Treize outils pour la formation professionnelle individualisée Sur son blogue Didactique professionnelle, Henri Boudreault Ph.D., professeur en formation professionnelle et technique à l'Université du Québec à Montréal, a publié l'an dernier une de ses présentations, "L'apprenant adulte en enseignement individualisé". Le didacticien y explique l’utilisation de treize outils "permettant de mettre en place une démarche d’enseignement différencié à l’éducation des adultes en formation professionnelle". Il propose des instruments pédagogiques pour assurer un tel enseignement et mentionne que la particularité de la formation professionnelle aux adultes serait qu'on y enseigne des compétences à des personnes pour lesquelles "l’adhésion à la formation, le sens et la pertinence des apprentissages jouent un rôle essentiel". 13 instruments didactiques 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. La présentation d'Henri Boudreault est structurée de manière limpide et mérite le détour pour tout enseignant de la formation professionnelle et technique.
Se former tout au long de la vie avec le réseau des GRETA de Paris CSTB Formation Archives sujets – Vos outils en 1 clic Recherche de documents La Maison des Examens met à disposition des candidats et des enseignants, ses archives sujets. Le fond documentaire n'est pas exhaustif et le SIEC ne fournit aucun sujet en dehors de ce qui est publié. Vous trouverez sur le site EDUSCOL les sujets du baccalauréat (à l'exception de la série OIB au bac général et des langues rares). Si vous ne trouvez pas le sujet de l'examen souhaité, vous avez également la possibilité de contacter le CNDP ou votre CRDP. Réponse du SIEC SA CN EXT-INT Cas pratique - 2017 - ( 5,07 MB ) appel d'offres BTS CG certification conforme certifié dispenses marchés publics prestations de services redoublant SIEC 7, rue Ernest Renan - 94749 Arcueil Cedex Tel :
Comment former les adultes ? – Mondes Sociaux Dans La Formation professionnelle pour adultes. De l’éducation pour tous à la gestion individuelle des carrières, ouvrage paru au début de l’année 2013, Benjamin Saccomanno, post-doctorant associé au laboratoire CERTOP (Centre d’Étude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir), s’intéresse à l’évolution historique et sociale de la formation professionnelle pour adultes (FPA) sur le temps long (1800-2009). Pour lui, le système de FPA est une « entité aussi complexe que composite », située au carrefour de deux univers : l’école et le travail. L’auteur fait le choix de baser son analyse sur un corpus de documents institutionnels, tout en considérant les « concepts mobilisateurs », la sémantique et les aspects cognitifs. Historiquement, la formation professionnelle recoupe deux axes : l’économique et le social. Saccomanno Benjamin, 2013, La Formation professionnelle pour adultes. Bourse du travail à Toulouse
7 étapes pour trouver un stage sur lecanaldesmetiers.tv ENPC mise en ligne: vendredi 12 février 2010 Réduire de 38% d’ici 2020 les consommations d’énergie dans le parc des bâtiments existants et de 50% les émissions de gaz à effet de serre, tel sont les objectifs ambitieux du Grenelle Environnement. Compte tenu de l’ampleur des chantiers à engager dans des délais courts, une mobilisation rapide et une coordination forte de tous les acteurs concernés sont indispensables. Afin d’accélérer la mise en oeuvre de ce type de projet, le ministère de l’Écologie, de l’Énergie, du Développement durable et de la Mer a mis en place un dispositif innovant piloté par la direction départementale de l’équipement et de l’agriculture (DDEA) des Ardennes sous l’autorité du préfet de département. Dès 2009, des travaux seront engagés sur plusieurs bâtiments publics de l’État : végétalisation de la toiture de la DDEA, isolation thermique de la cité administrative, isolation de la toiture de la Préfecture.
