EARTH :: METEOROLOGY :: SEASONS OF THE YEAR image seasons of the year Periodic climate changes over the course of a year; they are a function of the Earth’s inclination toward the Sun and its rotation around it. Sun Source of the Earth’s heat. autumnal equinox At the equinoxes, day and night are of equal length; the autumnal (fall) equinox is on September 22 or 23 in the Northern Hemisphere. autumn Season between the autumnal equinox and the winter solstice. winter solstice Shortest day of the year; it falls on December 21 or 22 in the Northern Hemisphere. winter Season between the winter solstice and the vernal equinox. summer Season between the summer solstice and the autumnal equinox. summer solstice Longest day of the year; it falls on June 21 or 22 in the Northern Hemisphere. spring Season between the vernal equinox and the summer solstice. vernal equinox At the equinoxes, day and night are of equal length; the vernal (spring) equinox is on March 20 or 21 in the Northern Hemisphere.
Bilder och material - ekosystemtjänster Med mer kunskap om ekosystemtjänsternas värden kan politiker, organisationer och individer sluta ta tjänsterna för givna och fatta beslut som är mer långsiktigt hållbara. Använd materialet här och berätta för dina kollegor. Förklara ekosystemtjänster med illustrationer Regeringen, Naturvårdsverket och Havs- och vattenmyndigheten har tagit fram informationsgrafik som förklarar ekosystemtjänster. Berätta om ekosystemtjänster med exempel Musslor renar vatten i Malmö Detta är ett exempel på hur det går att återinföra tjänster i ekosystemen. Läs mer om projektet Bucefalos på Malmö stads webbplats (extern webbplats) Ålgräsängar vs utbyggd hamn Detta är ett exempel på hur värderingar belyser målkonflikter. Läs yttrande från Havs och vattenmyndigheten (extern webbplats) Hittar du inte det du behöver? Mejla och berätta för Anki Grundelius, kommunikatör i en satsning om ekosystemtjänster: anki.grundelius@naturvardsverket.se Bra förklaringar och mer om ekosystemtjänster Använd symbolbild
Experimentskafferiet Stjärnor och planeter (LättLäst) Stjärnor och planeter (LättLäst) Det finns en sol och 8 planeter i vårt solsystem. Planeterna snurrar runt solen i banor. Planeterna ligger i den här ordningen: Merkurius, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus. Tidigare fanns en planet till. Den hette Pluto. Det är solens dragningskraft som håller fast planeterna i deras banor. Solen är egentligen en stjärna. Gravitation En av de viktigaste naturkrafterna i universum är gravitationen. Samma kraft håller kvar månarna runt planeterna. Man vet inte riktigt hur gravitationen uppstår. Eftersom månen är mindre än jorden är gravitationen mindre. Här kan du räkna ut hur mycket du väger på andra himlakroppar:www.ungafakta.se/stjarnorplaneter/? Astronauter Hur är livet som astronaut? För att kunna bli astronaut måste man ha nästan perfekt hälsa. Det är viktigt att astronauterna bygger upp sina muskler. Hur funkar det i rymden? Väl uppe i rymden är allting tyngdlöst. De enklaste vardagssysslor blir svåra i rymden.
A Breathing Earth Here's a view looking at one year of seasonal transformations on Earth. Made possible by the tremendous folks of the NASA Visible Earth team, I downloaded the twelve cloud-free satellite imagery mosaics of Earth ("Blue Marble Next Generation") at each month of the year. I wrapped them into some fun projections then stitched them together into a couple animated gifs... Don't click this small version or this tiny version. Click here to see the irrationally large version (8.9 MB). Don't waste your time with this boring small version or this lame tiny version. I of course had some expectation of what I would see as a result of animating these frames. Why? Of course there are the global characteristics of climate and the nature of land to heat and cool more rapidly than water. But, overall, to me it looks like breathing.
