På begäran: #flipsv och #GAFE för yngre elever i samarbete med @SwensonAnna Lånat struktur av @Askeback | Att lära för livet Vi hade en planerad hangout idag, @sarabruun3, jag och ett helt gäng som hänger på twitter och ventilerar, planerar, delar och delar och delar. Till mångas glädje. Frågan kom hur vi i de yngre åren använder Google Apps for Education – förkortat GAFE. @Askeback bloggade om 10 anledningar att använda Google och det är en bra början. En plats att samla dokument och arbeten från olika appar i iPaden. Skapa en blogg. Svenska: Läs din faktatext varje dag – flera gånger Texten finns här: Matte: Se filmen om läxan här: Matteläxa repetition additionRepetera addition på Det finns många, många fler användningsområden. Dela, dela, dela…. /Susanne
Use Your Voice to Give Students Feedback on Google Drive - Cool Kaizena Updates This is a guest post from Greg Kulowiec of EdTechTeacher.org, an advertiser on this blog. This post first appeared on FreeTech4Teachers.com. Kaizena is an outstanding web based tool that allows teachers to provide audio feedback on student work that has been created and shared through as Google Docs. Kaizena is not a native tool in a Google Drive account, but can be added through the Google Drive apps store. Alternatively, teachers and students can go to the Kaizena website and connect the app to an existing Google Drive account. Providing students with audio as well as text-based feedback, and getting that feedback back to students, can now be a streamlined process. Alternatively, teachers can go directly to the Kaizena website and pull any existing Google document into the feedback platform. The process of creating feedback consists of highlighting a section of student work and tapping on the microphone to record audio feedback. NEW Features to Kaizena
Vattenmolekyler och Google Drive - Mia Kempe I mitt förra blogginlägg berättade jag om ett studiebesök på Woodcroft Primary School i London. Under besöket fick vi se många bra exempel på hur digitala verktyg kan användas i skolan. Ett exempel på detta var en lektion i engelska då eleverna arbetade med berättande texter i molntjänsten Google Drive. Eleverna, som arbetade i par, kunde hela tiden följa klasskamraternas arbete både på sin egen skärm och på Smartboarden. Väl hemma i Sverige bestämde jag mig för att testa Google Drive i min klass. Eftersom vi inte arbetat i något Google verktyg tidigare fick jag innan lektionen skapa ett Google konto för klassen. När vi utvärderade sa eleverna att de tyckte att lektionen var rolig, att de lärt sig mer om vattnets former och framför allt att det var bra att kunna se vad de andra klasskamraterna hade skrivit. ”Då får man tips av varandra” var en kommentar. Veckans tips: Lär dig mer om Google Drive: Mikael Bruérs blogg om de tre grundverktygen i Google Drive
Kaizena Blog Släng inte pennorna än! - Mia Kempe Att utveckla sin undervisning och att hela tiden sträva efter att hitta bättre metoder och pedagogiska grepp är en viktig del av läraryrket. Ett sätt att få nya perspektiv är att besöka skolmässor och göra studiebesök. För några veckor sedan hade jag möjlighet att besöka Bett-mässan och även besöka Woodcroft Primary School i London. Detta besök har jag berättat mer om i tidigare blogginlägg och nu tänker jag dela med mig av ytterligare en reflektion . Under besöket på Woodcroft gick vi på rundvandring i skolan. Väggarna i korridorerna var prydda med teckningar och elevarbeten. Hemma i Sverige och mitt eget klassrum har jag funderat över väggarna på Woodcroft Primary School. I dagens samhälle går vi allt mer bort från att använda penna och skriva för hand. Hur kan vi då använda den digitala tekniken för att även utveckla elevernas analoga skrivande? På Woodcroft Primary School valde de definitivt inte bort tekniken, snarare tvärtom. Veckans tips, mer om analogt och digitalt skrivande:
home The information you need to keep ahead. All the sites that matter to you, all in one place. Personalize Find and follow the sources of information that matter to you Read and Share A single place to read, share and save content Available Anywhere Keep reading wherever you go on web, iOS and Android The information you need to keep ahead. All the sites that matter to you, all in one place. Personalize Find and follow the sources of information that matter to you Read and Share A single place to read, share and save content Available Anywhere Keep reading wherever you go on web, iOS and Android
Schysst på nätet - Mia Kempe Den sista tiden har jag märkt en förändring i hur barnen i min klass umgås med varandra på sin fritid. Tidigare pratades det mest om lek, träning och annan samvaro tillsammans. Nu har många elever fått egna mobiltelefoner och en del har också börjat att umgås via sociala medier, t.ex. Instagram eller Snapchat. I skolan har vi pratat relativt mycket om vad eleverna bör tänka på innan de publicera en text på webben. Min plan är att inom den närmaste tiden ha en lektion då vi ska prata om ”nätetik”, d.v.s. hur vi ska agera för att vara en schysst kamrat på nätet. Utöver denna övning har jag också sammanställt några tips till eleverna. När du skriver på internet, tänk på detta: Det kan diskuteras hur mycket vi lärare ska lägga oss i det som händer utanför skolan. Här kan du ladda ned affischen: Schysst på nätet
38 Ideas to Use Google Drive in Class August 11, 2014 This is the third post in a series of posts aimed at helping teachers and educators make the best out of Google Drive in classrooms. This series comes in a time when teachers are getting ready to start a new school year and hopefully will provide them with the necessary know-how to help them better integrate Google Drive in their teaching pedagogy. The two previous posts featured in this series were entitled consecutively "New Google Drive Cheat Sheet" and "Teachers Visual Guide to Google Drive Sharing". Today's post covers some interesting ideas and tips on how to go about using Google Drive in your classroom. This work is created by Sean Junkins from SeansDesk. Google Docs