Educational Technology and Mobile Learning: Interactive Visual Featuring 6 Ta... June , 2014 This is an interactive image (created using Thinglink) that features a bunch of useful iPad apps that you can use to do tasks that you would traditionally do using a pen and paper. I really liked the idea of providing alternatives to do things digitally. For instance, instead of taking notes in a notebook or on paper you can use Evernote or any other note taking app to do it on iPad. The good thing about doing things digitally is that you have the added advantage of accessing, editing, and sharing your work across different devices and platforms and also saving it on the cloud to access it anytime anywhere anywhere you go. As is the case with the all the interactive Thinglink images I shared here in the past, the app icons shared here are hyperlinked, just hover your mouse over any of them to access it on the iTunes app store. Source: Apple A Day
Schoolshape | Learning Technology Att googla – är det så enkelt? | Mias klassrum Mina 7or har fått varsin dator. Är det bra så? Sätt igång och jobba? Nej, vi måste faktiskt lära dem använda den också. Vad ska de lära sig? Tillsammans med min VFU-student har jag plockat fram lite grundläggande instruktioner kring informationssökning på nätet och källkritik. Efter en genomgång och några exempel fick eleverna parvis leta information om olika saker på nätet. Den första frågans syfte var att få eleverna att leta rätt på ett annat lands toppdomän. Här var syftet att hitta lgom många sökord, inte skriva in en hel fråga på google. Fråga tre var en typisk språklärarfråga. Fråga fyra är en liten flört med de elever som intresserar sig för internetflugor, för Church of the Flying Spaghetti Monster är onekligen ett populärt internetfenomen. Den sista frågan är svår på flera sätt. Då jag själv bara medverkade på en av de två lektioner då eleverna fick arbeta med detta vet jag inte riktigt hur det gick med de sista frågorna. Här finns övningen att ladda ner.
Exam.net Det Nya Mediesamhället – kurs | Mediapoolen Västra Götaland AB Innehåll Vad menas med Det Nya Mediesamhället? Vad har egentligen hänt på 20 år? Kommersialismen tar för sig på webben, blir smartare och mindre direkt igenkännbar. Vad betyder det för oss användare? För utbildningen? Algoritmerna och flödena tar över. Kampanjerna, bluffarna och konspirationerna. Fakta och faktaresistens. Ungdomars konsumtion av nyheter och information via sociala medier och flöden. Sist men inte minst – Hur kan det som sker tänkas påverka skolan?