Quand des réfugiés se racontent... à livre ouvert D’une voix placide, Ibrahima narre sa détention par la secte africaine Boko Haram et son périple vers l’Europe. Dans une «bibliothèque humaine» de Chypre, des réfugiés ont remplacé les livres, racontant en tête-à-tête aux habitants de l’île leur histoire personnelle. «Avez-vous choisi votre livre?», lance Margarita Kapsou, bénévole, aux premiers «lecteurs» arrivés dans ce spacieux café à la décoration vintage, niché dans la vieille ville de Nicosie, où est hébergé l’événement. Inspirée d’un concept danois, la bibliothèque vivante de Chypre, forte de onze volontaires, propose de substituer aux pages de papier des personnes en chair et en os venues partager leurs témoignages. «Le but est de voir les choses sous un autre angle», explique Margarita. Ce jour là, l’ONG a convié huit des quelque 6.000 réfugiés et 2.500 demandeurs d’asile que compte cette petite île méditerranéenne, un sujet brûlant dont le public peine parfois à se saisir. - «Envie d’aider» - - «Une forme de libération» -
BiblioMab : le monde autour des livres anciens et des bibliothèques | Bibliothèques, livres anciens, bibliophilie, mutations L’illettrisme en prison : “Les bibliothèques sont des lieux obligatoires en détention” Livre et lecture en Bretagne, établissement public de référence pour la filière du livre et de la lecture, développe dans le cadre du dispositif Culture/Justice, un projet régional ambitieux autour du livre et de la lecture, intitulé « Quartier Livre », pour la prévention et la lutte contre l’illettrisme dans les 7 établissements pénitentiaires bretons. Les bibliothèques sont des lieux obligatoires en détention, dans le cadre du protocole national Culture/Justice. Les personnes détenues en difficulté avec la lecture ne fréquentent pas ou peu ces bibliothèques. Afin de développer le goût du livre chez ces personnes détenues, Livre et lecture en Bretagne, missionné par la Direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) et la Direction interrégionale des Services Pénitentiaires (DISP), a proposé la mise en place d’un projet à l’échelle des 7 prisons bretonnes. Ce projet est l’occasion de travailler avec les enseignants des prisons sur la question de la lutte contre l’illettrisme.
Ministère de la culture et de la communication - fiche pratique 7: Susciter ou pratiquer parrainage et mécénat culturels Susciter ou pratiquer parrainage et mécénat culturels >> dossier mécénat Parrainage Selon l'article 39-I-7e du Code général des impôts (CGI), le terme de parrainage doit être réservé aux “dépenses engagées dans le cadre de manifestations de caractère [...] culturel ou concourant à la mise en valeur du patrimoine artistique [...] ou à la diffusion de la culture [et] de la langue françaises, lorsqu’elles sont exposées dans l’intérêt direct de l’exploitation”. Le parrainage répond donc à une démarche commerciale explicitement calculée et raisonnée, sa retombée doit être quantifiable et proportionnée à l'investissement initial. Mécénat Le mécénat, quant à lui, s'applique à des dépenses engagées dans l'intérêt général et est régi par la loi n° 87-571 du 23 juillet 1987 sur le développement du mécénat. Définir un projet Sélectionner les futurs parrains ou mécènes Il est important de bien connaître les entreprises pour mieux les sélectionner. Présenter le projet Contacter les mécènes Qui ? Quand ?
