Petit Guide du Jeune Enseignant ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. D'un coup d'œil, un aperçu des questions que vous êtes susceptibles de vous poser, et d'un clic ou deux, des éléments de réponse à ces questions ! Un guide utile pour les (futur-s) enseignant-es et les formateurs-trices... Avertissement : Si les éditions précédentes prenaient la forme d'une petite brochure, il n'est plus possible actuellement de l'envisager de la sorte, compte tenu du grand nombre d'informations à mettre à jour très régulièrement. Vous trouverez donc en ligne de premiers éléments de réponse, largement inspirés de la brochure antérieure, et les liens vers des pages spécifiques du site - ou des documents utiles - qui permettent d'en savoir plus ! Toute suggestion est la bienvenue pour enrichir le contenu en fonction de votre utilisation de ce «tout petit guide», amené à évoluer... Quelles seront vos missions ? De quelles missions s’agit-il ? Concrètement : retour aux questions
Termes, somme, différence …. un peu de vocabulaire autour des opérations (1) | Fantadys Maths et vocabulaire autour des opérations : Faisons le point en CM2 tout d’abord sur l’addition et la soustraction 1er point : connaître le vocabulaire : somme, différence, écart, termes….. Quelques idées en « mandala » ou en « linéaire » pour l’addition et la soustraction Pour manipuler tous ces mots et s’entraîner, des exercices très intéressants chez le petit roi (à télécharger ici) 2ème point : et quand tous ces mots s’emmêlent ……. comment procéder ? Ainsi comment résoudre ce type d’exercices ( au programme du CM2 et surtout du collège …. en 6ème, en 5ème ?) « Calcule la somme de 8 et de la différence entre 6 et 3 Lecture avec un surligneur et un crayon à papier : que dois-tu calculer ? D’ailleurs, rendez-vous à nouveau sur le site du petit roi et tout ceci est parfaitement expliqué en images ( j’ai remarqué que nous partons souvent d’une manière analogue, les difficultés que ces enfants nous posent nous obligent à prendre le problème autrement et avec une autre logique !) WordPress:
Tap Touche Le lien de téléchargement proposé par l'éditeur a été analysé par le service web Safe Browsing de Google, un filtre anti-malware, anti-spyware et anti-virus garantissant que l'auteur ou l'éditeur du programme n'est pas connu pour diffuser du contenu malveillant. Il est actuellement 100% sûr. Date de la dernière vérification : 12/01/2017 Ce contrôle a été effectué au moment de l'ajout et est opéré à intervalles réguliers. Seuls les fichiers hébergés sur les serveurs de jetelecharge.com sont vérifiés par 7 antivirus. jetelecharge.com offre de télécharger gratuitement et en haut débit la plupart des jeux présents sur la logithèque. Ce fichier est actuellement disponible sur nos serveurs. Le téléchargement s'effectue depuis nos serveurs pour vous garantir la disponibilité et le transfert rapide et sécurisé. Les fichiers proposés depuis les serveurs jetelecharge.com sont analysés avant d'être disponibles au téléchargement. Le fichier est 100% sûr Date de l'analyse : 12/01/2017
Les données probantes en éducation Différentes questions ont alimenté la discussion : Avons-nous tous la même définition ou la même compréhension de ce que sont ces données probantes? Quelle place ces données devraient-elles occuper en éducation? Quel soutien les enseignants attendent-ils de la recherche et du transfert pour répondre à leurs besoins d’intervention en classe? Points de vue du terrain L’activité a débuté par un partage de points de vue de gens « du terrain », soit des enseignants du primaire, du secondaire et du collégial. Les enseignants ont d’abord mentionné qu’il était facile de se perdre dans la grande quantité d’informations produites par la recherche. Les conditions d’un bon transfert L’écart entre la science et le terrain a également été soulevé par les praticiens, tout comme le fait que les données de recherche sont parfois difficiles d’accès. Les enseignants aimeraient pouvoir mesurer, valider leurs choix de pratiques et échanger davantage entre eux au sujet des données probantes. – Oscar Wilde
