Field Actions Science Reports - The journal of field actions Affaire Cendrillon Les contes ont fait cogiter un bien grand nombre de folkloristes depuis le milieu du XIXe siècle (car avant, on les qualifiait de « fictions extravagantes, nocives et obscurantistes »). Cette époque de rationalisme est aussi celle de la naissance d'une des plus amusantes controverses littéraires depuis 150 ans : la composition des pantoufles de Cendrillon. En effet, il s'agit de savoir si elles sont de verre, ou de vair (en menu vair, c'est à dire fourrure d'écureuil gris). C'est parti pour un débat pas piqué des vers ! Pour imaginer ce que pouvait-être cette controverse littéraire à son époque, je verrai bien un grand salon de thé mondain et une table rectangulaire autour de laquelle une dizaine d'écrivains, d'encyclopédistes et d'autres disséqueurs de mots viendraient s'assoir. - Et alors, les pantoufles de Cendrillon, elles sont de verre ou de vair ? En vérité, c'est un peu moins drôle : cette controverse n'existe qu'en français, à cause d'une homophonie. Cric-crac !
La Fantasy au quotidien Flaubert - Revue critique et génétique Salon du livre et de la presse jeunesse Études rurales Lille-III Jeunesse Études de communication - langages, information, médiations Depuis la fin des années 1950, la veille, qu’elle soit documentaire, informationnelle ou stratégique, a fait l’objet de nombreuses recherches à l’échelle nationale comme internationale. Ces recherches ont ainsi préparé à la mise en évidence et à la définition de l’intelligence économique comme objet de recherche dès le milieu des années 1990. Si l’apport spécifique des sciences de l’information et de la communication y a été important, cette nouvelle notion a aussi engendré de nombreux débats passant ainsi au second plan les recherches sur la veille et limitant souvent son étude à l’évolution des aspects techniques et professionnels.Le numéro 60 d’Études de communication vise ainsi à réinterroger la notion de veille dans ses multiples formes, pratiques, processus, stratégies. Il s’intéressera en particulier aux méthodologies, théories et épistémologies mobilisées par les SIC pour étudier les usages, les pratiques, les méthodes, les dispositifs propres à la veille.
Afreloce Le numéro 137 de la revue Lecture jeune vient de paraître: il est consacré à la littérature destinée aux "Young adults", qui émerge depuis quelques années comme un public spécifique. Ce numéro s'interroge sur ces romans dits "cross age" ou "cross over", en se demandant s'ils seraient la littérature populaire du XXIe siècle, voire une "locomotive éditoriale", pour reprendre l'expression d'Anne Besson (cf "Ensembles romanesques et genres populaires", Revue des livres pour enfants, numéro 256, décembre 2010). Des chercheurs, universitaires, médiateurs de la littérature et de la culture de jeunesse s'interrogent sur ce domaine littéraire et ce phénomène de lecture et de lectorat à travers plusieurs articles: « Rencontre avec Agnès Desarthe », Sonia De Leusse-Le Guillou « Les 18-30 ans, la "nouvelle" jeunesse ? « La lecture " détraditionalisée" », Claude Poissenot « Les collections "jeunes adultes" : un véritable segment de marché et non une fantaisie d’éditeurs », Sandra Painbéni More Posts
Géocarrefour Exemple à partir de la cartographie des établissements du 2nd degré à La Réunion What geographical approach to school territories? An example from the map of secondary schools on the island of Reunion Sylvain Genevois Roma and Travelers : when space challenges come to school Aurore Lecomte National differences in the designation and representation of the occasional displacing of classes in European countries Xavier Michel Étudiants, enseignants débutants, formateurs et espaces d’apprentissage Images of spaces / spaces in images. Students, newly qualified teachers, lecturers and learning spaces Jean-François Thémines et Anne-Laure Le Guern The effects of a relocated learning space : analysis of a scenic space Claire de Saint Martin Strange internships abroad.