Quelles bibliothèques pour demain ? À Nantes et dans ses quartiers, les bibliothèques et médiathèques municipales proposent aux Nantais une diversité d'offre : lire un livre, feuilleter des journaux, écouter de la musique et emprunter des DVD, se connecter à Internet ou encore faire des recherches. Les habitudes et pratiques de lecture évoluent, les modes de vie des Nantais également (rythmes de vie accélérés, temps libres ...). Aussi, l'univers des bibliothèques doit s'adapter et se réinventer en prenant en compte les nouvelles aspirations des habitants. « Aujourd'hui, la Ville souhaite réinterroger ces lieux afin que les médiathèques et bibliothèques s’ouvrent à de nouveaux usages et de nouveaux publics », explique la direction des bibliothèques municipales. C'est pourquoi la Ville lance un atelier citoyen ouvert à tous et dédié à ce sujet. À noter : la première séance aura lieu le 10 mars. Dans cet atelier, vous serez amenés à débattre autour des questionnements suivants : Pour en savoir plus www.nantesco.fr
Les plans d'urgence dans les bibliothèques Si les biens patrimoniaux souffrent avant tout du passage du temps, ils sont aussi fréquemment touchés par des accidents : inondations locales ou grandes crues, incendies mais aussi séismes, tempêtes ou explosions industrielles peuvent endommager ou détruire un patrimoine précautionneusement protégé depuis des siècles. De quels outils disposons-nous, professionnels des bibliothèques, pour protéger au mieux les collections dont nous avons la charge ? Aucun des plans prévus par l’État n’est spécifique aux biens culturels, mais il est néanmoins intéressant de les connaître pour éventuellement pouvoir y greffer nos propres besoins. La rédaction d’un plan d’urgence, qui correspond à une sensibilisation aux risques, à la prévention et à la prévision de l’intervention, permet au mieux d’éviter un certain nombre de sinistres, au pire de minimiser les dommages subis par les collections. Les dispositions légales Le plan d’urgence Les principaux objectifs du plan d’urgence sont : Prévention Prévision
LES 19 BIBLIOTHÈQUES LES PLUS MAJESTUEUSES AU MONDE – PartageMania Bien que la popularité des livres soit en forte décroissance due à la popularité grandissante des autres modes de livraison de contenus comme les livres électroniques et les livres audios. Le livre en papier reste quand même un objet important dans nos vies. Si vous aimez les livres, vous aimerez cet article ! Nous vous présenterons 19 des plus belles bibliothèques au monde. 1- La bibliothèque Nationale de Prague (Prague, République Chèque) 2- Bibliothèque du Trinity College (Dublin, Irlande) 3- Biblioteca Real Gabinete Portugues De Leitura (Rio de Janeiro, Brésil) 4- Monastère St-Florian (Autriche) 5- Bibliothèque Admont (Admont, Autriche) 6- Bibliothèque George Peabody (Baltimore, États-Unis) 7- Handelingenkamer Tweede Kamer Der Staten-generaal Den Haag Iii (Pays-Bas) 8- Bibliothèque Nationale d’Autriche (Vienne, Autriche) 9- Bibliothèque Joanina (Coimbra, Portugal) 10- Bibliothèque de l’Université de Yale 11- Bibliothèque Nationale de France (Paris, France) Source
L’autoformation dans les bibliothèques : oser le Pair-à-Pair L’autoformation dans les bibliothèques est trop souvent réduite à ses dispositifs, l’existence de cabines individuelles avec des postes informatiques équipés de « ressources numériques » achetées fort cher. Loin de se résumer à l’accès individuels à des trésors derrières des forteresses (pour reprendre le titre d’un billet que j’avais consacré aux ressources numériques) les dispositifs d’autoformation sont bien entendu très divers aujourd’hui. Le terme d’autoformation est souvent (mal)compris comme un apprentissage solitaire. Or s’auto-former, c’est se former soi-même mais pas forcément tout seul ! Clotilde Périgault dans le mémoire ENSSIB qu’elle consacre à ce sujet rappelle les cinq axes noté par l’universitaire Philipe Carré dans ce livre Modélisation réalisée à la fin des années 1990 par P. Je trouve que 5 facettes élaborées à la fin des années 1990 sont très actuelles ! L’institution diffuse un contenu que l’usager reçoit, passivement. Comment allier pair-à-pair et autoformation ?