Créer des cartes mentales avec Coggle – son manuel d’utilisation – partie 1 Coggle est une application en ligne qui permet de créer des cartes mentales. Simple d’utilisation et intuitif cet outil vous permettra de construire, de diffuser vos cartes mentales sur le web et de travailler sur celles-ci en mode collaboratif. De mon côté j’ai testé cet outil et je l’ai trouvé très agréable et fluide. J’ai apprécié notamment les formes des branches organiques et les nombreuses options disponibles pour le compte gratuit. Structurer sa carte avec Coggle Après avoir créé votre compte gratuit sur Coggle vous arrivez sur un tableau de bord qui récapitule les cartes créées et partagées avec vous. Créer et mettre en forme un sujet Vous arrivez sur une carte vierge et en son centre le cœur qui attend d’être nommé. Mettre en grasMettre en italiqueInsérer une URLInsérer une image depuis son disque durInsérer une icône Insérer des branches Pour insérer une ou plusieurs branches il faut : Modifier et mettre en forme les branches Olivier Legrand
20 meilleures banques d'images gratuites et libres de droits Trouver LA bonne image prend parfois un temps précieux, que l’on pourrait investir ailleurs, comme faire la vaisselle ou sortir pour une simple pause. Choisir une image ne doit jamais se faire à la légère, il faut garder en tête le message que l’on veux faire passer. Que ce soit pour illustrer l’article de son blog, pour la création d’un site internet ou bien présenter un projet décisif, chaque image et photographie aura un impact. C’est sur ces deux constats, le temps perdu et l’importance d’avoir des images parlantes et de qualités, que j’ai décidé de prendre un peu du mien pour vous proposer : Les 20 meilleures banques d’images gratuites et libres de droits, ainsi d’une liste commentée de plus de 60 autres sites d’images gratuites et parfois libre de tout droit d’auteur.
La dyslexie, trouble de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant | Évaluation neuropsychologique et orientation pédagogique Dyslexie : diagnostic et rééducation Vous trouverez ici les textes sur la dyslexie et les troubles d'apprentissages proposés par les conférenciers invités au congrès sur la dyslexie organisé par le Centre d'évaluation neuropsychologique et d'orientation pédagogique FL qui s'est déroulé les 27 et 28 octobre 2000. Textes MODÈLES THÉORIQUES DES DYSLEXIE-DYSORTHOGRAPHIE Janine Flessas M.Ps. CERVEAU ET DYSLEXIE: RÉCENTES DÉCOUVERTES EN NEUROANATOMIE, PSYCHOPHYSIOLOGIE ET NEUROPSYCHOLOGIE Sylvie Daigneault, Ph.D TROUBLES AUDITIFS CENTRAUX ET DYSLEXIE: LIEN OU RIEN ? PANEL DE RECHERCHES UNIVERSITAIRES MÉMOIRE DE TRAVAIL ET LECTURE Geneviève Duchesne DYSLEXIE LETTRE-PAR-LETTRE Stéphanie Fiset ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE DU DYSLEXIQUE Francine Lussier, Ph.D. DYSLEXIE ET TRAITEMENT TEMPOREL Michel Habib LA RÉÉDUCATION DES TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT Monique Touzin, orthophoniste DÉPISTAGE PRÉCOCE D'ENFANTS À RISQUE… Brigitte Stanké, Orthophoniste RÉÉDUCATION DES TROUBLES DE L'ORTHOGRAPHE Lyne Laplante
coloriages-magiques - jeuxdecole ORTHOGRAPHE: > l'escargot (le son "é" : é, ez, e, er) corrigé (merci à Catherine et à sa petite-fille pour le corrigé) > le perroquet (le son "è" : e, è, ê, et, ai, ei, ay) > la sirène (identifier les sons "o", "a", "i", "u", "é", "on") corrigé > la souris et la tortue (le son "in") > le kangourou (compléter un GN par un, une ou des) > la grenouille (compléter un nom par un, une ou des) > le pommier (homonymes : choisir entre est/et, son/sont) corrigé > cueillette de fleurs (homonymes : choisir entre on/ont/on n', a/à/as) corrigé > le pingouin (accord du participe passé avec être et avoir) PDF corrigé VOCABULAIRE: > la pieuvre (les synonymes) corrigé > le bateau 1 (regrouper des mots par famille) PDF corrigé > le bateau 2 (identifier l'intrus dans des familles de mots)PDF corrigé > Keith Haring (les champs lexicaux) PDF CYCLE 1: > les dinosaures (les 3 graphies des voyelles A, E, I, O, U) PDF GEOMETRIE ET MESURES > l'ourson (lire l'heure)