Les recrutements des secrétaires administratifs de classe normale Fermeture des registres d'inscription aux recrutements de secrétaire de classe normale Les registres d'inscription aux concours de recrutement de secrétaire de classe normale sont clos depuis le 6 mars 2018, 17 heures. Fiches de renseignement et dossiers RAEP Les fiches de renseignement, les dossiers RAEP et l'ensemble des documents à retourner aux rectorats peuvent être téléchargés dès l’inscription du candidat en cliquant sur le menu « Documents » puis sur le sous-menu « Formulaires en ligne ». Ils peuvent être également téléchargés ci-dessous dès le 6 février à 12 heures. La fiche de renseignement pour le concours externe de SAENES de classe normale Le dossier RAEP pour le concours interne de SAENES de classe normale Le guide de remplissage du dossier RAEP Rappel : ces documents ne concernent que les candidats déclarés admissibles à l'issue des épreuves écrites. Calendrier des épreuves de secrétaire administratif de classe normale Les conditions d'inscription aux concours externe et interne
Enseignant, formateur : un même métier ? Pour être précis, je parlerai " d'enseignant " en référence à la formation initiale dans le second degré (français) - la situation du premier degré a ses spécificités que je n'aborderai pas ici - et de " formateur " en pensant aux GRETA, aux ex-MAFPEN, aux IUFM, à la formation continue en direction des entreprises, aux Universités d'été. Les particularités tenant aux institutions me semblent réduites à première vue. Je ne les citerai donc pas. Quelles sont les différences observées dans les pratiques professionnelles des uns et des autres en France ? Ferait-on les mêmes constats dans d'autres pays ? Caractéristiques du métier de formateur Pour décrire le métier de formateur d'adultes, assez proche d'un pays à un autre, je choisis ci-dessous sept caractéristiques des situations de formation et du rôle des formateurs, dans leurs aspects les plus classiques. 4. Elle porte sur des connaissances, des compétences, des savoir-faire, des savoir-être, des comportements, des attitudes, etc. 5. 6.
Créer et diffuser son CV sur Internet Avec le boom des sites internet de recherche d'emplois, des réseaux sociaux professionnels et des banques de CV en ligne, le CV numérique est devenu un atout indispensable pour décrocher un emploi. Mais l'attractivité et la visibilité d'un CV électronique, ça se travaille ! Du choix du modèle le plus pertinent, à l'édition en passant par la diffusion du CV auprès de recruteurs : de nombreuses solutions sont à votre disposition pour vous démarquer des autres candidats... Trouver des modèles de CV gratuits Depuis son traitement de texte Les différentes versions de Microsoft Word, Works et Open Office proposent par défaut différents modèles de CV (ex : minimaliste, plusieurs niveaux d'entrées, chronologique, avec des couleurs, etc). Deux astuces pour enrichir votre galerie de CV : - Le site de internet de Microsoft Office propose une trentaine de modèles en téléchargement gratuit - Open Office propose également un dizaine de modèles de CV en téléchargement gratuit (format .ott)
Bâti Environnement - Espace Pro - Centre de ressources Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des fonctionnaires de l'Etat. Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre du budget, des comptes publics et de la fonction publique, Vu le code de l'éducation, notamment son article L. 335-6 ; Vu le code des pensions civiles et militaires de retraite ; Vu le code de la sécurité sociale, notamment son article L. 242-1 ; Vu le livre IX du code du travail, notamment son titre VII ; Vu la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 modifiée portant droits et obligations des fonctionnaires, ensemble la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'Etat ; Vu la loi n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école, notamment son article 48 ; Vu la loi n° 2007-148 du 2 février 2007 de modernisation de la fonction publique, notamment son chapitre Ier et le I de son article 45 ; Vu le décret n° 82-450 du 28 mai 1982 modifié relatif au Conseil supérieur de la fonction publique de l'Etat ; Le Conseil d'Etat (section des finances) entendu,
Formation formateur occasionnel Être formateur ne s'improvise pas ! Lors de cette formation, vous mettrez en œuvre notre méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l'animer avec aisance, et évaluer les apports. Ce stage vous permettra d'expérimenter pendant 3 jours une boîte à outils "clés en main" pour concevoir et animer une action de formation en toute confiance. Un jour sera dédié à la conception et deux jours à l'animation. Vous pourrez ainsi favoriser les apprentissages de vos participants, créer un cadre sécurisant et générer une dynamique de groupe positive. Le programme de la formation 1 Préparer sa conception : bien comprendre le besoin Situer le contexte de la demande de formation. 2 Définir un déroulement bien adapté aux participants et aux objectifs visés Identifier les objectifs pédagogiques. 3 Élaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les participants Établir son guide d'animation. 4 Animer la formation avec aisance Bien se préparer. A qui s'adresse la formation :
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