Fiche métier : bibliothécaire-maker Après notre rencontre avec Meredith Nelson et le facilitateur Nick Ward-Bopp, je vous propose de nous attarder un peu sur le métier de bibliothécaire-maker. Bien qu’encore en voie d’apparition, on peut déjà faire le point sur les formations pour se préparer à ce métier, les tâches qui attendent ces professionnel·le·s au quotidien et les ressources qui les accompagnent. La formation de bibliothécaire Pour commencer, comment devient-on bibliothécaire tout court ? Quelques jours après notre interview, Meredith m’a un peu plus parlé de son parcours : elle a étudié les classiques et reçu une formation en anthropologie, mais le doctorat ce n’était pas pour moi. J’ai enchaîné sur le professorat et l’école de bibliothéconomie et reçu un Masters Degree généraliste, sans spécialisation particulière. Capture d’écran de la fiche-métier bibliothécaire sur le site de l’ONISEP. Une fois le concours décroché, félicitations ! Mais il ne faut pas oublier les missions des bibliothécaires en coulisses : Liens
Comment créer une bibliothèque numérique libre et gratuite ? Autoformation Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ? C’est un nouveau module d’autoformation réalisé par Christophe Rhein et mis en ligne sur le portail Canopé de Limoges (ex-CRDP Limousin) après le fabricolage proposé en septembre : Comment monter une bibliobox ? Objectif de ce module d’autoformation Il s’agit de réaliser une bibliothèque numérique libre et gratuite comprenant 3000 livres du domaine public qui seront téléchargeables au format epub par les apprenants. Ces derniers pourront ensuite les lire hors ligne. Contenu Pour cela, il est utilisé le logiciel libre et gratuit Calibre qui permet la gestion d’ebooks et Calibre2opds, logiciel complémentaire pour créer un catalogue autonome (site Web) de l’ensemble des livres contenus dans une bibliothèque Calibre. Sommaire du module d’autoformation : créer une une bibliothèque numérique libre et gratuite Objectifs Introduction 1. 2. 3. 4. Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : France
2036, une bibliothèque municipale du partage et du multi-services | Pampa De bibliothèque municipale elle n’en portera plus que le nom. Dans vingt ans, cette institution culturelle de proximité ressemblera plus à un attrayant atelier de partage créatif et connecté qu’à des rayons interminables de collections entassées sur des étagères. C’est la volonté des responsables du ministère de la Culture et des bibliothécaires qui gèrent ces établissements, en étroite collaboration avec les collectivités locales. Il y a urgence. A la bibliothèque Marguerite-Audoux, dans le 3e arrondissement de Paris, on rencontre encore tous les ingrédients d’une médiathèque classique. Malgré l’explosion de l’offre numérique à venir, il y aura toujours ce besoin, pour beaucoup de personnes, des livres et du lieu physique que représente la bibliothèque Un membre du ministère de la Culture Jonathan, étudiant en Langues étrangères appliquées, s’y ravitaille régulièrement en bandes dessinées.
Médiathèque du Bassin d'Aurillac - Quand les médias parlent des bibliothèques... Le métier de bibliothécaire fait couler l'encre de nombreux médias... Lieu de culture et d'ouverture sur le monde, les bibliothèques sont à la une de la presse. Il se dit parfois, dans notre profession, que les bibliothécaires ont tendance à "se regarder le nombril" : quantité d'études, d'articles, de blogs, de comptes Facebook, de forums dans lesquels notre métier s'interroge sur lui-même, pour le meilleur et pour le... meilleur (bien sûr). Bref, rien de nouveau là-dedans. Voici un article paru dans "Télérama" le 18 janvier et une émission de France Inter, diffusée le 29 janvier :
Enjeux actuels des bibliothèques : la journée pro en replay | Centre du Livre et de la Lecture, Poitou-Charentes Journée organisée autour de la collection Boîte à outils des Presses de l'Enssib. 9h30 — 10h15 : Présentation de la collection la Boîte À Outils des Presses de l’Enssib par Catherine Jackson, directrice de la collection Présentation des premières données de l’étude : « Pratiques et attentes des lecteurs de la collection » 10h30 — 12h00 : Nouveaux services et conduites du changement Table ronde animée par Jean-Louis Glénisson, Directeur de la médiathèque François-Mitterrand de Poitiers, avec : Marie-Christine Jacquinet, directrice de la Bibliothèque départementale des Yvelines, pour l'ouvrage : Créer des services innovants : Stratégies et répertoire d’actions pour les bibliothèques Georges Perrin pour l’ouvrage : Ouvrir plus, ouvrir mieux : Un défi pour les bibliothèques. 14h — 15h15 : Produire des contenus numériques en bibliothèque Table ronde animée par Olivier Desgranges, Directeur de la médiathèque de Rochefort, avec :