Lektionsplaneringar - Vi i klassen - BF Lektionsplaneringar Här hittar du färdiga planeringar som du kan använda i din klass. Planeringarna är indelade i olika teman och tillhörande material finns som bilaga i planeringsdokumentet. Framtid - Lektionsplanering 1 Känslor - Lektionsplanering 1 Känslor - Lektionsplanering 2 Lära känna varandra - Lektionsplanering 1 Lära känna varandra - Lektionsplanering 2 Lära känna varandra - Lektionsplanering 3 Min vardag - Lektionsplanering 1 Respekt - Lektionsplanering 1 Respekt - Lektionsplanering 2 Respekt - Lektionsplanering 3 Samarbete - Lektionsplanering 1 Samarbete - Lektionsplanering 2 Samarbete - Lektionsplanering 3 Självkänsla - Lektionsplanering 1 Självkänsla - Lektionsplanering 2 Självkänsla - Lektionsplanering 3 Vänskap - Lektionsplanering 1
Vattnets kretslopp - Skolbok Från Skolbok Passar till mellan- och högstadiet. Vattnet går runt i naturen, det försvinner inte. Det finns de som påstår att det är samma vatten som rinner i bäckarna nu som när dinosaurierna levde, men det är en lögn eftersom växternas fotosyntes slagit sönder vattenmolekylerna många gånger om. Däremot delar alla människor på jorden på vattnet i alla haven. Vattnets kretslopp Solen skiner och får vatten att dunsta ur hav och andra större vattensamlingar. Det vatten som dunstar upp, och det som regnar ner, är rent. Orsaker till regn Längst till vänster: orografisk nederbörd. Varm luft håller kvar mer fukt än kall luft och varm luft är lättare än kall luft. Bild 1 (Orografisk nederbörd) Det första sättet är om varm, fuktig luft tvingas upp över ett berg genom t.ex. stark blåst. Bild 2 (frontnederbörd) Det andra sättet syns på bild två. Bild 3 (Konvektionsnederbörd) När solen skiner riktigt starkt värms luften vid marken upp och stiger rakt uppåt. Källor
Switch Zoo Animal Games Montessoriinspirerad matematik | matteblogg på Mårtenskolan i Lunds kommun Naturvetenskap och teknik Skolverket arbetar för att öka elevers och barns intresse och kunskap inom naturvetenskap och teknik. Fram till 2016 pågår Naturvetenskaps- och tekniksatsningen som erbjuder förskolor och skolor stöd för att utveckla undervisningen i naturvetenskap och teknik. Vi vänder oss till lärare och förskollärare samt till rektor, förskolechef och huvudman. Inom ramen för satsningen tas ett nytt undervisningstöd fram för flera skolformer. Läs om vad satsningen innebär Läs mer om NT-utvecklare Läs mer om gymnasiekonferenserna Undervisningsstöd för lärare och förskollärare Ta del av vårt undervisningsstöd som är till för dig som undervisar i förskola, grundskoleutbildning samt på gymnasiet. Förskola Grundskoleutbildning Gymnasieutbildning Lärarens roll är avgörande För att utveckla elevers kunskap, nyfikenhet och intresse inom naturvetenskap och teknik har du som lärare och förskollärare en viktig roll. Eleverna är framtiden
The Linnean Society of London | Education Resources Welcome to our education page! We hope you enjoy exploring our activities and resources. The Linnean Society of London is the home of Carl Linnaeus in the UK. To learn more about him, his science and our collections, visit the 'Who was Linnaeus?' Teachers, parents and students can click on the other categories to view our targeted education resources, linked to the National Curriculum.
