Enfances au Cinéma - Expertise Cinéma / Atelier Cinéma / Festival Cinéma Ecole changer de cap! Festival International du Court Métrage à Clermont-Ferrand Newsletters Mon Compte Les inscriptions pour le festival 2017 sont ouvertes. En savoir plus Twitter Recherche générale Présentation du Festival Compétition Internationale Compétition Nationale Panoramas Infos pratiques L'Atelier Séances hors festival Archives Festival 2016 Espace presse Trombino Présentation Montrez vos films Euro Connection Forums & Conférences Accès Pro Demande d'accréditation Professionnels présents Catalogue Marché Préparer votre venue Infos pratiques Infos Séances scolaires Concours Jeune Critique Maternelle au cinéma Ecole et cinéma Collège au cinéma Lycéens au cinéma Sections cinéma Ciné en herbe Passeurs d'images L'Atelier 2016 15e Rencontres du Pôle Ressources pédagogiques Présentation La Jetée Les Archives Missions et fonctionnement Aides à la production Décors Films tournés en Auvergne L'Auvergne en bref Liens Espace Professionnel © 2015 SQP / Réalisation : BOOSTUP
Site Cinéma de l'Académie de Paris Ateliers d’écriture scénaristique organisés par le CNC Le Centre National du Cinéma et de l’image animée propose sur son site un ensemble de ressources pour initier des élèves à l’écriture scénaristique. Des conducteurs d’ateliers pour un usage autonome par les enseignants et des ressources seront mis en ligne progressivement. Le premier atelier, pour le lycée, est en ligne. En outre, et de manière complémentaire, le défi/appel à projet « Toi aussi écris ta série », financé par le CNC, propose aux jeunes de 15-18 ans, scolarisés ou non, de concevoir une série. Dispositif Ecole et Cinéma Les candidatures se feront à partir du mardi 7 septembre 2021 à 12h, en ligne, sur le site de l’association Enfances au Cinéma.Retrouvez toutes les renseignements dans le courrier d’information Découvrez le programme : brochure-dossier 2021-2022 Dispositif Mon Premier Cinéma Dispositif Collège au cinéma 2021-2022 La séance de présentation a lieu au Grand Action, le 19 juin 2021. Charte d'engagement.
Enseigner les lettres avec le numérique (PNF Lettres) — Lettres Brochure 2014 Télécharger la brochure 2014 (23 Mo - PDF) Télécharger directement une des 62 fiches des 5 brochures (depuis 2010) Sur la thématique : "Les métamorphoses de la parole à l'heure du numérique : enseigner l'oral", la brochure 2014 de la collection "Enseigner avec le numérique" est mise à disposition des participants par la DNE (Direction du numérique pour l'éducation) et l’IGEN, en lien avec les ateliers numériques et présentations pédagogiques du séminaire national Le Rendez-vous des Lettres (PNF Lettres, 17-18-19 novembre 2014), organisé par la DGESCO et l'inspection générale. Brochure 2013 Télécharger la brochure 2013 (3 Mo - PDF) Brochure 2012 Télécharger la brochure 2012 (5 Mo - PDF Feuilleter en ligne la brochure 2012 Brochure 2011 Télécharger la brochure 2011(16 Mo - PDF "Lire-écrire-publier à l'heure du numérique" Brochure 2010 Télécharger la brochure 2010. Textes officiels Présentation du Plan national de formation (PNF) sur éduscol (2014) Voir aussi
E-Formation aux usages responsables de l´internet Bienvenue sur la e-formation aux usages responsables de l´Internet ! Cette e-formation a été réalisée par Tralalere et les Ceméa avec le soutien de la Délégation aux Usages de l’Internetet de la Commission européenne.Elle s’inscrit dans le cadre du programme national de sensibilisation aux risques et usages de l’Internet, Internet Sans Crainte. Pour qui ? Pourquoi ? Pour acquérir, compléter ou perfectionner ses connaissances en matière d´usages et risques Internet. 1) Un test d'entrée facultatif est proposé. 2) Le parcours L'apprenant peut visualiser son parcours en haut de la colonne de droite du site, à tout moment. 3) Les quizA la fin de chaque module, un quiz final avec correction est proposé, qui permet de faire le point sur les notions acquises. Le contenu de la formation* :Ce programme d´auto-formation en ligne propose, à travers un parcours personnalisé, dynamique et non-linéaire des modules de formation autour des enjeux et risques de l´Internet.
