Le Bourg des Trois Rivières Le Manoir Construit en 1781 Manoir de Niverville En bref Cette grande maison en bois à l’extérieur du bourg fortifié appartient en 1685 à Charles Aubert de La Chesnaye, un riche marchand qui l’a achetée du grand-père de son épouse, Jacques Le Neuf de la Potherie, seigneur, marchand de fourrures et l’un des anciens gouverneurs de Trois-Rivières. Classé monument historique en 1960, le Manoir a été restauré en 1971-1972 et constitue un riche – et rare – vestige trifluvien de l’architecture sous le Régime français. Pour en savoir plus Quand il a bâti sa maison à colombage à deux étages sur sa seigneurie vers 1668, Jacques Le Neuf de la Potherie ne se doutait pas qu’elle abriterait autant de générations de familles ni qu’elle traverserait plus de trois siècles! En 1729, François Chastelain, officier des Compagnies franches de la Marine, acquiert la propriété, agrandit le Manoir et remplace les murs de colombage par des murs de pierre. Présentation vidéo Photos Le moulin La petite chapelle Tiens!
Cher Journal - Scholastic Des auteurs de renom prêtent leur plume à des jeunes filles qui racontent des événements marquants de l'histoire canadienne. Des récits passionnants, écrits sous forme de journaux intimes, spécialement conçus pour les jeunes lectrices de 9 ans et plus. Blogue de Virginie Benjamin Counter Space: Design and the Modern Kitchen Meal machine, experimental laboratory, status symbol, domestic prison, or the creative and spiritual heart of the home? Over the course of the past century no other room has been the focus of such intensive aesthetic and technological innovation, or as loaded with cultural significance. Kitchen design has been both a central concern of modernism and fundamental to our concept of modern life. Drawn entirely from MoMA’s collection, this exhibition explores the twentieth-century transformation of the kitchen as a barometer of changing technologies, aesthetics, and ideologies. The New Kitchen, an interwar design concept that embodied modernist principles of efficiency, hygiene, and standardization, appeared in numerous iterations throughout Europe and the United States. Visions of Plenty examines how the innovations of Schütte-Lihotzky’s generation were extended and modified after World War II by the consumer revolution and Cold War politics. Permalink Too Young to Marry1931.
Banque d'images en univers social Bienvenue à la banque d’images en univers social du Service national du RÉCIT de l’univers social! Vous êtes entièrement libre de consulter, d'enrichir ou encore mieux, d'utiliser, selon la licence indiquée, les images que vous trouverez dans la banque. Vous pouvez chercher des images en parcourant les différents albums ou en naviguant parmi les mots clés représentant les sociétés du primaire ou les réalités sociales et géographiques du secondaire telles que spécifiées par le MELS. Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez? ACELF Small Scale, Big Change | Casa Familiar: Living Rooms at the Border and Senior Housing with Childcare The back-and-forth movement of materials, people, and ideas across the United States–Mexico border between San Diego and Tijuana has long been an important focus of Teddy Cruz’s practice. In 2001 Cruz began working with the community-based nongovernmental organization Casa Familiar to develop a pilot housing project for an area of San Ysidro, an American city just north of the border. According to Casa Familiar—which advocates for and assists the marginal community in such areas as immigration services, education, and job placement—some two-thirds of San Ysidro’s homes are multifamily; the median income for residents is sixty percent lower than it is in the rest of San Diego County. In addition to providing a new type of affordable housing, the team sought to stimulate political, economic, and social transformation.
Comment planifier l’univers social en classe multiprogramme | EnseignementPrimaire.ca Pour certains, enseigner à une classe multiprogramme est un plaisir qu’ils choisissent de renouveler chaque année. Pour d’autres, c’est une situation nouvelle, une surprise, qui arrive tardivement en août quand une classe leur est attribuée. Dans certaines écoles, les classes multiprogrammes font partie de la structure depuis longtemps alors que dans d’autres écoles, c’est une baisse de la population scolaire qui mène à leur création. S’il n’y a pas de profil unique pour la classe multiprogramme, une chose est sûre : dans chacune de ces classes, il faudra amener les élèves à développer leurs compétences du domaine de l’univers social et, idéalement, tirer avantage de la cohabitation d’élèves de différentes classes. Mais comment le faire sans que cela devienne un casse-tête? Il y a deux ans, j’ai accompagné une enseignante qui avait une classe d’élèves de 3e et 4e années. Piste 1 – Envisager autrement la chronologie Schéma 1 Schéma 2 Schéma 3 Piste 2 – Utiliser une approche thématique
Passeur culturel À la défense de Québec, capitale de la Nouvelle-France Parcs Canada travaille présentement à reconfigurer son site Web afin de l’adapter aux nouvelles normes pour les sites Web du gouvernement du Canada. Cette reconfiguration nécéssite le retrait de plusieurs pages et sections du site de Parcs Canada. Une partie du contenu éducatif est maintenant disponible à partir de la page Apprendre et découvrir. Pour plus de renseignements au sujet du retrait du Centre de ressources éducatives du site web de Parcs Canada, rendez-vous à la page Changements au Site Web 2012-13. Pour plus de renseignements au sujet de Parcs Canada, rendez-vous à notre page d'accueil. Ou envoyez-nous vos questions par courriel à information@pc.gc.ca. GeoNet : la page des nouvelles technolog Bienvenue sur GéoNet ! Le site d'H-Francais / Clio, la messagerie de l'Histoire et de la Géographie Cette page en évolution est dédiée aux nouvelles technologies pour l'enseignement de l'Histoire-Géographie Ouvert en 1995, ce site n'a plus évolué depuis 1999. Depuis 2001, toute l'actualité pédagogique sur Internet Cliquez ici pour lire la suite... Le Bac L'Association des Clionautes H-Francais, la liste des Clionautes Spécial feignants : prolongez vos vacances grace à Internet !
40 maps that explain the world By Max Fisher By Max Fisher August 12, 2013 Maps can be a remarkably powerful tool for understanding the world and how it works, but they show only what you ask them to. So when we saw a post sweeping the Web titled "40 maps they didn't teach you in school," one of which happens to be a WorldViews original, I thought we might be able to contribute our own collection. Some of these are pretty nerdy, but I think they're no less fascinating and easily understandable. A majority are original to this blog, with others from a variety of sources. I've included a link for further reading on close to every one. [Additional read: How Ukraine became Ukraine and 40 more maps that explain the world] Click to enlarge.
Le TBI/TNI en univers social Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe. Ce dossier a pour but de vous présenter les approches pédagogiques impliquant le TBI-TNI qui nous paraissent les plus efficaces, non seulement en univers social mais aussi dans d’autres domaines. Le point de vue du Récit de l’univers social Bien qu’il occupe actuellement une place importante dans les préoccupations des professionnels du monde de l’éducation, nous considérons le TBI/TNI comme un outil TIC au même titre que les autres. Enfin, rappelons que nous croyons que les enseignants devraient avoir le choix de leurs outils pédagogiques.