Sagomattan, Cirkelmodellen och berättelsestruktur Någonting som kännetecknar mig och min undervisning är nog att jag är nyfiken och gärna vill pröva nya saker och knyta det nya till sådant som jag redan vet fungerar. I ett blogginlägg på facebook läste jag om ett program som SVT gjort som heter "Sagomattan" och att det programmet fått igång elever i den första skrivinlärningen att skapa berättelser med tydlig inledning, handling och avslutning. Sagt och gjort detta måste prövas och det måste ingå i det språkutvecklande arbetssätt som jag nästan alltid använder vid skrivande nämligen Cirkelmodellen. Jag lät elever i åk 1 se programmet "Sagomattan" samtidigt som jag målade och skrev på tavlan de fem olika punkterna som man i programmet tar upp kring berättelsestruktur. 1. Genom våra samtal, vår gemensamma erfarenhet kring programmet "Sagomattan" och vår bearbetning av en modelltext så arbetade vi oss igenom fas 1 och fas 2 i Cirkelmodellen. Fas 3
5 grönsaker du kan odla på din fönsterbräda – genom att återanvända rester! |... Släng inte grönsaksresterna – plantera om dem i stället! Här är 5 tips på grönsaker som du kan odla på din fönsterbräda! Selleri Spar några centimeter vid roten och sätt i vatten i ett ljust fönster. SELLERI. Salladslök Rötterna i änden av salladslöken kan väckas till liv igen. SALLADSLÖK. Vitlök Ta några klyftor som redan skjutit små gröna skott. VITLÖK. Kruksallad Spar rötterna och låt dem växa till sig i ett glas med lite vatten. SALLAD Butiksköpt kruksallad går bra att gjuta nytt liv i . Ingefära montessorimaterial Skolsaker Fick en förfrågan om kort som är kopplade till skolan så här är nu 42 kot i tre delar som är relaterade till skolan. Saknar ni bilder/saker så hör av er. Vill du ha materialet så mailar mig. montessorimaterial@hotmail.com Romare, vikingar och riddare Ett material som min son har gjort. Vill du ha materialer så maila mig. montessorimaterial@hotmail.com Säkerhet Ett material som man kan ha som övning när man pratar om säkerhet. Vill du ha material så maila mig. montessorimaterial@hotmail.com Hej alla Hej alla bloggläsare Lägger in ett inlägg för att förklara tystnaden från mig. MvhAmina Vart ska bilden vara? Detta material gjorde jag efter en gammal skolbok jag hade som liten. Vill du ha materialet så maila mig. montessorimaterial@hotmail.com Vad rimmar inte Jag läste på montessoribloggen Leptir igår och såg ett material som jag ville göra. Materialet består av 16 remsor med bilder där två av bilderna rimmar med varandra och en bild gör det inte. Blåark och kort, ordlista 1 Hej Sångkort 2
Deckarschema – ASL – reflektion | Tangentdansen En liten resumé, reflektion, summering av höstterminens genomgående ASL arbete för våra årskurs tvåor. Var är vi? Hur har det gått? Och varför? Tröttheten börjar krypa sig närmare. En termin som avspeglats i detektivens förstoringsglas, så varför inte granska vårt arbete utifrån en skarpsynt detektivs öga med en medfödd skepticism. Syftet med vårt Detektivtema var att fortsätta det framgångsrika arbetssättet vi hade från årskurs 1. Där hade vi utgångsläget … och målet var att överträffa det. Uppdrag språklyft blev vår guide, men att bara kopiera och köra hade naturligtvis varit den enklaste vägen att gå och ibland önskar jag att jag/vi gjorde det. Det första schemat blir lite av ett nakendopp i en isvak. Och förbättringsmöjligheter hittade vi självklart i vårt deckarschema också. Äntligen del 1 i detektivschemat Vit whiteboard – summering del 1 Den viktigaste nyckeln var ändå stationssystemet som jag så ivrigt förespråkat under årskurs 1, men trodde jag kunde slarva bort nu. Deckarschema 2
Galapagos: Livets början Galápagosöarnas unika växt- och djurliv fascinerade Charles Darwin innan han skrev sin bok om arternas uppkomst och dagens vetenskapsmän fortsätter att göra unika upptäckter när de utforskar ögruppens evolutionära historia. David Attenborough berättar historien om hur den lilla ögruppen mitt ute i Stilla havet skapades ur havet för fyra miljoner år sedan och utvecklade en fascinerande flora och fauna och endemiska djurarter. Här kan du skapa egna klipp ur programmet Hjälp Stäng 1. Se en film om hur man skapar klipp. DelaKopiera länken genom att trycka ctrl+C på PC eller cmd+C på Mac.
till Sveriges flora och fauna | Artkunskap till alla! Uppdrag sommarlykta | Språkutveckling – ASL Sax, lim, barnmatsburkar, servetter, piprensare, klistermärken… och matematik! Perfekt kombo, speciellt när man undervisar i terminens slut. I mitt förra inlägg beskrev jag hur det kan vara i slutet av terminen. Det märks tydligt att terminsslutet är nära och jag har haft något klurigt att hitta arbetsuppgifter som fungerar i en tid som denna. Det råder en viss trötthet och ett ofokus i gruppen vilket gör att bland annat matematiklektionerna som tidigare fungerat bra – nu blivit något sega. Välkommen till butik solstrålen! 1. Eleverna får uppgifter som att räkna ut summan och visa på mattespråk om de fick solmynt över. Eleverna arbetade fokuserat och det blev ett elevnära sätt att komma i kontakt med matematiska begrepp. En rolig och annorlunda uppgift nu i slutet på terminen! Häftet med instruktion och matteuppgifter: Häftet Solmynt: Solmynt