Film "Poèmes à voir" - FilmsDocumentaires.com Série de 18 épisodes « Poèmes à voir » fait découvrir aux enfants les grands classiques de la poésie française, avec humour, fantaisie et onirisme. Ces 18 courts métrages d’animation ou de fiction mettent les mots en image, pour sensibiliser les enfants à la poésie. Le DVD contient les 18 épisodes de la série. Paiement sécurisé Anima, le festival international du film d’animation de Bruxelles, réunit ici le meilleur de son édition 2014. Ce volume Les Aventures de Fétiche rassemble cinq films réalisé entre 1933 et 1937 par Ladislas Starewitch et sa fille aînée Irène. Sortie décalée en attente de l'éditeurVuk, le petit renard, veut suivre Kag, son père, qui doit partir à la chasse. Education aux médias avec les CEMEA - le site Enfants Ecrans Jeunes et Médias - A la Une Le court métrage de Benjamin Parent « Ce n’est pas un film de cow boy », présenté lors du Festival Européen du Film d’Education à Evreux en 2013 et programmé aux échos de ce même festival à Nantes dans les prochains jours, est victime d’attaques de la part (...) Par une lettre ouverte adressée aux conseillers Education de la Présidence de la république, du Premier Ministre et au cabinet de la Ministre de l’Education nationale, Enjeux e-médias fait part de ses analyses et propositions pour changer l’école dans la société de (...) Dans le cadre de la préparation du Congrès des Ceméa qui se déroulera en Aout 2015, à Grenoble, Philippe Meirieu nous fait part de quelques réflexions. Le festival, fêtera ses 10 ans, cette année. Lors d’une conférence de presse, le Président de l’ODI a présenté ce deuxième rapport... "Jules Ferry 3.0, bâtir une école créative et juste dans un monde numérique", voici le dernier rapport publié par le Conseil national du numérique. Initiatives
L'Agence nationale des Usages des TICE - Vidéo et expression poétique en classe de troisième Claude Léa Schneider, professeure de lettres au collège André-Malraux de Dijon (21), expose comment elle a utilisé en classe une vidéo illustrant un poème de Verlaine comme support d’une activité d’expression poétique en classe de troisième. Multiples emplois d'un site de vidéos en ligne À la création de « lesite.tv », le collège où j’enseigne a été abonné par le conseil général de la Côte d’Or et j’ai ainsi pu commencer à utiliser cette ressource. J’en ai d'abord fait une utilisation frontale pour illustrer un cours, un auteur, exemple : l’enquête de la police scientifique sur les empreintes auriculaires pour le roman policier en cinquième ou Zola et la série des documents sur le musée d’Orsay en troisième. Ensuite, les élèves ont reçu un code d’accès individuel et j’ai utilisé ce service en auto-documentation, par exemple pour l’initiation au langage cinématographique. D’autres usages en classe de français La relation professeur-élèves Claude Léa Schneider
Enfants et écrans - L'avis de l'Académie des sciences Soumis par INTERNET SANS C... le mar, 22/01/2013 - 11:53 L'académie des sciences présente aujourd'hui les conclusions de son avis sur les "enfants et les écrans" dans lequel elle s'attache à démêler le vrai du faux sur les effets de l'exposition des enfants aux différents écrans du quotidien et à apporter des recommandations d'usages. L'originalité de cet avis, selon ses auteurs est d'intégrer les données scientifiques les plus récentes de la neurobiologie, de la psychologie et des sciences cognitives, de la psychiatrie et de la médecine avec la réalité rapidement évolutive des technologies et de leur utilisation. L'Avis et ses 26 recommandations se proposent d'esquisser les bonnes pratiques d'une éducation progressive, adaptée à chaque âge (avant 2 ans, entre 2 et 6 ans, entre 6 et 12 ans), pour préparer les adolescents (après 12 ans) à autoréguler leur rapport au monde numérique. Lire l'ouvrage
Espace Professeurs des Ecoles Stagiaires - Formiris Centre Poitou Charentes Retrouvez ici tous les documents utiles... Attention, ces documents concernes le parcours de formations des Professeurs des Ecoles Stagiaires lauréats - du CRPE 2013-2 (ou session exceptionnelle 2014) - du 2nd concours interne - de l'examen professionnel réservé - du CRPE 2013 en situation de prolongation de stage NB : le dispositif de formation des professeurs des écoles stagiaires mi-temps en établissement et mi-temps à l'ISFEC Charles Péguy (en parcours M2) ne sont pas concernés par ces documents - Tout l'accompagnement et le suivi est assuré par l'ISFEC Charles Péguy, votre seul interlocuteur pour ces publics. Le livret d'accueil Toutes les références utiles : le cadre de l'année de formation, les informations pratiques, les interlocuteurs Téléchargez le livret : Le livret individuel de suivi Document disponible en version word pour permettre le téléchargement régulier des documents d'appui pour les rapports de visite Visites formatives et rapport final Les outils pour les visites...
Clermont-Ferrand, ma ville au quotidien, ma ville comme je l'aime - Cyberbougnat La Mairie de Clermont-Ferrand a indiqué ce matin les nouveaux horaires dans les écoles de la ville à partie de la prochaine rentrée. La Ville avait déjà indiqué il y a quelques mois sa volonté de passer à une semaine de quatre jours et demi comme l’avait souhaité le gouvernement. Le premier projet présenté il y a quelques semaines a fait l’objet de concertations avec la DASEN (ancien « Inspecteur d’académie »), les directeurs et directrices d’école, les agents municipaux concernés, les associations de parents d’élèves. Nouveaux horaires A la rentrée 2013, pour l’année scolaire 2013 – 2014, la journée des écoliers clermontois en maternelle et en primaire se déroulera de la façon suivante. Les activités qui étaient disponibles le mercredi après-midi seront désormais regroupées dans un centre de loisirs municipal « Mercredi, c’est permis ». Option 1 : L’enfant ne participe pas aux activités du mercredi après-midi. Ces activités débuteront à 13h45 et se termineront à 18h.