charivari 20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les "trous" prévus par la méthode. L'année prochaine, j'aurai un 50% de CE1-CE2*. Pour les CE1, j'ai choisi d'utiliser Réussir son entrée en grammaire, de Retz. J'espère que ça va "tenir" sur deux jours par semaine, et en double niveau, parce que cette méthode m'emballe ! Il y a, selon mes collègues qui ont déjà essayé la méthode, des tout petits défauts de conception qui ont été bien vite corrigés grâce à ce que les collègues ont posté sur le net (des étiquettes trop petites...) Après exploration, j'ai choisi de m'appuyer sur le travail de Bout de Gomme. J'utiliserai ses personnages, enfin, son code couleur. Dernière minute : Micdeludo a créé sur le même principe, une autre série de personnages craquants. Pour les étiquettes, j'utiliserai celles de Gaël (La classe bleue) parce que je les trouve faciles à imprimer et dupliquer. Enfin, j'avais un souci pour les textes de lecture (un par séquence).
Outils pour la classe Par Marevann le 2 Janvier 2013 à 12:33 Pour une explication du tag, allez voir chez Alexxye ! En passant par mon blog entre deux journées de festivités, je me suis aperçue que Prune et Vefa m'ont taguée 1. Cette année avec la direction, j'ouvre le bureau, allume l'ordi et file en salle des maîtres faire les photocopies et un café. 2. Se tenir la tête en classe... 3. Leurs petits gestes comme les dessins qu'ils m'offrent avec "Maitresse que j'adore" écrit dessus... 4. Qui m'agace: Il faut répéter plusieurs fois les choses avant d'obtenir la réponse (mais là c'est la dirlette qui parle^^) Qui m'attendrie: Les petits gestes ou paroles qui apparaissent certains jours et où je comprends qu'ils sont bien dans l'école avec moi :) 5. Les 15 ou 30 ou 40 séquences de chez Retz. 6. L'album "Les derniers Géants" de François Place. 7. A la fac. 8. En tant qu'instit: Une journée où les élèves ont bien compris et bien travaillé, dans une ambiance sereine et souriante. 9. 10. 11. 12.
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