Utilisation de SimClimat: un logiciel de simulation climatique 1. Présentation générale 2. 3. 1- Présentation générale du logiciel Ce logiciel permet de travailler sur la construction des modèles climatiques et la recherche de leur validation. A partir d'un certain nombre de paramètres variables (paramètres orbitaux, concentrations ou émissions de dioxyde de carbone, rétroactions climatiques liées à l'albédo, aux océans, à la végétation et à la vapeur d'eau), l'utilisateur peut réaliser des simulations climatiques à différentes échelles de temps. A l'origine, cet outil a été développé par Camille Risis, doctorante au laboratoire de Météorologie Dynamique et Nicolas Gama, doctorant au Laboratoire d'Informatique de l'Ecole Normale Supérieure en 2007. 2. L'utilisation de cet outil est assez intuitive. Vous trouverez ici un exemple de fiche technique type ECE. 3. Une activité avec ce logiciel peut être organisée en classe de Terminale Spécialité et intégrée dans trois types de démarche: - argumentative- déductive- d'investigation
Après les classes inversées, les MOOCs, l’adaptive Learning ? – Veille et Analyse TICE Et voici la nouveauté de cet automne : « l’adaptive Learning ». Le vieux rêve de Skinner va-t-il se réaliser ? La machine à enseigner a-t-elle un avenir ? Loin d’être nouvelle (sauf pour ceux qui n’ont pas de mémoire ou qui ne prennent pas vraiment le soin de faire quelques recherches), cette idée d’une machine qui s’adapterait au profil de l’apprenant s’inscrit dans une longue histoire de la recherche sur le fonctionnement du cerveau de celui qui apprend et celle des automates. Dans le domaine de l’enseignement appuyés sur les moyens numériques, c’est Marc Meurrens et son logiciel G (Système « G », voir à la fin de cet article une évocation de ce logiciel) qui en 1990, dans les travées du centre européen pour l’éducation de la société IBM de la Hulpe en Belgique, avait présenté une idée de ce que pourrait être ce genre de logiciel. Imaginons ainsi qu’un jeune soit mis en présence d’un tel logiciel. A suivre et à débattre
Évaluer votre utilisation du TBI Voici un guide pour vous aider à identifier votre niveau d’appropriation du TBI. Nous nous sommes inspirés de la taxonomie de Churches[1] pour hiérarchiser les niveaux d’appropriation. Pour chaque niveau, nous nous sommes questionnés sur les type d’activités possibles, le modèle pédagogique utilisé par l’enseignant, les possibilités de collaboration et enfin le niveau d’appropriation des technologies. Consulter aussi les phases d’appropriation du TBI élaborée par France Leclerc. [1]Andrew Churches, Bloom’s digital taxonomy, 2009 TutoTICE: le site de tutoriels TICE pour enseignants Clé Etamine Etamine est un lanceur d’applications qui se présente sous forme d’un menu cliquable dans la barre des tâches, en bas à droite du bureau. Il est ainsi possible à travers un simple menu d’ouvrir une librairie de ressources gratuites organisées par thématiques. Cette librairie regroupe des animations numériques et des applications numériques qui ne nécessitent aucune installation sur l’ordinateur sur lequel elles sont exécutées. Le contenu a fait l’objet de concertations et a été sélectionné sur la base de leur intérêt pour la classe. Après avoir téléchargé Etamine, il est possible de l’utiliser de façon nomade depuis un support amovible (clé USB ou disque dur externe), qui pourra également contenir d’autres ressources. Il est aussi possible de l’utiliser en mode sédentaire c’est-à-dire depuis le disque dur de l’ordinateur que ce soit un ordinateur personnel ou des ordinateurs d’un établissement scolaire. Vous trouverez ci-contre le lien de téléchargement de la version 2021
5 extensions chrome pour les enseignants Le navigateur Chrome est le plus utilisé au monde. Le mois dernier près de 40 % des internautes l’avaient choisi pour surfer sur le web devant Internet explorer, Firefox ou Safari. Rapide, robuste, Chrome propose aussi toute une longue série d’extensions permettant d’en optimiser l’usage. Plusieurs d’entre elles sont très pratiques pour un enseignant (ou un étudiant). Voici une liste de 5 extensions chrome pour les enseignants. 1 – Save to Google Drive Cette extension pour Chrome permet de sauvegarder des images trouvées sur le web ou des captures d’écran complètes dans votre Google Drive. 2 – Awesome Screenshot Cette extension est aussi extrêmement pratique pour faire des captures d’écran très facilement. 3 – Split Screen Pas toujours très pratique de consulter deux pages web en même temps. 4 – Whitelist for Chrome Cette extension pour Chrome permet de limiter la navigation sur Internet à une liste de sites que vous allez indiquer dans une sorte de liste blanche. 5 – Dot ePub
Centre de documentation pédagogique de la Nouvelle-Calédonie - Contes numériques Dans le cadre de ses missions, l’Académie des Langues Kanak (ALK) souhaite valoriser toutes les actions scientifiques, culturelles et pédagogiques engagées sur les langues. Elle souhaite ainsi contribuer à la documentation et à l’étude du patrimoine. C’est pourquoi, elle propose aussi sur son site un espace de diffusion des outils pédagogiques créés par les enseignants, avec des lexiques illustrés, jeux, quizz et plusieurs documents à télécharger. Notre partenariat initié en 2011 a pour objectif de rendre hommage à la diversité linguistique et culturelle en Nouvelle-Calédonie. Pour accéder aux différents contes numériques, il vous suffit de cliquer sur l’aire linguistique souhaitée à l’aide de la carte interactive (© ALK).