Barnens Hav - läromedel med saltvattenstänk Materialet är ämnesövergripande och ger dig som lärare underlag och praktiskt stöd för att arbeta med Östersjön, Västerhavet och deras miljöer, både i klassrummet och på stranden. Barnens Hav består av flera olika delar: Lärarhandledningarna Barnens Hav – Östersjön och Barnens Hav – Västerhavet,Elevböckerna Under Ytan i Östersjön och Under Ytan i Västerhavet,Växter och Djur i Östersjön utgiven av Stockholms Universitets Östersjöentrum,Naturskyddsföreningens filmer om fiske. Du hittar alla delarna härunder. Allt material finns i länklistan. Lärarhandledningen Barnens Hav Lärarhandledningarna beskriver hur du som lärare i årskurs 1 – 6 kan arbeta med livet och miljö i Östersjön resp. Elevboken Under ytan i Östersjön Elevböckerna Under Ytan i Östersjön och Under Ytan i Västerhavet är böcker för alla nyfikna elever, som vill veta mer om havens arter. Fälthandboken Växter och djur i Östersjön Här kan du beställa Växter och djur i Östersjön Naturskyddsföreningens filmer om fiske
Grundskola 1-3 Vi vill stödja elevernas upptäckarglädje och fascination för det som finns i naturen, från det minsta kryp till universums oändlighet, vi vill uppmuntra elevernas egen förmåga att lösa problem och bidra till ett hållbart samhällsbygge. Vi vill bygga vidare på upptäckter och innovationer och glänta på dörren som leder till framtida utveckling av naturvetenskap och teknik. Förmågan att se variationer och förändringar i naturen eller i det som människor skapat och lära sig tolka och förstå konsekvenserna av det man ser är grundläggande för naturvetenskap och teknik. Iakttagelseförmågan är utgångspunkten. Att bli medveten om vad man ser är det första steget. I det centrala innehållet i kursplanerna för teknik och de naturorienterande ämnena ingår anvisningar för hur eleverna ska arbeta med dessa ämnen. Biologi » Fysik » Kemi » Teknik »
Rymdsång för att lära sig placering av planeterna Argumenterande texter Rymden fortsätter På dagens lektion kring rymden så har vi, istället för faktatexter som vi gjort tidigare, jobbat med argumenterande texter. I rymd-temat handlade det den här gången om ÅRSTIDER. Målen för dagen var: Men även då språkligt att eleverna: Vi läste, tittade på bilder och pratade om de olika årstiderna. Utifrån sina kunskaper kring årtiderna fick de sedan skriva på en lapp vilken årstid just jag tycker är den bästa. De fick hjälp av en mall eftersom de bara är andra gången som vi skriver den här texttypen: Målet är såklart att inte behöva använda mallen precis som det står i matrisen, se sista raden på bilden: Sedan fick de skriva sina texter på ett papper där de också skulle måla en bildtext till. Härliga texter blev resultatet!!
Science Center - Navet & Borås Tidning Senaste BT-sidan med spännande experiment och klurigheter hittar du här: Experimentsida Navets Experiment i Advent Förklaringar, tips mm "Navets experiment i advent" Om du har missat några av Navets sidor i BT är det här du ska leta. Lycka till med dina experiment! Experimentsida "Navets MorgonFysik" 150912 Förklaringar, tips mm "Navets MorgonFysik" Experimentsida "UtForska med Navet" 150926 Förklaringar, tips mm "UtForska med Navet" Experimentsida "Fira Kemins Dag med Navet" 151010 Förklaringar, tips mm "Fira Kemins Dag med Navet" Experimentsida "I Krimlabbet med Navet" 151024 Förklaringar, tips mm "I Krimlabbet med Navet" Experimentsida "Fira Marie Curie med Navet" 151107 Förklaringar, tips mm "Fira Marie Curie med Navet" Experimentsida "Brandsäkra med Navet" 151121 Experimentsida "Brandsäkra med Navet" 151121 lättläst Förklaringar, tips mm "Brandsäkra med Navet" Förklaringar, tips mm "Brandsäkra med Navet" lättläst Experimentsida "Före-jul-kemi med Navet" Experimentsida "Kylslaget med Navet"