S'exercer à lire rapidement - Rigolett'

Pour la stratégie de lecture s'entrainer à lire des mots fréquents du menu Declic, je voulais une activité rapide et un peu motivante pour les élèves. J'ai trouvé une chouette idée chez dixmois (ben oui il y en a un paquet de chouettes idées chez dixmois!) : Les Rapidomo. Le principe, une vingtaine de mots à lire le plus rapidement possible. J'ai refait des fiches en n'utilisant que des mots réels (chez dixmois l'exercice consiste à lire des mots ou pseudo-mots) et les plus fréquents de la langue française (selon le lexicologue Etienne Brunet et sa liste de fréquence trouvée sur Eduscol) Les élèves auront donc 30 secondes pour lire la liste en cochant les mots lus, puis ils colorieront leur graphique (autant de cases que de mots lus) pour pouvoir visualiser leurs progrès. Edit du 5/02: Les fiches ce1 Voici les fiches (séries 1 à 9), un dossier pour les CP et un pour les CE1 cp ce1 Et le graphique à colorier Sur chacun de ces documents vous reconnaitrez Flèche, le cador de Dixmois!

ATELIER LECTURE: Lire vite EDIT DU 30/10: Ajout de fiches pour jongler avec les mots et les phrases. Lors de cet atelier, l'objectif est de s'entrainer à lire vite. Il y a la gymnastique de l'oeil et celle de la mémoire à travailler: Je cite B. Chevalier: " Le bon lecteur n'examine pas les lettres une par une, il reconnait le mot à sa silhouette. Mais pour cela, il faut posséder un oeil habile, un oeil de lynx, qui permet de ne pas faire d'erreurs Parce qu'on m'a demandé ce qu'étaient les fiches "clic-clac" que j'utiliserai en atelier lecture "LIRE VITE" à la 2ème période, je vous mets en ligne la fiche 1 "clic-clac", inspiré du livre BIEN LIRE A L'ECOLE de Brigitte Chevalier. Vous pouvez soit faire des photocopies pour chaque élève du groupe, soit la plastifier et faire répondre vos élèves au feutre velleda ou au crayon woody. fiche 1 clic clac.pdf fiche 2 clic clac fiche 3 clic clac fiche 4 clic clac fiche 5 clic clac fiche 6 clic clac fiche 7 clic clac fiche 8 clic clac Les 8 fiches en une fois.pdf

8 idées pour s'entraîner à lire rapidement les mots fréquents au cycle 3 Les 45 à 50 mots les plus fréquents de la langue française représentent en moyenne 50% d'un texte. C'est incroyable, vous ne trouvez pas ? (Pour illustrer mes propos j'ai mis en rouge les mots fréquents dans ce paragraphe : 21/41) Et si on pousse plus loin, les 600 mots les plus fréquents de la langue française représentent 90% d'un texte. (Pour comparaison : 60 000 mots dans le Larousse) On comprend donc toute l'utilité de travailler la lecture rapide, globale et automatique de ces mots fréquents. (Plus d’infos dans La lecture : De la théorie à la pratique de Gocelyne GIASSON, une bible ce livre !) Pour les plus fréquents je vous mets ci-dessous la liste donnée dans le document d'accompagnement des programmes "Lire au Cp" : Jocelyne Giasson a fait une liste similaire mais classée non pas par fréquence mais par ordre alphabétique. Si on en veut plus (C3), on peut s'appuyer sur la liste de fréquence lexicale du lexicologue Étienne Brunet qu'on trouve gratuitement sur Eduscol. 1. 2. 3. 4. 5.