http://bu.univ-avignon.fr/wp-content/uploads/2013/08/Methodo_documentaire.pdf
Cours "Méthodologie de la recherche en DLC" Ce cours se compose des sept chapitres suivants : Chapitre 1 : "Travailler avec son directeur de recherche" Chapitre 2 : "Planifier et organiser sa recherche" Chapitre 3 : "Définir son projet de recherche" Chapitre 4 : "Élaborer sa problématique de recherche" Méthodes et outils de recherche en sciences de l’éducation - © DESTE Dans cette partie, nous nous proposons de traiter le processus qui conduit à l’élaboration de la problématique d’une recherche et des hypothèses et/ou questions de recherche qui y sont associées. C’est au cours de cette phase préparatoire que le chercheur s’efforcera de préciser les objectifs qu’il poursuit, de réunir et de traiter la littérature scientifique en rapport avec son sujet de recherche et, par une analyse critique de la littérature, de définir la problématique dans laquelle s’inscriront les hypothèses et les questions qui lui permettront de piloter sa recherche. Cette phase de conception, même si elle garde le chercheur éloigné du terrain à partir duquel il collectera les données nécessaires à son travail d’investigation, est néanmoins importante car elle conditionnera la qualité et la pertinence des opérations qui seront menées par la suite. 1.
IPIP NEO-PI, Introductory Information The original IPIP-NEO The original IPIP-NEO inventory contains 300 items. Most people complete the inventory in 30-40 minutes. paille27(2).pdf