This Spanish kindergarten is filled with mountains, caves and chess Photography by Kim Wendt Copenhagen design firm Rosan Bosch Studio, have designed the interiors of a kindergarten in Zaragoza, Spain, that has a variety of creative learning zones for the children. The kindergarten, which has children from 3-6 yrs, is home to a custom-designed mountain with caves underneath for the children to play in. The kindergarten also has a large chess set for the children to play. There’s also stepped seating with storage for children’s toys and books. Best Practices in Educational Facilities Investments Exemplary design categories: multi-sensory environment, outdoor spaces, safety, special needs provision How the facility meets the needs of education and communities: The ambition of this school for children and young people with sensory impairments was to create a challenging and stimulating environment for all. Varied wall and floor surface textures and built-in navigational aids - such as trail rails, varied ceiling heights, and the print, Braille, moon and graphical signage - help children to navigate around the building independently.
Hazelwood School | NEA Case Studies GM + AD Architects pursued the Hazelwood project with a commitment to building knowledge and capacity on a building that would work with children with a very complex range of abilities. Most extant examples are schools serving the needs of children with visual limitations, or hearing limitations, or cognitive issues or physical limitations. In this case, the design would need to meet the needs and enhance the independence of children with a mix of all of these issues. The initial phase of data gathering by the architect was replaced by joint research when the new Head Teacher was hired. The firm committed to extensive and continuous user engagement as well as the participation of specialized experts. Hazelwood’s Head Teacher worked closely with the design team in all phases of the project. The school contains eleven (11) classrooms in a single story structure, providing nursery through secondary education.
La salle de classe idéale existe: elle est équipée de rocking chairs Temps de lecture: 7 min Nos salles de classe n'ont guère connu d'évolution depuis le développement des écoles primaires au XIXe siècle. D'ailleurs, la définition qu'en donne Wikipedia fleure la naphtaline: sur un plan rectangulaire, dotée de deux accès dont un sur couloir, la salle de classe française est flanquée de «vastes fenêtres» (à travers lesquelles s'échappent en pensée nombre d'élèves). Elle est équipée d'un tableau noir, blanc ou de papier –en fonction du degré de modernité de l'école– placé en hauteur, face aux élèves alignés en rang d'oignon, assis sur des chaises ergonomiquement correctes à défaut d'être réellement confortables, avachis par paire sur des tables sommaires. Pas franchement ludique. Un nombre croissant d'études et tests récents tendrait à prouver qu'il s'agit d'une erreur: une salle de classe évoluée et évolutive permettrait de capter naturellement et plus efficacement l'attention des élèves. Des « bean bags », des LEGO, des rocking chairs Par quoi commencer ?
Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec La 31 Francofête en éducation! La Francofête en éducation 2018 marque le 31e anniversaire de cette grande célébration de la langue française. Retrouvez ici toutes les informations relatives aux différents Mérites offerts et aux concours organisés cette année. Apprendre et enseigner aujourd'hui - Vol. 6 No.2 Le 12e numéro de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui, portant sur l'interdisciplinarité, est maintenant disponible. Le comité de publication de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui vous invite à lui soumettre un texte pour la prochaine parution, soit celle de l'automne 2017. Le 12e numéro de la revue Apprendre et enseigne aujourd'hui, à paraître au printemps 2017, aura pour thème L'interdisciplinarité : une approche pédagogique intégrant concepts et méthodologies.