Animations numériques | Sciences de la Vie et de la Terre Adaptation à l'effort physique echanges : Un logiciel permettant d'aborder les échanges entre les organes et le sang. Quels sont ces échanges ? Comment les mettre en évidence ? Comment varient-ils ? A quoi servent-ils ? Nutrition Digestion Schéma bilan sur la nutrition à construire pas à pas En savoir plus expehisto : un logiciel qui permet de comprendre les mécanismes de la digestion à partir de l'étude des expériences historiques de Borelli, Réaumur, Spallanzani et Beaumont. digestion_amidon : une animation qui permet de mettre en évidence la digestion de l’amidon par l’action d’une enzyme et travailler la démarche expérimentale. Equilibre alimentaire : Fichiers tableur permettant de calculer l’IMC, la dépense énergétique journalière moyenne d’un élève, de confectionner un une ration quotidienne sur la base de 4 repas et de comparer cette ration avec les besoins énergétiques. Respiration Circulation Excrétion Physiologie Vision Audition Procréation Communication nerveuse Immunologie
Les nouveaux métiers du e-learning commencent à recruter Consultant en ingénierie pédagogique, chef de projet e-learning, concepteur-scénariste, concepteur de MOOC... Ces nouveaux métiers font peu à peu leur apparition dans tous les lieux où l'on dispense des formations à grande échelle : les grosses entreprises qui développent leurs modules de formation interne en e-learning, les grandes écoles et les universités, mais surtout les entreprises qui développent les logiciels et les plate-formes d'apprentissage en ligne (les "learning management systems" LMS). C'est toute une filière économique qui s'est développée en l'espace de deux-trois ans avec l'essor de ces nouveaux outils technologiques et la pratique des "massive open on line courses" (MOOC) lancés par toutes les institutions d'enseignement. D'abord des développeurs informatique Les premières compétences à être mobilisées sont là encore celles des développeurs et des informaticiens.
— Parmi les différentes entrées possibles pour se lancer dans la classe flexible et intégrer le dispositif Bouge ton Projet 91, celle du réaménagement de l’espace est plébiscitée par de nombreux enseignants du fait de son apparente facilité d’accès. Le fait de pouvoir aisément bouger quelques tables, substituer des assises, apporter des ballons, des coussins recèle un écueil dans lequel de… Continuer à lire Les principes qui régissent la e-Education s’intègrent parfaitement avec ceux du Bouge ton Projet comme en atteste cette infographie. Continuer à lire Lors des dernières formations menées, la commission Espace/Temps du Groupe Numérique 91 a eu la possibilité de faire intervenir Géraldine AYACHE Kinésithérapeute / Ostéopathe. Continuer à lire Découvrez un témoignage autour de l’utilisation de QRCODE en CP ! Continuer à lire
Tectoglob3D 100 km Message Bienvenue dans Tectoglob3D Naviguez sur le globe virtuel avec la souris, utilisez la molette pour zoomer. Choisissez le type d'opération que vous souhaitez réaliser dans le menu "Actions". Sélectionnez les données que vous souhaitez visualiser dans "Données affichées", et ajuster l'affichage dans "Options graphiques". Le résultat de vos opérations apparaîtra dans la "Fenêtre de résultats". Selon le type d'opération, des paramètres supplémentaires apparaîtront dans la fenêtre "Réglages". Mode "Tracé d'un profil/coupe" Pour délimiter le profil, cliquer en 2 points sur le globe virtuel. Vous pourrez ensuite survoler la coupe pour en afficher la profondeur, ou cliquer dessus pour afficher un marqueur sur le globe. Pour accentuer le relief, il est possible d'exagérer l'échelle verticale avec la molette, ou à partir des paramètres de la fenêtre "Réglages". Mode "Disposition passée des continents" Le curseur de la fenêtre "réglages" vous permet de choisir la date. Mode "Tracé de cercle"