilan CDI Jean Valette 2015-2016 created using Presenta board presentation template published by Taisne Share4 Blog Resources © 2017 Piktochart. Privacy Policy Terms and Conditions Bilan d'activités du CDI Année scolaire 2015-2016 Collège Jean Valette Pour 2016-2017: continuer de proposer une ouverture maximale du CDI Accueil des élèves Personnel Ouverture du CDI Capacité d'accueil 1 professeur- documentaliste en poste depuis 5 ans dans l'établissement Ouverture du CDI 34h/semaine au lieu de 30h : - 30h : service du professeur-documentaliste + - 4h : ouverture par une AED (le mercredi matin par Manon) Cette année, nouveauté ! 35 places assises : - 27 aux tables de travail - 8 aux ordinateurs + ouverture du CDI aux récréations du matin et de l'après-midi + une dizaine de places en extérieur dans le "CDI au jardin" par beau temps Gestion documentaire Le CDI possède 12145 documents Budget CDI = 4400 € Ce budget a permis l'acquisition de Gestion du parc informatique Fréquentation du CDI AP 6ème
Solutions documentaires : Documentation Harmoniser la base documentaire : pour quoi faire ? « Nettoyer » la base documentaire prend du temps et constitue un travail de longue haleine. Mais ce travail de correction en vaut la peine : une base cohérente et de qualité permet une consultation optimisée du catalogue par les usagers dans le portail e-sidoc. Ceci favorise également, dans toutes les activités de gestion (recherches, statistiques, catalogage, édition de produits documentaires…), une meilleure exploitation de la base documentaire, avec gain de temps et d’efficacité, aussi bien dans les fonctionnalités de gestion de BCDI que dans le CMS d’e-sidoc. De quoi parle-t-on ? Des incohérences et des problèmes peuvent apparaître dans une base documentaire, suite à des importations de notices, des erreurs de manipulations, de mauvaises saisies… Il existe des moyens d’identifier certains de ces problèmes, ainsi que des solutions pour les corriger et pour maintenir la cohérence de la base documentaire. Comment ça marche ?
carte des illustrations pour le mindmapping MoCCAM-en-ligne Mali au cdi et son "réservoir à savoir" (spécial dédicace à tibouline) Accueil Bilan CDI - 2014-2015 Un professeur-documentaliste a plusieurs missions : Accueil des élèves de permanence : 12h30 Projet Mythologie avec les élèves du dispositif Ulis : 1h Initiation à la Recherche Documentaire en 6ème : 6h Accompagnement Personnalisé en 6ème : 3 h Autres : Accueil des CM2, des élèves allemands... : 0h30 Séances et projets interdisciplinaires : 1h30 Répartition des tâches par semaine (moyenne, en heures) - 30h semaine + 6 heures hors établissement : - veille professionnelle - préparation des cours et des évaluations et corrections - lecture d'ouvrages de littérature jeunesse - repérage dans les librairies Formation professionnelle : 0.5 h Le CDI, un lieu pédagogique... Initiation à la Recherche Documentaire - tous les élèves de 6ème - Notions : auteur/éditeur, circuit du livre, document/information/support, fiction/documentaire et classement, portail documentaire, recherche documentaire Accompagnement Personnalisé Séances Interdisciplinaires Projet Mythologie avec les élèves "Ulis"